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教学改革要求高校的课堂应该更具有活力、更具有开放性、实效性。这就对高校教师尤其是青年教师的教学能力提出了更高的要求,而高校青年教师的教学能力水平又参差不齐,教学学术提高青年教师教学能力的策略为解决这一问题提供了全新的思考路径。教学学术的实践促进青年教师教学能力和教学实践智慧的形成、教学学术的参与机制促进教学内容设计能力走向深入、教学学术的反思成分促进青年教师创新能力的提升、教学学术是提高青年教师教学能力的根本动力。 相似文献
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李梅 《四川教育学院学报》2012,(10):14-16,28
针对当前高校青年教师的现状,解析了培养高校青年教师教学素养的紧迫性和必要性,探讨高校青年教师教学素养的主要构成,并对如何内外驱动、培养青年教师的教学素养提出方法和建议。 相似文献
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高校青年教师是高校教学工作的主要承担者和新生主力军,其教学能力与教学水平直接影响着高校人才的发展质量。怎样提高高校青年教师的教学能力,正视高校青年教师的教育教学难题,从高校教师教学能力培养、完善考核、提高待遇等方面入手,切实提高高校青年教师的教学水平,激发高校青年教师的教学热情,是提高高校青年教师教学能力的关键所在。 相似文献
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邱素芬 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(4):98-101
以实地教学观察、调查问卷和深度访谈等方法分析了青年教师群体的教学行为,并针对青年教师在教学心理、教学表现、教学互动等方面存在的问题,提出了修正青年教师不当教学行为,提高课堂教学效率的策略和方法。 相似文献
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目前,我国独立学院青年教师的信息化教学能力有待提高,本文立足于教师信息化教学能力的内涵,分析了青年教师信息化教学能力现状,并从政策制度、学校组织、个人发展三方面探析青年教师信息化教学能力的培养策略,希望能够为青年教师信息化教学能力发展提供一些参考。 相似文献
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青年教师是地方院校持续发展的生力军,是教师队伍中最具发展潜力的群体。青年教师如何在教学岗位中快速成为教学骨干,是目前地方院校各层面较为关心的问题。影响地方院校青年教师成长的因素有青年教师自身因素和学校环境因素。青年教师自身应不断优化知识结构,更新教学理念、教学方法、教学手段,关爱学生;学校须提供有利的外部环境,设立青年教师教学导师制,定期组织教学观摩,开展青年教师课堂教学竞赛等,促使青年教师健康、快速成长。 相似文献
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张淑辉 《太原教育学院学报》2013,(3):25-28
为加强高职高专院校青年教师队伍建设,展示和检阅青年教师教学水平和综合素质,进一步提高青年教师教学能力和课堂教学质量,高职高专院校有必要开展青年教师教学竞赛.通过对高职高专院校青年教师教学竞赛的特点分析,并探索青年教师教学竞赛中存在的不足和问题,提出了进一步做好高职高专院校青年教师教学竞赛的建议. 相似文献
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青年教师作为教学团队中的基础力量,是在教学团队的良性文化引导中获得了专业化的成长空间,从团队组建结构、转变教学思想、提高教学素养角度,青年教师的进步是显见的。在教学团队的平等、民主的学术化管理氛围中,青年教师得到的不是干预性的行政管理手段,在团队合理职业规划和个人成长规划中,青年教师的潜在动力得到激励,由此,在教学团队建设探索中为高校青年教师队伍培养提供了新的学术生长点。 相似文献
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我院为加强青年教师队伍的建设,检查青年教师教学基本功的水平,于94年进行了首届青年教师教学基本功竞赛。目的是促进和调动青年教师教学工作的积极性,总结培养青年教师的经验、找出不足、明确方向、创造条件,使青年教师更快地成长、更好地担负起教书育人、培养合格人才的重任。 相似文献
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青年教师教学能力影响因素与培训模式创新 总被引:1,自引:0,他引:1
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,其教学能力直接影响到学校的总体教学质量。本文从剖析青年教师教学能力内涵入手,分析了影响青年教师教学能力的各种因素,提出了青年教师教学能力培训模式创新的思路。 相似文献
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青年教师教学能力影响因素与培训模式创新 总被引:1,自引:0,他引:1
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,其教学能力直接影响到学校的总体教学质量。本文从剖析青年教师教学能力内涵入手,分析了影响青年教师教学能力的各种因素,提出了青年教师教学能力培训模式创新的思路。 相似文献
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高校青年教师教学能力培养与教学竞赛 总被引:11,自引:0,他引:11
青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力.本文分析了高校青年教师培养的现状,探讨了作为青年教师培养的重要途径--"青年教师教学竞赛"对培养青年教师教学能力的重要作用,以及进一步做好此项工作的一些思考. 相似文献
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青年教师是未来教育改革与发展的主力,加强对青年教师的培养事关重大。青年教师尤其是非师范院校毕业的青年教师,由于求学阶段缺乏教育教学方面相关的培育,导致缺乏教学经验,教学能力也需要进一步提高。高校青年教师的培养应从提高青年教师的师德、青年教师的教学能力和强化科研能力等方面入手。 相似文献
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王文丽 《重庆职业技术学院学报》2009,(6):1-3
青年教师作为高职院校教学工作的主要承担者,其教学能力影响着高职院校的教学质量和效果。为了提高教学质量和人才培养质量,必须加强对青年教师教学能力的培养。文章从提升高职院校青年教师教学能力的必要性;青年教师应具备的教学能力出发,提出了提升青年教师教学能力的一些主要途径与措施。 相似文献
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试论高校青年教师教学能力的自我提升 总被引:3,自引:0,他引:3
祝静玉 《国土资源高等职业教育研究》2007,(2)
本文从一名青年教师的视角,分析我国高校青年教师现状、特征,以及青年教师教学能力的构成,在此基础上,提出了青年教师提升教学能力的途径,对促进高校青年教师的个人成长和相关管理部门开展教学管理工作具有一定借鉴意义。 相似文献
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高职院校青年教师教学能力培养新模式 总被引:2,自引:0,他引:2
青年教师是高职院校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力。本文分析了高职院校青年教师教学能力与培养的现状,探讨了作为青年教师教学能力培养新模式,以及进一步做好此项工作的一些思考和实践。 相似文献