体育阳光润新苗 雏鹰展翅靓身姿 楚州实小加大一年级新生广播操训练力度

日前,针对一年级新生刚刚进校,不会做广播操的情况,楚州实验小学迅速制定出一年级新生广播操训练计划,积极研讨广播操训练方法,全面落实广播操训练要求,广播操训练已初显成效。训练中,校体育组与各班主任密切配合,体育老师从培养新生体育兴趣入手,采用集体教学与分班教学相结合的方式,分批次、有步骤地进行训练。各班主任还自觉当起了"学     

谈如何让一年级新生快易学做广播操

广播操教学是学校体育教学工作的一个重要组成部分,也是学校精神文明的一个窗口。的确,对于一年级新生来说,他们什么都不懂,那么如何让刚入学的一年级新生快速容易地学会做广播操呢?下面谈一谈自己的点滴体会:     

吸引新生乐学广播操的方法及策略

本文针对一年级新生在广播操教学过程中出现的一些问题进行调查与分析,并结合教师们广播操的实践教学进行分析探索,发现生动化、形象化、情景化与激励催化的广播操教学方法,使学生不仅喜欢广播操,更能让学生热爱体育活动,感受运动的乐趣。     

低年级广播操教学有感

在这么多年的体育教学中,我几乎每年担任一年级学生的体育教学,而广播操又是必教的,尽管孩子们对广播操不是很热衷,但我还是尽量变着法地让孩子们感觉到学操的乐趣。     

小学一年级广播操教学

在一年级新生入学初,我们体育老师最大的任务就是进行广播操的教学。这是一件让我们感到十分头痛的事。一年级小学生年龄小,注意力很容易分散,站在那不长时间,就会不听你的指挥,左顾右盼。理解能力较差,有的协调性很不好,即使你喊破喉咙,再三练习,反复强调,他们照样是同手同脚而且做得有滋有味。如何让一年级的新生尽快适应角色的转变,适应小学生活,并具有一定质量地参与到广播操的教学中来。因此,在教学中,我一边教,一边不断探索研究,吸取教训,总结经验。本文是我采用的几点做法,不仅教会了一年级小学生广播操,而且加强了他们的纪律教育,取得了较好的效果。     

浅谈小学一年级广播操教学

刚入学的一年级学生天真烂漫,活泼好动,具有强烈的求知欲和上进心,但是由于年龄尚小,正处在成长时期,心理和身体发育都不成熟,易受外界因素的影响。广播操教学不仅可以增强一年级学生的体质和身体的协调能力,促进他们身体的正常生长发育,而且可以培养学生的团队精神,增强他们的组织纪律性以及适应社会的能力。因此,小学一年级广播操的教学对于学生的身心发展起着重要的作用。     

低年级广播操教学有感

在这么多年的体育教学中，我几乎每年担任一年级学生的体育教学，而广播操又是必教的，尽管孩子们对广播操不是很热衷，但我还是尽量变着法地让孩子们感觉到学操的乐趣。     

三步三结合 教学效果好──谈怎样进行小学一年级广播体操教学

每学年开始,一年级新生入学后,负责一年级体育课的教师都想尽快教会他们做广播体操,以便尽快同高年级一起出操,这也是适应学校生活节奏的重要一步。但是上过一年级体育课的教师都有这样的体会：高年级广播操不难教,教好一年级却不是一件容易的事。一年级学生刚入校门,年龄小,注意力极易分散,且理解能力差,学习过程中缺少稳定性和持久性,用通常教高年级的方法,动作质量不说,有时学会后面又忘了前面,常常半学期过去了,还是教不好。我们在从事多年小学一年级体育教学、进行广播操的教学实践中,总结出了“三步三结合”的教学方法…     

戏曲广播体操的推广与可行性研究

戏曲广播体操是戏曲与体育的结合,在传承中华民族优秀文化的基础上,将体育健身与休闲娱乐结合为一体,通过表演的方式展现出来。在乌鲁木齐市第101中学校园戏曲广播操推广练习的基础上,以高一、高二年级每个年级各1 400人参与的学生为研究对象,通过交流与访谈等方法,对校园戏曲广播操的可行性进行分析。研究结果发现,戏曲广播操的影响力明显,可以满足学生的健身需求,丰富他们的精神追求,可见戏曲广播操推广的可行性是传统文化进校园有效开展的良好渠道。     

广播操对青少年心血管机能作用的研究

一、问题的提出:广播操是学校中最普及的体育活动内容之一.是一套简单易行运动负荷适宜的徒手操.坚持锻烘,能发展人体各器官机能,对青少年的生长发育有着良好的促进作用,本研究拟探讨广播操的锻炼效果,了解广播操对青少年心血管机能的影响作用,弄清做广播操的质量好坏对锻炼效果的影响,从而促使广大学生自觉地做好广播操,有效地增强体质.二、研究方法:在上海市第二中学高二年级的六十名学生中进行实验,把他们分为两组.一组为实验组,要求坚持天天做操,而且姿势正确,注意加大动作的幅度     

维持兴趣 设置情境 整合动作

<正>对于刚入学的新生来说,广播操的学习成了一门必修课,很多体育老师因为一年级孩子年龄小,自制力差,学习持久力不长而烦恼,学生学一会就东张西望,左顾右盼的,不管老师怎么强调,怎么卖力,学习效果就是不理想,更别说在短时间内学会一套广播操了。怎么样可以在短时间内让学喜欢上广播操呢?笔者根据自己的教学经历(以希望风帆为例),总结了几点可以参考的方法:一、认识学生,维持兴趣1.正确对待学生的"不听话"孩子刚从幼儿园进入一年级,所有的一切对他来说都新鲜的,小学阶段的生活     

广播体操分层教

广播操是小学一年级体育课教学内容的重点，不少体育教师都认为这个重点内容同时也是难点内容，因为一年级学生有着他自身的特点：他们刚从学前期进入学校成为小学生，处于学习的起步阶段，小学的课堂常规、学习方式、思维习惯还未能形成；他们年龄小、好动、自制力较差，注意力难以集中。而在不断以新换旧过程中，广播操无论是动作还是节奏方面的要求都在提高。     

运用简易图学习小学生广播操的策略研究

<正>目前,小学生广播操——《希望的风帆》动作新颖独特,旋律振奋,节奏明快,并且有一定的运动负荷。学生每天坚持做操,能促进身体的健康成长。但由于广播操的节拍较快、动作较多,对于刚入学的一年级新生来讲,要求记住动作要领、规范动作,是一根难啃的"骨头"。怎样使学生在学习过程中,积极学,杜绝厌学与消极情绪,提升广播操的教学质量,是广大低年级体育教师面临的问题。     

我当上了领操员

刚开学不久,学校就在高年级学生里选了一批领操员,带领低年级学生做广播操,读五年级的我非常荣幸地被选上了。我负责的是107班。第一次带他们做广播操时,他们有的发呆,有的说话,有的看着我笑,几乎没有人在做操。     

班级管理中需要把握的几个理念

学期中段的时候．我校进行第九套广播操比赛,我班获得年级第一名,学生们欢欣鼓舞,向我要“奖励”。这让我想到班主任工作的一些做法。下面,我就结合本次校广播操比赛,谈谈班级工作中需要把握的几个注意点。     

上好一年级体育课的情感策略

一年级学生的体育课是学校体育教育的基础,是衔接幼儿园和小学的桥梁,因为体育课能让他们找到在幼儿园活动的感觉,而且体育课上他们有更多时间和方式进行交流。但是一年级新生的体育任务并不简单:学会排队、学会广播操、学会守纪律等。如何让一年级学生尽快适应新的体育教学,情感教育尤为重要。     

今天我当小老师

在老师的带领下,我们来到操场,开始了今天教一年级同学做广播操的工作。我分到了一位活泼的小男孩。他有一双大而明亮的眼睛,乌黑乌黑的头发和一颗钻石般的童心,浑身上下散发出一股孩     

班级工作要把握好三个理念——以学校广播操比赛为例

今年秋季,在学校广播操比赛中,我班荣获全年级第一名,学生欢欣鼓舞。回顾这次活动,我认为主要得益于我把握好了三个理念。     

一位循循善诱的班主任

津市二完小三年级八十八班教室的墙上,一张张奖状鲜艳夺目:段考第一名、期考第一名、广播操比赛第一名,集体舞比赛优胜纪念,等等。这是曾淑清老师从一年级一直带到现在的一个奋发向上的班集体。曾老师是怎样引导全班学生在德智体三方面茁壮成长的呢? 教室里,曾老师在讲对越自卫还击战中的英雄李成文烈士的故事。     

小小调皮鬼

3月9日今天下午第三节课，老师让我们教一年级的小同学做广播操，我们可高兴了，因为终于可以过一把做老师的瘾啦!下午第二节一下课，我们就排着整齐的队伍来到了操场上，去结识我们各自的学生。为了提高效率，我和王枫琰她们成立了一个体操小组，一个主教，其他同学则在一旁纠正一年级的小同学的体操姿势，我带的龚天雨，