产生正弦式交流电的模型

1．线框在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动 例1如图1所示,abcd是交流发电机的矩形线圈,ab=30cm,bc=10cm,共50匝,它在B=0．8T的匀强磁场中绕垂直于磁场的轴沿顺时针方向匀速转动,     

非正弦交流电有效值的计算(高二、高三)

交变电流的大小和方向随时间作周期性变化.为方便研究交变电流的特性,根据电流的热效应引入了有效值这一物理量.定义若某一交流电与另一直流电在相同时间内通过同一电阻产生相等的热量,则这一直流电的电压、电流的数值分别是该交流电的电压、电流的有效值.教材中给出了正弦交流电的有效值I与最     

例析正弦交流电的产生方式

交流电中涉及最多的是正弦交流电,对于其产生的原理,课本中是用一个矩形线框在匀强磁场中绕轴匀速转动说明的．但有时遇到另外的一些模型,由于学生对模型规律不熟,有时很难下笔,下面举例说明．     

它们怎样收尾?(高二、高三)

导体杆在匀强磁场中做切割磁感线运动时,安培力、加速度和速度的变化环环相扣.随着运动的进行,回路中的电流和导体杆的运动将趋于稳定,这便是收尾现象.     

怎样破解动态平衡问题?(高一、高三)

1.函数法例1 一盏电灯重为G,悬于天花板的A点,在电线O处系一细线OB,使电线OA偏离竖直方向的夹角为β=30°,如图1.现保持β角不变,缓慢调整OB的方向,使OB线上的拉力最小,问此时OB与水平方向的夹角α等于多少?OB线上的拉力是多少?     

怎样估算?(高一、高二、高三)

物理估算题的特点是:文字简洁.直观条件少,待求量与已知置的联系隐蔽.因而解题时总感觉已知条件不足,本文概括了估算的要领.     

等效思想在正弦交流电中的妙用(高二、高三)

题1 如图1,匀强磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度~~     

有关正弦交流电产生机理考题例谈

强度和方向都随时间作周期性变化的电流叫交变电流,其中按正弦规律变化的叫正弦交流电,那么正弦交流电的产生机理如何,通常有哪些类别呢?     

有关正弦交流电产生机理考题例谈

一、线圈绕垂直匀强磁场的轴匀速转动 如图1所示,线圈的面积是0.05 m2,共100匝;线圈电阻为1 Ω,外接电阻为R=9 Ω,匀强磁场的磁感强度为B=1/πT,当线圈以300 r/min的转速匀速旋转时,求: ①若从线圈处于中性面开始计时,写出线圈中感应电动势的瞬时值表达式.     

产生正弦交流电的几种非典型方式

线圈在匀强磁场中以恒定的角速度绕垂直于磁场方向的固定轴转动时将产生正弦交流电,电动势表达式为e—nBSωsinc ωt（从中性面开始计时）,其中n为线圈匝数,B为磁感应强度,S为线圈面积,ω为线圈转动的角速度．这是产生正弦交流电的一种典型方式,除此之外,还有其他几种方式也能产生正弦交流电,本文将介绍几种产生正弦交流电的非典型方式．     

以正弦交流电的产生为背景试题赏析

我们知道,强度和方向都随时间作周期性变化的电流叫做交流电.当交流电随时间按正弦规律变化时,此种交流电叫做正弦交流电.如何才能产生正弦交流电呢?笔者对产生正弦交流电的方法进行了归纳,整理出如下几种常见方法,并给出与正弦交流电的产生有关试题与大家共赏!     

简要分析产生正弦交流电的三种模式

交流电在我们日常生产生活中具有十分广泛的应用,所谓的交流电是指电流的大小和方向都随时间作周期性变化的电流。而正弦交流电就是指电流按正(余)弦规律变化的电流。下面笔者简要分析产生正弦交流电的三种模式。     

何时该吃药?(高三)

人生了病,一般要吃药.药品的使用说明上通常印有“一日三次,……”等字样.一般选择在三餐前后服药.这样做科学吗?我们想研究一下.药品经服用后进入血液.只有当药品在血液中达到一定浓度并持续一段时间,才能有效地发挥药力.现有一种抗生素A,给动物服用后,每隔4小时测一次A在动物血液中的浓度获得如下数据(表1):     

解说“正弦交流电的产生”的教学过程

交流电的知识是《电工基础》前四章学过的电磁学知识的进一步发展和具体应用,是今后学习电磁振荡、电工学、电子技术的基础,跟生产和生活实际有着紧密的联系,学生无论将来从事什么工作,都应对这一部分知识有一定的了解本节则是有关交流电知识的最基本的东西,这一节学生首次接触到交流电这个概念,最关心的就是交流电是如何产生的,以及它与直流电相比有那些相同、相似或者不同的地方。为此,我们可以确定以下教学目标:(1)、了解交流电的产生原理;(2)、掌握交流电的初步的变化规律;(3)、透彻理解中性面、瞬时值、最大值、正弦交流电等概念。本节课的重点是交流电的产生过程分析和变化规律;难点是用正、负号表示线圈中感应电动势电流的方向以及相位概念。对于第一个难点,教师应多做一些说明,可指出:线圈中电动势、电流的方向只可能有两个方向,即a→b→c→d→a或者d→c→b→a→d,因此当我们规定a→b→c→d→a为正方向时,电动势和电流为正值就表示方向是a→b→c→d→a;为负值就表示方向为d→c→b→a→d。1、教法阐述本节课主要采用以“实验为主,讲解为辅”的实验教学法。充分利用手摇交流发电机及有关挂图进行教学,还可以向学生展示一些和实际发电机的...     

怎样减小伏安法的测量误差?(高二、高三)

用伏安法测量电阻的阻值或电源的电动势时,因电流表和电压表有内阻将引起系统误差.如果测量的精度要求较高,可以用下面的方法减小误差.     

正弦交流电的立体化复习

正弦式交流电是高中的重要内容,也是高考的重要考点．但是,产生正弦式交流电的方法很多,增加了学生处理这类问题的难度．为此,对正弦式交流电的产生做一个立体化总结,可以提高考前的复习效果．     

正弦式交流电模型赏析

正弦式交流电是最基本、最简单的交变电流,也是最常见的交变电流,下面就交流电的产生的几种方式进行归类解析,以期达到举一反三之效．     

谈非正弦交流电的有效值

正弦交流电的有效值及其测量是大家所熟悉的,本文着重讨论非正弦交流电的有效值及其测量问题.下面以常见的半波整流及全波整流后的电压测量为例,做一讨论,并介绍简单的实际测量方法.设有一正弦交流电e=2~(1/2)Usinωt经半波整流后在电阻负载R两端的电压为U_R.若二极管正向电阻为零,反向电阻极大,则有:     

正弦式交流电立体化复习

正弦式交流电是高中的重要内容,也是高考的重要考点．但是,产生正弦式交流电的方法很多,这就增加了学生处理这类问题的难度．为此,对正弦式交流电的产生做一个立体化总结,可以大大提高考前的复习效果．