香港教育署推出《中小学英语衔接》小册子

香港教育署推出《中小学英语衔接》小册子根据教统会的建议，为帮助在中文小学的学生克眼升读英文中学时出现的教学语言突变的不适应问题，香港教育署编写出《中小学英语衔接》小册子，并已于１９９５年底正式推出。从总体说来，小册子主要帮助学生顺利地由小学过渡到中学...     

《金属腐蚀与防护》双语教学的思考

随着教育部倡导开展双语教学以来,已有多所高等院校展开双语教学的试点工作。《金属腐蚀与防护》作为油气储运专业的专业基础课,有必要开展双语教学。本文从必要性、可行性两方面探讨课程的双语教学,建议采用保持型的实施原则;同时,加强对双语师资的培训,并通过问卷、谈心的方式及时了解授课情况,并随时调整授课计划。     

先做人 后成才——内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学

内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学建于1953年,是锡林郭勒草原上第一所蒙古族中学,自治区级示范性高中,全区34所重点中学之一。1956年9月开始招收汉语授课班,成为一所蒙、汉双语授课的中学。     

浅谈《弹性力学》双语教学

本文从老师进入弹性力学双语教学角色工作开始,首先介绍了双语教学的重要性和目标。其后介绍教材选用、授课形式、授课对象、授课方法、考核方式等为提高双语教学质量所采取的措施。     

关于高校双语教学的几点思考

双语教学在当下教育行业有着重要的现实意义,对学生在专业领域的知识拓宽和沟通能力提升都起到积极的作用。文章结合自身三年多来的双语教学的实践,从双语教学概念的界定、双语教学教材的选取、双语师资问题、双语授课方法问题等四个方面阐述自身的体会,并分别就如何选取双语教材、师资建设、双语授课方法提出相关建议。     

民族中学要加强“双语”教学

民族中学要加强“双语”教学肃北自治县民族中学苏怀珠我校采用蒙语授课，在学好本民族语言的基础上，还要学会汉语文和普通话，使学生达到蒙、汉语兼通。“双语”教学如何发挥工具课的作用，带动其它学科的教学质量迎头赶上，是当前民族中学教育教学改革中值得深入研究的...     

桥梁工程课程双语教学的尝试与思考

通过双语授课的教学实践,提出专业课程双语教学所面临的问题以及解决的思路与方法,为土木工程专业课程开展双语教学提供有益的参考。     

普通高校大学生双语教学现状调查——以湖南科技大学为例

本文通过问卷调查研究了湖南科技大学的双语教学的开展现状,发现学生英语素质较低和教师专业英语授课能力不足是制约双语教学顺利开展的关键因素。因此,分别就如何提高学生英语能力和教师授课水平提出了具体的解决方案和可行的措施,以对改进普通高校双语教学现状提供建议。     

桥梁工程课程双语教学的尝试与思考简

通过双语授课的教学实践,提出专业课程双语教学所面临的问题以及解决的思路与方法,为土木工程专业课程开展双语教学提供有益的参考。     

信息安全专业双语教学研究

为了更好地与国际信息安全专业接轨,我国信息安全专业的部分课程采用了双语教学形式。然而信息安全专业课在学习过程中本身具有一定的难度,加上英文的授课方式,使得学生的学习更加困难。以《数据库及安全》课程的双语教学为例给出了信息安全专业双语教学的意义,并对教材的选择和授课形式进行了讨论。最后根据《数据库及安全》课程双语授课经验,从教学形式、因材施教、师生互动、教师素质等方面给出了针对信息安全专业双语教学的几点建议。     

余黎青萍谈母语教学斥中文中学次等之说

[1998年3月22日商报讯]香港教育署署长余黎青萍昨日在一个公开场合重申,政府坚决推行母语教学,但亦重视英文,目标是要学生能掌握在香港生活和工作应具备的语文条件"两文三语",即中文、英文和普通话、粤语、英语。余黎青萍希望社会人士公平看待中文中学和英文中学,她驳斥中文中学为“次等”之说,强调节器母语教学的优胜已属公认,并吁请家长明白不能单用教学言来衡量学校的质素。余黎青萍在出度“全港中小学中文作文比赛”颁将典礼时指出,在以母语授课和英语授课的学校当中,都有不少优质学校。政府对母语教学成效的信念,和推动母语教学…     

医学微生物学双语教学初级阶段的对策

双语教学是新世纪教学发展的需要,在开展双语教学的试行过程中存在很多影响因素,本文从教材选择、课时安排,授课形式,考核办法等方面提出了一些参考的建议,为全面开展双语教学奠定基础。     

金融专业推行双语教学的意义、困难及对策

什么是双语教学 ?在我校通常有两种理解。第一 ,使用外文教材 ,教师用汉语授课 ,或使用一部分汉语和一部分外语授课 ;第二 ,在某专业的整个课程体系中 ,有一部分课程使用外文教材、教师用外语授课。我们认为 ,两种理解都有其合理性 ,而第一种理解更切合我国目前的实际情况。当然 ,第二种理解应该是我们努力的目标。金融专业推行双语教学的意义为什么要提倡双语教学 ?从国家教育部所要求率先实行双语教学的六个专业(金融、国贸、法学、信息技术、生物工程、新材料)来看 ,其意义是明显的 ,这些专业的国际性强 ,或者说 ,其发展的对外依赖性强。…     

论民族地区医学高等院校《医学文献检索》课双语教学

双语教学是各类高校培养人才的重要内容之一,少数民族地区的高校用母语和汉语甚至再加英语,用三种语言来授课,有助于培养能够适应国际环境的民族人才的培养.本文结合内蒙古医科大学《医学文献检索》课程的教学经验,系统分析民族地区高等医学院校开设《医学文献检索》课程双语教学的必要性及应具备的客观条件,进而对双语教学内容和手段以及考试方式等提出了建设性的建议.     

女医学大学生对双语教学的态度

如何在医学生中开展双语教学?这是在医学专业课教学中想用外语授课的老师需要解决的普遍问题。为此,我们在扬州大学医学院选择了63名女大学生进行了调查。结果发现,多数(约63 5%)学生赞成在预防医学中开展双语教学,约有一半的学生担心双语教学会影响专业课的学习;关于双语教学的形式,62 9%的学生认为老师最好先在黑板上写出英文,然后再进行中文讲解;关于所用教材问题,大多数(69 4%)学生能接受全英文教材;当问及“在哪一年级开始开展双语教学?“时,76 2%的学生建议可结合主修课的特点,在大一学生中开展。由上可见,在医学生中可以开展双语教学,但教师应结合所授课的专业特点,采用多种不同形式的双语教学。     

国际商务谈判课程双语教学的几点建议——以郑州轻工业学院双语教学为例

国际商务谈判课程是一门融合多学科、务实性很强的学科,在其双语教学的实践中,如何才能最终达到提高学生使用英语进行国际商务谈判能力的教学效果,是学校、教师一直思考的问题。本文结合郑州轻工业学院国际商务谈判双语教学的实践经验,从教材选用、授课方式、授课教师、考评方式等四个方面对国际商务谈判的双语教学提出了一些建议。     

加强双语教学 促进民族教育发展

多年来,我省的民族教育紧紧围绕少数民族双语教学改革,进行了不懈的努力和探索,取得了一定的成效,为提升少数民族的文化素质,为我省民族教育的改革与发展做出了贡献。截止2006年,我省用民族语文授课的小学有785所,在校学生134970人,中学有74所,     

关于高校双语教学的探讨

双语教学指的是用两种语言作为教学媒介语，从而使学生通过两种语言运用来达到掌握授课内容的最终目的：双语授课对培养跨世纪优秀人才有重要意义，但双语教学仍属于我国教育改革中的新生事物．在实践中应采取适应我国国情的全方位、渐进式的模式。     

香港首份附加数学课程纲要面世

经过多年的努力,香港教育署于1993年6月完成首份附加数学科的课程纲要,并已分发到各中学。课程纲要除列明教学目标外,还就教学的深度、教学时间的分配等作出建议。 香港课程议会下属的综合数学科目委员会主席表示,现行的附加数学科教科书主要根据考试局规定的     

关于《成本会计》课程双语教学的调查

对双语教学授课班级学生进行了问卷调查,调查涉及学生对双语教学的认识、接受能力、对教材的要求,以及课堂上英、汉语使用比例等双语教学中较为关键的问题.在对调查结果进行统计分析后,提出了一些改进建议.