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相似文献
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1.
三亚市第二中学作为一所完全中学,已经和正在亲历着义务教育阶段七~九年级的课改和普通高中课改。作为校长,也作为高中政治学科新课程的亲自实施者,我参加了新课程通识培训,新课程学科课程培训和新课程实施管理者培训,从高一到高三完成了一个实验循环教学。  相似文献   

2.
按照教育部的要求,普通高中新课程已于2004年秋季在广东、山东、海南、宁夏4省区开始实验,到2007年,全国将全面实施普通高中新课程.高中思想政治课以全新的内容展现在广大实验省区的师生面前.乳源高级中学是广东省新课程改革的样板校,经过一个学期的教学探索实践,我们积累了一些经验.笔者认为,要搞好高中政治新课程的教学必须正确处理好以下八对关系.  相似文献   

3.
教育部2003年颁布《普通高中新课程方案(实验)》,普通高中教育阶段的课程改革随之展开。新课程改革提出:教育要"以人为本",要改革教育和培养人才的模式,促进学生全面而有个性地发展;要求教师更新理念、转变角色、提高素质,全面实施素质教育,大力推进教育的创新。本文探讨了高中政治新课改的优缺点。  相似文献   

4.
按照教育部关于普通高中新课程实验的总体安排,我省普通高中学校将从2008年秋季开始全面进行新课程实验。作为一次具有革命性的改革,我们应该如何认识这次高中新课程实验?山西569所普通高中学校应该如何迎接新课程实验并以此为契机求得今后的长足持续发展?教师作为新课程实验的直接实施者,应以怎样的心态走进新课程实验?我刊记者专访了原山西省教育学院院长、山西省普通高中建设专家组组长陈茂林教授。  相似文献   

5.
为了帮助山西省普通高中搞好2008年秋季进入新课程改革实验教科书的选用,山西省基础教育教学研究室于2007年10月15目至12月28日,进行了各学科各版本普通高中课程标准实验教科书的评价工作。思想政治学科与其他学科一样,从全省范围内选拔了由省级政治教研员、高中政治教师和高校思想政治理论课教师等三方面人员(共5人)组成的教科书评价小组,  相似文献   

6.
赖玉兰 《广西教育》2013,(38):24-24
一场轰轰烈烈的普通高中新课程改革给中国教育带来了巨大的变化,尤其是教法和学法理念的更新,可以说是给课堂带来了革命性的变化。作为一名高中政治教师,笔者有幸参与和见证了这个变化过程,现结合教学实例,谈谈笔者教学高中政治新课程的心得体会。一、重视三维目标的整合  相似文献   

7.
在新课程的实施过程中,作为高中政治教师,要深刻领会、准确把握《普通高中思想政治课程标准》,特别是要积极落实新课程“五大基本理念”,积极介入,大胆实践,找准新旧课程的结合点,打造高效政治课堂。  相似文献   

8.
高中政治新课程教学要正确处理八对关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
按照教育部的要求,普通高中新课程已于2004年秋季在广东、山东、海南、宁夏4省区开始实验,到2007年,全国将全面实施普通高中新课程。高中思想政治课以全新的内容展现在广大实验省区的师生面前。乳源高级中学是广东省新课程改革的样板校,经过一个学期的教学探索实践,我们积累了一些经验。笔者认为,要搞好高中政治新课程的教学必须正确处理好以下八对关系。一、教师与学生的关系——师生互动、民主平等、相互尊重、相互信任、和谐融洽在政治课教学中,教师是教育者,学生是受教育者,只有正确处理好师生关系,才能搞好教学工作。新课程的核心价值…  相似文献   

9.
2008年秋季,江西省普通高中学校全部进入新课程实验,江西师大附中等67所学校定为实验样本校。江西省电化教育馆作为江西省高中新课程实验工作领导小组办公室成员单位之一,主要是负责高中新课程实验工作的资源建设。为了了解新课程实验实施两年来学校普通高中新课程实验工作情况,做好资源建设工  相似文献   

10.
按规律办事是做好一切工作的基本要求。按照《普通高中思想政治课程标准(实验)》的要求,高中思想政治新课程要为学生的“终身发展奠定思想政治素质基础”作为自己的总任务。为了使高中政治课教学具有针对性和实效性,就应该努力探索学生思想政治素质形成的规律。在高中思想政治新课程即将实施的背景下,研究学生思想政治素质形成的规律意义很大,可以说,这是促进高中政治新课程顺利实施的一项重要的基础工作。笔者试图对这一规律作些初步的概括,并根据这些概括和几年来初中思想品德新课程实施的经验教训,提出搞好高中政治新课程教学的若干建议…  相似文献   

11.
2008年2月26日,我省普通高中新课程实验工作启动会议在太原召开。从今年9月开学起,我省在普通高中全面进行新课程实验。全国的普通高中新课程实验已于2004年9月在广东、海南、宁夏、山东四省率先开始。按照国家总体安排,普通高中新课程实验于2010年前在全国全面推开。~2007年,全国已有15个省份进入高中新课程实验。我省是第五批进入高中新课程实验的省份。  相似文献   

12.
《基础教育课程》2012,(5):30-31
为全面了解普通高中新课程实验的推进现状,及时解决普通高中新课程实验中存在的问题,切实推进普通高中新课程实验工作,促进普通高中教育的健康发展,甘肃省课改办组织专家团队,于2011年4月对甘肃省14个市(州)34个县(市、区)的62所普通高中的新课程实验情况进行了全方位的跟进调研,在此基础上形成了《甘肃省2011年普通高中新课程实验跟进调研总报告》。本期,我们选编部分内容刊发,以飨读者。  相似文献   

13.
自2006年秋季始,福建、辽宁、浙江、安徽、天津将实施普通高中新课程实验。为做好新进入省份的普通高中新课程实验准备工作,确保各省(市)普通高中新课程实验顺利进行,教育部师范教育司和基础教育司将共同组织开展普通高中新课程2005-2006年实验省(市) 教育管理者通识培训工作,教育部基础教育课程教材发展中心具体承办此项工作。  相似文献   

14.
韩国生 《考试周刊》2013,(14):122-122
对于普通高中思想政治课,新课程强调通过改进教学方式和学习方式来实现课程实施的实践性和开放性。本文探讨了新课程对高中政治课有效教学提出的新挑战,并且提出了新课程背景下实现高中政治有效教学的途径。  相似文献   

15.
课程实施的基本途径是课堂教学,开展高中政治新课程教学活动研究是普通高中课程改革的应有之义。本文立足于高中政治新课程教学实施的丰富实践,结合《课程标准》教学实施建议,依托江苏省高考方案改革背景,通过探究《考试说明》与《课程标准》教学实施建议的关系,探寻高中政治课的有效教学策略。  相似文献   

16.
根据国家基础教育课程改革的总体部署,在义务教育阶段课程改革的基础上,全国普通高中新课程实验工作已经分批启动,2004年广东、山东、海南、宁夏四省进入高中新课程实验;2005年江苏、天津进入高中新课程实验12006年福建、浙江、辽宁、安徽进入高中新课程实验。目前,全国已有10个省(市)进入普通高中新课程实验。最近,教育部已明确提出要求,加快普通高中新课程实验工作进程,计划2007年中东部省份全部进入高中新课程实验,2008年除西藏、新疆等少数民族地区外,全国普通高中全部进入新课程实验。吉林省已决定,2007年秋季入学起,高中进入新课改。  相似文献   

17.
2009年,教育部批准我省与云南、湖北及内蒙古自治区实施普通高中新课程实验。至此,全国共有24个省(自治区、直辖市、兵团)进入普通高中新课程实验。为扎实开展好我省普通高中新课程实验工作,省教育厅在深入理解和把握《普通高中课程方案(实验)》的基础上,  相似文献   

18.
从2004年秋季开始,我省作为全国普通高中新课程首批试验区之一,在普通高中一年级全面进行新课程实验.经过一年多的试验,地理学科基本完成必修课程的教学.  相似文献   

19.
高中学分制的内涵、模式及实施策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
2003年4月,普通高中新课程方案(实验)及各学科的课程标准(实验),已经正式向全国发行。2004年教育部已正式确定海南、广东、山东、宁夏四省(区)为全国首批普通高中新课程改革实验省(区),于2004年秋季开始普通高中新课程实验。北京普通高中从2005年进入新课程实验。2007年普通高中全部推行学分制。因此,我们有必要在理论上更好地理解有关实行学分制管理的内涵,以便在实践中更好地发挥它的激励和约束作用。  相似文献   

20.
随着义务教育阶段课程改革向纵深发展,教育部于2003年颁布了《普通高中新课程方案(实验)》和各科课程标准(实验),正式拉开了普通高中新课程改革的序幕。按照国家基础教育课程改革总体部署的要求,我省从2008年秋季开始进入普通高中新课程实验。普通高中新课程实验是我国基础教育课程改革的重要组成部  相似文献   

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