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整理复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要地位。那么,整理复习课的实质是什么呢?有什么理论来指导课堂教学?我们通过大量的课例分析, 认为可以通过现代认知心理学的图式理论来解释并指导教学。 相似文献
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几年来的新课程改革对小学数学新授课的教学研究轰轰烈烈,使新授课的课堂教学发生了质的变化。而小学数学课程中的整理与复习课却受到冷落,在各级各类教学观摩活动中,很少有教师愿意去上整理与复习课。整理与复习课课堂教学效率低下的现状普遍存在,尤其是小学高段的整理与复习课更是如此。低效的课堂教学,无疑制约了教学效率的提升,蚕食了课程改革的成果。为此,有必要对小学高段数学整理与复习课教学进行深入的研究与探讨。 相似文献
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复习课是以巩固、梳理已学知识、技能,促进知识系统化,提高运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型,是小学数学教学中的重要课型之一。引导学生在复习课中通过主动参与、自主探索、动手实践、合作交流等过程实现知识与能力的自主建构,是数学教学中的一个迫切任务。现结合小学数学总复习教学谈谈数学复习教学中转变学生学习方式的实践与思考。 相似文献
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正复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。复习课的目的是巩固和梳理已学知识,使之形成知识网络,同时还有提高基本技能,培养解决实际问题能力的作用。但实际教学中,复习课常常学生学得没劲,教师上得也很累。究其原因,主要是上复习课时教师没有讲究策略和方法。下面,笔者就如何上好小学数学复习课,谈一些看法和体会。一、系统梳理,呈现知识网络 相似文献
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复习课是以巩固、梳理已学知识、技能,促进知识系统化,提高运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型,是小学数学教学中的重要课型之一。引导学生在复习课中通过主动参与、自主探索、动手实践、合作交流等过程实现知识与能力的自主建构,是数学教学中的一个迫切任务。现结合小学数学总复习教学谈谈数学复习教学中转变学生学习方式的实践与思考。 相似文献
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复习课是小学数学课中的重要课型.复习整理、复习素材与复习练习是数学复习课的三大组成要素.在教学中要引导自主梳理,让复习整理有"深度";突显内在联系,让复习素材有"广度";基于数学思维,让复习练习有"厚度". 相似文献
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复习课是小学课堂教学的主要课型之一,通过复习课的学习使学生掌握复习方法,养成复习习惯,是小学阶段要对学生培养的主要能力。然而,真正把复习的思想、方法和策略落实到复习课之中却并非易事。下面以人教版《义务教育 相似文献
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我们知道,教学目标的完成主要是通过课堂教学来完成的,而课堂教学结构是决定课堂教学质量的重要因素。中学化学课堂教学按照课型可分为新授课、复习课、习题课及实验课等类型,其中,对于最主要的类型———新授课型,不管什么学科,传统教学结构均由五环节组成:组织教学、检?.. 相似文献
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复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位,担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。因其既不像新授课有"新鲜感",又不像练习课有"成就感",真正上好、上出实效并不容易,需要我们在教学实践中不断摸索,下面结合笔者执教过的《比和比例》总复习一课谈谈对提高复习课效率的几 相似文献
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郭丽 《学生之友(小学版)》2011,(1)
小学数学复习课是课堂教学中的重要课型,其主要任务是查缺补漏,巩固所学知识与技能,提升数学思考,获得方法.复习课不同于新授课、练习课,复习课要由点到面,再由面到点,梳理、建构数学知体系,在温故知新过程中,领悟数学思想方法,提升数学素养.那么如何上好一节数学复习课呢? 相似文献
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复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。它对全面提高学生素质有着重要的作用。上好复习课,对学生系统学好数学,发展思维能力,是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠,提高教学质量也是不可缺少的重要环节之一。 相似文献
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浅谈小学数学三类基本课型的教学(上)唐铂小学数学的课堂教学基本类型有新授课,练习课,复习课,检测课实践课,评讲课等单一型课和各类综合课。现就怎样上好新授课、练习课和复习课,谈一点认识,供参考。一、新授课要突出“新”字新授课的任务是要求学生掌握新的概急... 相似文献
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复习课是小学数学教学活动中的重要课型之一.小学数学教师应该从复习课的地位与作用出发,对复习课的教学目标进行分解,分别从构建系统知识结构、数学思维和数学思想的培养、数学活动经验的积累与应用这三个角度实现复习课的价值. 相似文献