天津市在全国率先启动规范汉字书写水平测试

为积极推行规范汉字,推进中小学规范汉字书写教育,天津市近日在全国率先启动规范汉字书写水平等级测试工作。     

全国学生规范汉字书写大赛拉开帷幕

<正>本刊讯为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求,引导学生养成良好的写字习惯,提高规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术,更好地传承、弘扬中华优秀传统文化,构建中华民族共有精神家园,教育部语用司决定举办"首届全国大中小学生规范汉字书写大赛"。目前,安徽赛区的和活动正式拉开帷幕。     

论中小学汉字书写规范教学

汉字书写规范教育在积极推进学生素质教育、传承传统历史文化中占据着举足轻重的地位。同时,汉字书写规范也是义务教育阶段语文新课程标准的最基本要求。本文通过研究论述加强汉字书写规范在中小学语文教学中的重要性,通过对当前汉字书写规范在中小学语文实际教学中的缺失性问题进行反思,进而有针对性地提出一些建议和基本策略,帮助提高中小学语文教学质量,提升中小学生对汉字书写规范的认识,以期达到传承传统历史文化的目的。     

论中小学汉字书写规范教学

汉字书写规范教育在积极推进学生素质教育、传承传统历史文化中占据着举足轻重的地位。同时,汉字书写规范也是义务教育阶段语文新课程标准的最基本要求。本文通过研究论述加强汉字书写规范在中小学语文教学中的重要性,通过对当前汉字书写规范在中小学语文实际教学中的缺失性问题进行反思,进而有针对性地提出一些建议和基本策略,帮助提高中小学语文教学质量,提升中小学生对汉字书写规范的认识,以期达到传承传统历史文化的目的。     

提高小学生规范汉字书写水平的策略研究

随着社会的不断发展,我国教学领域也更注重素质的全面培养,文字教育更是重中之重。在人的成长过程中,除去语言以外,文字是我们在生活、学习与工作过程中所需要用到的最主要工具之一,一个人的字迹不仅会给他人带来不同的观感,同时也能够一定程度体现出一个人的性格,因此书写教学是比较重要的。文中将主要针对小学阶段规范汉字书写水平的策略进行分析讨论,提出建议。     

提高小学生规范汉字书写水平的策略研究

随着社会的不断发展,我国教学领域也更注重素质的全面培养,文字教育更是重中之重,人的成长过程中,除去语言以外,文字是我们在生活、学习与工作过程中所需要用到的最主要工具之一,一个人的字迹不仅会给他人带来不同的观感,同时也能够一定程度体现出一个人的性格,因此书写教学是比较重要的。在素质教育的背景下,要从文字教学入手,做好教学研究工作,同时还要规范好学生的汉字书写水平,实现学习的目标。     

我国将出台汉字书写水平测试标准

目前,我国针对大、中、小学生汉字书写水平的测试标准正在研制当中。据透露,今年年底或明年年初,新修订的《规范汉字表》将正式出台,收录8000多个汉字。国家语委、教育部语言应用司期望以此建立考查听、说、读、写等能力的汉语应用能力综合测试体系。     

汉字书写水平将出台测试标准

我国针对学生汉字书写水平的测试标准正在研制当中,国家语委、教育部语言应用司期望以此建立考查听、说、读、写等能力的汉语应用能力综合测试体系。     

汉字书写水平测试标准将出台

从今年开始,中国将着手建立语言文字能力立体化测试评价体系,主要考查学生的口语交际、汉字书写、阅读理解、写作等方面的能力,将针对大、中、小学不同人群设计测评内容和标准。     

我国明年试行汉字应用水平测试

由教育部、国家语言文字工作委员组织研制的语言文字规范《汉字应用水平等级及测试大纲》，已于2006年8月28日发布，自2007年2月1日起试行。该规范规定了汉字应用水平的等级及其测试大纲。汉字应用水平等级共分3级，由高至低依次为一级、二级和三级。汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试，测试的是中等以上受教育程度人群在以规范汉字为媒介的阅读、书面表达等活动中，掌握和使用汉字所达到的水平。具体标准是能否按照国家颁布的汉字字形、读音方面的规范正确识别和使用规范汉字；     

提高小学生规范汉字书写水平的策略与研究

在人们的传统观念中,写字一直都是个人修养的象征。随着社会的快速发展,信息技术得到迅猛发展,人们的交流方式也在不断变化,人们写字的频率不断降低,更多的人开始使用电脑打字,很多人开始忽略了汉字书写的重要性。但是,事实上,无论是古代还是现代,汉字书写对于个人成长都是十分重要的。对此,小学语文教师必须规范小学生汉字书写,促进学生的成长和发展。     

汉字规范书写的全重心理论

分析汉字规范书写存在问题，提出了汉字规范书写的全重心理论，为汉字的定型和结构定位提供了理论依据，并结合汉字书写的特点给出了一整套科学的练习方法。     

桂林市召开现场会推进规范汉字书写工作

本刊讯2011年12月15日,为贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神,切实提高中小学生规范汉字书写水平,桂林市中小学汉字书写现场会在恭城瑶族自治县隆重召开。     

高中学生规范书写汉字的教学策略

由于受网络等因素的影响,在高中学生中存在着汉字书写不规范、错字连篇、字迹潦草等现象。加强汉字规范化的教学,是目前高中语文教学的重要任务之一。本文就如何在高中语文教学中指导学生规范书写、提升学生规范书写能力、养成良好的书写习惯提出一些有效的教学策略,希望能给高中汉字规范化教学以有益的启示与借鉴。     

试析汉字的规范书写及应用

汉字是中华文明的载体,中国传统文化素有对汉字敬爱珍惜的情感;封建社会的历朝历代,从官方到民间,都非常注重汉字的规范书写;当今社会,计算机虽然在很大程度上替代了手写汉字,但规范的书写、运用汉字仍旧是全社会都应该引起重视的一件大事。     

谈谈当前规范汉字书写的必要性

随着网络时代的到来,电脑的普及为我们现代人的生活提供了种种便利,但随之而来的负面影响也必须引起我们的重视:人们越来越依靠电脑打字,逐渐远离用笔和纸这种最传统的书写形式,汉字书写水平越来越差,人们对汉字的美感意识日趋淡化。因此,必须用科学的方法加强汉字书写练习,并自觉的通过汉字继承、展示、弘扬中华文化。     

规范汉字书写问题小议

今年4月上旬的一则教育部相关部门正在抓紧制订《中小学生规范汉字书写等级考核办法》的新闻引起了各类媒体的广泛关注。众多迹象表明．规范汉字的书写问题已日益成为教育和出版界关注的热点问题。     

初中阶段规范汉字书写的策略分析

目前,初中阶段汉字书写的教学状况比较差。综合来看,中学生缺乏汉字书写的学习兴趣,对于汉字学习缺乏责任意识,学习能力不足。同时,初中汉字教学的目标设置不合理,教学方式存在不当性,所以导致初中阶段汉字书法教学的效率普遍不高。随着新课程改革和国家文化战略的深入发展,初中教师必须改变汉字教学模式,转换汉字教学理念,让学生能够正视民族传统文化,学会规范书写汉字,正确运用汉字,深入体会汉字的独特魅力。     

面向规范汉字书写教育的汉字部件组合类型

规范汉字书写教育要兼顾汉字的形、音、义诸要素,属于语言教育学科范畴,这就要求教师在进行字形解说时既要关注字形又要关注字义,而目前使用的汉字结构类型解说体系中使用的上中下、左中右等解说方式就是只注意了字形,没有注意宇义。另外,对于部件是三个而且这三个部件处于并列关系的汉字,目前的体系也语焉不详。对这两个方面的不足之处进行修正之后,可以得到更为合理的汉字部件组合类型解说体系。这个体系分成六大类、十六种,其更强的解释力体现在其中的镶嵌结构和拼盘结构这两大类型上。     

小学汉字书写规范教学策略研究

中国汉字正楷端庄,蕴含着深远的蕴意,凝聚了中华民族数千年的集体智慧。教育工作者从小培养学生对汉字的规范书写能力,既有利于弘扬中华汉字承载的传统文化,又可提升小学生应有的素养能力。尤其是在信息化时代环境下不断渗透与发展的键盘文化影响下,汉字书写不规范的现象屡见不鲜,彰显了汉字文化传承面临的危机,也昭示着教育工作者加强汉字书写规范教学的必要性与迫切性。因此,围绕小学汉字书写规范教学的重要性及其教学策略展开分析与探究,旨在从小培养学生良好的汉字规范书写能力,并有效阻挡键盘文化的侵蚀,重新引发学好汉字、规范写好汉字的良好风气。