“和谐校园”理念及其实践指向

社会的和谐，是建立在众多社会基本组织和谐的基础之上的。学校是社会的基本组织机构之一，承担着促进年轻一代和谐发展的重任。从这个意义上说，建设和谐校园不仅关系到学校自身的发展，更关系到整个社会的稳定与发展。和谐校园是体现和谐教育理念的实践载体，和谐教育的建构应落实在和谐校园的创建上。     

校园展室如何摆脱“距离美”的尴尬

正时下,随着校园标准化建设力度不断加大,各级各类学校的各种展室也如雨后春笋般冒出。原本略显孤单和寒酸的校史和德育展室,随着科技、劳动、法制等各种主题展室不断出现,也渐有"英雄迟暮"的沧桑感觉,但和各种"新鲜面孔"聚在一起,也让展室终于成为校园里格外养眼的一道"景致"。     

让心理健康教育在校园中“开花”

把心理健康教育融合在学校教育的各方面、全过程之中,让它尽可能在校园生活的自然状态中进行,而更少地带有“教育”的痕迹。这     

“快乐校园”在农村小学实施的有效方法

快乐校园的本质意义就是要把快乐还给学生,具体操作就是集合小学生的认知规律整合教学资源,为学生创造安全、健康、活泼的校园环境,只有这样才能让学生快乐学习,健康成长。     

校园灰色歌谣的警示：“精神鸦片”侵蚀学生

校园歌谣曾经是我们丰富多彩的校园生活的一部分，是我们无忧无虑、快乐美好的少年时光的记忆和见证。然而曾几何时，校园歌谣却失去了往日的单纯、清澈和明朗，变得混乱、浑浊和黯淡，变成一种沉重的灰色歌谣。有人因此而责怪学生，有人把矛头指向教师和学校教育，有人则在追问整个社会环境；有人把它视为洪水猛兽，有人把它看作鸡毛蒜皮。但不管怎样，灰色歌谣本身至少是一个信号，一个警示，提醒我们一些新的变化，交给我们一些新的问题。而这些变化、这些问题，恰恰关系到我们的希望和未来。[编者按]     

“乐”见开花——桂林市乐群小学构建快乐校园活动侧记

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是专门培养人、教育人的地方,它不仅仅是一间教室、一个操场,同时也是一种环境、一种文化。没有优秀的学校文化,便不会有卓越的学校。近年来,桂林市乐群小学（以下简称乐群小学）开展构建快乐校园文化活动,努力打造以“乐”为核心的校园文化,让校园成为师生生命的花园。     

走出“封闭的校园”

时下，许多学校为了显示自己治校有方，都以“封闭式管理”自我标榜。学生从进入校门的那一天起。正常上课时间不用说，就是课余时间的吃喝拉撒等活动都不准出校门。为了绝对保证学生的人身安全。甚至节假日都不准越雷池一步。     

“快乐校园”是这样打针建的——左权县示范小学打造“快乐校园”侧记

左权县示范小学是省示范小学。2010年以来,学校确立了“打造示范精神,培育合格人才,构建快乐校园”的办学目标,锤炼出了“团结、乐观、创新、奉献”的团队精神,构建起独具特色的“快乐校园”。     

“感恩教育”感动校园

日前,上海市材料工程学校在雨中举办了一场"感恩主题教育"活动。在此次活动上,学生家长、学校老师与学生们互诉衷肠,许多学生倾听着师长们真诚而朴实的发言,感动得潸然泪下。     

直面校园“怪现象”

“我，一名原本普普通通的小学生，却因为一件意想不到的事而在全校出了名。随之发生的一桩桩事，让我烦恼不已……     

“对抗校园霸凌”主题活动新玩法

对学校心理教师来说,心理健康教育活动是一项常规工作,它不同于心理课,也不同于心理咨询,它面向的是全校师生,主要解决的是发展性的、日常困扰学生的问题,重在营造气氛、树立榜样、凝聚力量。它要求心理教师既具备专业的知识和技能,同时还要有活动的策划、执行和宣发能力。针对校园霸凌现象,设计了一系列有创意的活动,如校园霸凌知识问答、校园霸凌现状调查、校园霸凌小剧场、校园霸凌故事改写、灭霸者联盟征集令等,效果较好。     

小学校园里的“百家讲坛”

在保定市实验小学,每周三是学生最盼望的日子——一定要看看今天学校“互动全频道”活动小组新贴出的海报又告知了什么互动话题,有没有自己喜欢的活动。而每次海报的内容也总是五花八门：“衣服上染墨水怎么办？夏天被蚊子叮了怎么办？风油精还有哪些妙用？生活当中有许多的小窍门来报告厅和展老师一起来聊聊吧!别忘了带着你的‘小窍门’和我们一起分享呀!’,“看到这些美丽的折纸花了吗．来报告厅一起来体验‘神奇的手吧’,相信你也能做到。”     

全省市州教育工作新视点——襄樊市教育局长罗兴才：深化“快乐校园工程” 积极应对入世挑战

在新的一年里，我市教育工作将从三个方面重点突破，推动教育改革和发展上一个新台阶。一是深化“快乐校园工程”，主要是通过开展“快乐校园工程”百校行活动，在全市评选“快乐校园工程”示范学校，召开“快乐校园工程”示范学校经验交流会，确定“快乐校园工程”实验学校实验区，评选“实施快乐课堂”带头人等一系列活动，进一步加强“快乐校园工程”建设，     

走进“礼仪欢乐营”塑造校园文明天使

我校从学校实际出发，针对学生年龄特点，开展了以“礼仪欢乐营”为主题的系列活动。活动做到四结合：明理与导行相结合，展示与评比相结合，学生与教师相结合，学校与家庭相结合。打开欢乐营的大门，学生在欢乐的活动中学礼仪、讲礼仪、用礼仪。     

建设“快乐校园工程”实施愉快和谐教育

“快乐校园工程”，就是根据学生的身心发展特点和教育规律，创建会说话的校园，为学生提供快乐的环境；创建快乐的课堂，使学生乐学会学学会；创设多彩快乐活动，促进学生全面发展。“快乐校园工程”的真谛在于，让学生感到幸福和快乐。实施“快乐校园工程”，要通过教师快乐有意义的劳动，让学生在无际的学海中快乐求知，由“厌学”为“爱学”，由“爱学”到“乐学”，最终达到“学会”、“会学”，走好人生的第一步，为终生幸福打好基础。我们的作法是：     

创建“书香校园”有待商榷

近年来,“书香校园”遍地开花,炙手可热。创建“书香校园”成为很多学校的价值追求、办学目标和自觉行动。创建者认为,“书香校园”能让学生在课堂上兴趣盎然、快乐学习、合作学习;在书香的浸润中,学生不仅能学会观察、想象、思考和表达,还能丰富其思维,培养其语感,增强其爱国之心、感恩之心、关爱之心、孝道之心。这种想法非常好,但是,笔者却认为,目前创建“书香校园”仍有待商榷。     

舞蹈学校举办“校园让生活更美好”主题演讲比赛

一名环保卫士带领着学生齐喊"厚德,尚艺,励志,弘文""我爱舞校"的口号,整齐洪亮的声音让人心潮澎湃——这是上海戏剧学院附属舞蹈学校"校园让生活更美好"主题演讲比赛中的一个片段。本次演讲比赛在中国舞蹈专     

校园电视台搞出“大名堂”

演播室内主持人面带笑容对着镜头侃侃而谈,一旁的化妆师严阵以待,操控摄像机的摄影师也专心致志地盯着取景器……看到这些忙忙碌碌的场景,你肯定以为这是某卫视的演播厅吧?其实,这是上海市城市建设工程学校学生广播电视台。一群学生娃,一起办了一档校内新闻综合栏目,深受该校师生的欢迎……     

建设“六大校园” 构建和谐教育

一、建设平安校园建设平安校园是构建和谐教育的重要基础。建设平安校园要始终坚持以人为本,重点突出生命教育。生命教育是平安校园建设的最佳切入点。对学生来说,生命教育是让他们认识生命的意义,感悟生命的价值,能够懂得珍惜生命,挖掘生命潜力,提升生命质量,使有限的生命得到无限的发展。加强学生心理健康教育、法制教育,帮助他们矫正各种不良心理倾向与行为,树立并保持健康向上的积极心态。同时,还要让学     

营造书香校园，让阅读和习作比翼齐飞——走进武汉市育才小学

武汉市育才小学是一所有着近60年办学历史和丰富文化底蕴的现代化省级示范学校。十年的教育改革与发展,学校以人为本。贴近学生心灵,创设了一个适宜学生成长的教育环境,兴建了育才广场、个性空间、缤纷舞台、怡心园、道德教育廊等教育设施,从而营造了优美的、集传统与现代于—体的学校环境文化。