珍贵的记忆 永恒的激励——记北京市第三十五中学

2009年9月4日,成了北京市第三十五中学八十多年建校史上重要的一天。这一天,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研,看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。     

认真学习温总理关于教育重要讲话精神促进民族地区教育的改革和发展

2009年9月4日,我国第25个教师节前夕,温家宝总理在百忙中到北京三十五中调研。总理亲自听了5节课并作了精彩点评,在与教师座谈时一番语重心长、高瞻远瞩的讲话,击中要害,给我们的教育改革和发展指明了道路和方向。     

温家宝:教育大计,教师为本

2009年9月4日,在第25个教师节到来前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研,利用一个上午的时间听了五堂课,看望了全校师生,并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。10月11日,新华社全文刊发了温家宝总理的讲话。以下为讲话摘要。     

教师节,总理来到我们学校

2009年9月4日,对我们三十五中的师生来说是一个极为特殊的日子——在全国第25个教师节来临之际,日理万机的温家宝总理专门抽出一天时间来到我校进行调研。温家宝总理选择一所具有代表性的普通中学进行调研,是想到真正的一线看看,了解最真实的中学教育。在此之前,温总理曾明确指示三个“不能变”,即课表不能变、教师不能变、学生不能变。     

双周

2009年9月4日，在第25个教师节到来前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，利用一个上午的时间昕了五堂课，看望了全校师生，并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。10月11日，新华社全文刊发了温家宝总理的讲话。以下为讲话摘要。     

话语

充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范。 ——在第25个教师节到来前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。他向全国教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。     

把教育还给教育家

今年教师节前夕,国务院总理温家宝到北京市第三十五中学调研,课后温总理发表讲话说：我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学,这些人应该树立终身办学的志向,不是干一阵子而是干一辈子,任何名利都引诱不了他,把自己完全献身于教育事业。     

历史教师专业发展之路

同务院总理温家宝在北京市第三十五中学调研过程中指出：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。温总理的话道出了现今课程改革的关键所在。教师的专业发展对于教育改革与发展而言，具有先导性、基础性和全局性。新课程启动以来，专业发展已成为广大教师的共同追求。     

总理进课堂意义非凡——播撒一粒种子你将拥有一片森林——对总理听课点评的思考

2009年9月4日,对于我、综合实践活动课程以及我们学校来说,是终生难忘的日子。这一天,温家宝总理带领教育部及诸多领导在教师节前夕,专程到北京三十五中来调研,看望老师和同学们,还认认真真地在我校连续听了五节课,其中就有初二年级的综合实践活动课程。总理能听综合实践活动课程,是综合实践活动课程的荣誉与骄傲。北京市综合实践活动研究协会请我把这个信息传递给综合实践活动课的教师们,一起分享总理对我们的肯定、激励和希望。     

播撒一粒种子你将拥有一片森林——对总理听课点评的思考

2009年9月4日,对于我、综合实践活动课程以及我们学校来说,是终生难忘的日子.这一天,温家宝总理带领教育部及诸多领导在教师节前夕,专程到北京三十五中来调研,看望老师和同学们,还认认真真地在我校连续听了五节课,其中就有初二年级的综合实践活动课程.总理能听综合实践活动课程,是综合实践活动课程的荣誉与骄傲.北京市综合实践活动研究协会请我把这个信息传递给综合实践活动课的教师们,一起分享总理对我们的肯定、激励和希望.     

坚定不移地深化基础教育课程改革 努力开创素质教育工作新局面

教师节前夕。温家宝总理专程到北京市第三十五中学调研,召开教师代表座谈会,并就教育教学改革工作发表了重要讲话。我们这次会议的主要任务是深入学习贯彻党的十七大和温家宝总理的重要讲话精神,总结交流2001年以来基础教育课程改革取得的成绩和经验,研究分析面临的困难和问题,对今后一个时期的课程改革工作作出部署。教育部对这次会议非常重视。下面我就新时期深化基础教育课程改革,进一步推进素质教育讲几点意见。     

北京市第三十五中学

北京市第三十五中学始建于1923年．其前身为志成中学。革命先驱李大钊曾任学校董事会董事。经过八十八载风雨历程，几代人的辛勤耕耘，历届师生传承积淀。现已成为一所全面育人、特色鲜明的示范性学校。特别是2009年9月4日温家宝总理到校调研之后，学校抓住机遇。迎接挑战．     

谈学生创新意识培养贯穿互助互动教学全过程

温家宝总理在北京三十五中学调研后的讲话,给我们基础教育工作者带来惊喜的同时,也带给我们更多的警示：＂中国教育的学生往往书本知识掌握得很好,但是实践能力和创造精神比较缺乏。＂＂比较重视认知教育和应试的教学方法,而相对忽视对学生独立思考和创造能力的培养。＂在现行的教学中,或多或少存在着灌输和强制性教学。学生的内部活动即心理活动、脑内活动,     

学学总理评课

今年9月4日,温总理到北京市三十五中初二（5）班连续听了5节课,课后进行了点评。读了总理的点评,我很感动,也深受启发。总理的评课真诚、务实、精辟、独到,这不得不令我们既叹服总理的博学多才,同时又为自己和身边的教师的评课感到汗颜和羞隗。     

教育大计 教师为本

今年教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。上午听了5节课,下午同北京市部分中小学教师座谈。本文是他对听课的点评和在听了教师代表发言后的讲话。     

教育大计教师为本

今年教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。上午听了5节课,下午同北京市部分中小学教师座谈。本文是他在听了教师代表发言后的讲话,发表时有删节。     

温家宝总理的评课艺术及其启示

<正>2009年9月4日,温家宝这位总理一国大政的共和国总理,在第25个教师节来临之际,为表达尊重和感谢广大教师的诚挚情意而从繁忙的政务中抽出身来,走入北京市第三十五中学,走入辛勤劳作的教师中间。他通过整整一天的听课和评课,以其快节     

让课堂充满阳光——学习温总理在北京市第三十五中学调研听评课心得

第25个教师节到来之际,温家宝总理到北京市第三十五中学听课,以这样的方式,将人们的关注点聚焦到基础教育的课堂,引起全社会对课堂教学的高度重视,更引发教育工作者的深刻思考。     

功在当代之举利于千秋之歌——有感温总理深入北京第三十五中调研

温家宝总理在北京市第三十五中听课、评课和讲话展示了他学养扎实、经历丰富、思想敏锐、导向明确,既从微观视角对每一节课进行了条分缕析的点评,又从宏观层面对教育改革发展进行了高屋建瓴的分析。总理日理万机,政务繁忙,非一般人所能想象,然而他却抽身深入学校与师生共同探讨课堂教学之实效,揭示人才培养之规律、展望教育发展之未来。总理此行,确是功在当代之举,总理此举,实为利于千秋之歌。就此,笔者谈三点感悟：     

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1．温家宝：教育要符合自身发展规律 今年教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。上午听了5节课,下午同北京市部分中小学教师代表座谈后,发表了重要讲话。