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《中国高等教育评估》2007,(1):1-1
随着2007年的来临，《中国高等教育评估》悄然走过了十八年的办刊历程。积极关注中国高等教育改革与发展、关注中国高等教育评估的实践与理论问题、关注中国高校排行榜研究，是本刊始终如一的目标。在国内外高教研究人员的关心下，我们这本刊物如同一株幼苗，在风风雨雨中不断成长，逐步形成自己的风格。[第一段] 相似文献
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敖忠 《重庆第二师范学院学报》2002,15(4):83-85
教育学院学报应该坚持“为基础教育服务，为地方经济化建设服务”的办刊宗旨，关注现实问题，倡导人精神，推进素质教育，发展学术事业，编辑素质决定刊物质量，学报编辑部应该重视编辑人员的培训，鼓励编辑参加学术活动，使之成为科研能手，写作高手。 相似文献
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《广州中医药大学学报》近年来在办刊上取得了较显著的成绩，刊物的影响力得到了扩大。这与一直坚持中医特色、坚持学术质量和编辑质量并重、重视编辑人员的素质培养的办刊理念是分不开的。 相似文献
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关注《基础教育参考》这本刊物已经一年有余,其中的“校长三人谈”栏目我每期必读,格外钟情。我认为这个栏目充分体现了编者关注热点、开放办刊的思路,高度契合了刊物的办刊宗旨和定位,既是思想交汇的园地, 相似文献
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求索 《宁波广播电视大学学报》2010,8(3):I0001-I0001
期刊存在差异是毋庸置疑的，有些期刊拥有庞大的读者队伍，另一些却只有少量专业人员才能看得懂。由于办刊宗旨、稿件来源、作者学识、编辑水平与出版技术、办刊经费等因素各不相同，即使是同一学科、同类机构所办的刊物，它们的学术水平也参差不齐。可见，期刊级别在一定意义上是客观存在的。 相似文献
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说到分享，我特别崇尚认民教育》的办刊宗旨——“注重思想含量，与读者分享思想”。表面看，这是《人民教育》的品牌战略，细细想来，这确是教育的一种优秀品质。 相似文献
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时光荏苒,《宁夏教育》走过了30年办刊历程,这正好与我的教育生涯同龄。抚今追昔,感慨万千。30年前《宁夏教育》创刊时,我还是初出茅庐的青年教师。30年来,在我的教育生涯中,《宁夏教育》一直是我每期必看、每月一见的教育刊物,是我忠实的伙伴,也是我成长的引路人之一。 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):146
杂志介绍《数学学习与研究》杂志是全国公开发行的数学教育主导刊物,由东北师范大学主管,吉林省数学会主办的学术性数学期刊。本刊为半月刊,每页2300字左右。这是一本传播教育发展、启迪新思维的数学教育杂志。我们秉承"以交流促创新,以创新促发展"的办刊宗旨,坚持刊物品质第一的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。 相似文献
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本刊记者 《现代远程教育研究》2006,(4):F0002-F0002
本刊讯 为进一步深化“两个立足，两个面向”办刊宗旨，更积极准确地服务于我国远程教育与电大教育事业，年内，我刊依托在办刊水平与运作机制两个层面上都取得新成长与新突破的强劲势头，拓展视野，积极开放，与系统内外、学界内外开展了全方位、 相似文献
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徐鸿钧 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):84-87
教育科学类学报要提高在教育理论界的学术影响力和学术地位，提高在期刊界、学报界的竞争力，必须对自身有一个正确的定位。包括：办刊宗旨与办刊模式的定位，读者和作者的定位，刊物特性与内容的定位及编辑特色的定位。 相似文献
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为了办好《北京教育研究》杂志，不断提高办刊质量和水平，我们在2005年，聘请了部分校长和教师作为本刊兼职编辑。在办刊过程中我们感到，没有这些兼职编辑的支持和帮助，就没有本刊的进步和发展。在感谢的同时，也希望各位兼职编辑继续支持本刊的工作，使《北京教育研究》越办越好！ 相似文献
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春节前夕，大儿子一家三口来帮我和老伴“大扫除”。儿媳在整理写字台时，发现了我装订好的2005年全年的《老年教育》杂志，她随手翻阅，竟一见钟情。打扫完卫生，连水都没顾上喝，便拿起杂志全神贯注地阅读起来，一副如饥似渴的样子。春节这几天，儿媳一不出门，二不看电视，把我珍藏了几年的《老年教育》全部翻出，细细地品读起来。“过去一提起‘老年刊物’，便觉得乏味无聊，没想到《老年教育》这样丰富多彩。这是我退休后读到的第一份老年刊物，也是我读过的最好的刊物之一。爸爸，想不到咱家还藏着这样的‘宝贝’啊!”儿媳扬了扬手中的《老年教育》，兴高采烈地说。 相似文献
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《继续教育》2014,(2):I0001-I0001
正《继续教育》杂志(月刊),具有28年历史的教育类学术期刊(全国中文教育类核心刊物),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,是《中国期刊网》,《中国学术期刊》全文收录期刊,是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。本刊宗旨:以"把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续 相似文献
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为了进一步提高办刊质量,为广大师生提供公开透明的论文发表平台,通过整理《西藏教育》自创刊以来的有关数据,同时对一些有代表性的地区进行专项调研,较为全面地了解了《西藏教育》目前办刊的整体现状,进一步明确了期刊目前具有的优势及存在的问题。在此基础上,从提高办刊质量、提高审稿效率、加强期刊专业化队伍建设等方面对期刊的创新发展提出了方向,并取得了初步成效。 相似文献
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