职校学生上网情况的调查与思考

随着网络的普及，全国各地均出现了不同程度的学生上网热。网络在给人们带来丰富信息资源的同时。也对一些上网者尤其是身心发育处于关键时期的学生，产生了不可忽视的负面影响。为了在日常教学中有针对性地教育学生，笔者对本校学生的上网情况进行了一次问卷调查，以利于了解学生上网的心理与行为，从而提出更好地教育学生的策略。     

切实加强学校网络德育——关于中专生上网情况的调查与思考

人类迈入21世纪,电脑技术和网络信息技术的飞速发展,把人们带进了一个日新月异的网络时代。每一处细节都带来了前所未有的、难以置信的全方位深刻变革。它正渐渐地改变着人们的工作、学习以及生活方式。势不可挡的网络热潮同时也涌入校园,已成为学生日常生活中重要的生活形式。但是,近一段时间不少媒体刊登了有关上网(尤其网吧)使孩子荒废学业、夜不归宿、偷窃钱财、甚至暴亡的案例。可见,网络在成为学生学习知识、交流思想和休闲娱乐的重要平台的同时,网络也对教育的观念、途径、形式和内容提出了自教育事业诞生以来最具冲击力的挑战。本次…     

积极正确引导 构建纯净空间——对青年学生上网情况调查的分析与思考

随着信息技术的不断发展，网络时代(the net generation)已悄悄地向人类走来，它正以立方级的速度渗透到人类生存的每一个角落。而青少年是网络社会的主体，是网络信息时代的弄潮儿。据中国互联网络信息中心CNNIC2003年7月最新公布的《第12次中国互联网络发展状况统计报告》的数据显示，在全国6800万网络用户中，     

让学生参与校园网络组建的实践与体会

历史发展到今天,人们已进入信息技术环境下的网络时代,人们的工作、生活与网络已密不可分。随着网络的高速发展和应用,人们的学习方式、工作方式和生活方式已发生了悄然变化。网上学习、网络教学、网上办公和网上交流已越来越普遍,很多学校．网络已成为教育教学的基础设施．也深深地融入学生的学习和生活。因特网上的资源不仅仅丰富多彩,而且很多都是最新的资料,例如：很多时事新闻,在电视、广播上还没播出,报刊上还没报道,在因特网上就已经发布了信息,     

关于小学教育技术应用基本状况及信息技术课开设情况的调查与思考

21世纪，随着以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中被广泛的应用，培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力，已成为新世纪教育的重要内容和任务。为了研究教学，深化教学改革；为了更好地为中小学服务，为中小学培养合格的信息技术教师，必须全面了解中小学教育技术应用的实际情况。为此，本人对我市小学教育技术应用现状及信息技术课开设情况开展了一次深入的调查工作。     

强化德育，疏导心理——关于现阶段港口学校学生思想情况的调查分析

一、调查目的在学校中,特殊学生（包括单亲、离异、心智、行为等）和学习困难生总占一定的比例,这些学生在平时的行为习惯、待人处世、学习方式等方面或多或少地表现出与其他一般同学的格格不入：他们似乎是孤单的一群,游离于集体之外,我行我素,寻找着他们的乐趣。因此对这一部分学生的教育和引导也成了学校教育工作的一个重要方面,如何把握这些特殊生和其他学生的心理状态,及时矫正他们的思想状况？本次调查从学生的思想角度入手,对全体同学进行调查分析,及时了解他们现阶段的思想状况,对他们的教育引导起到一定的借鉴作用。     

新课程改革背景下“网络”辐射的实践与思考

信息技术、网络技术的运用引起人们生活方式、学习方式、工作方式的深刻变化。在新课程的实施过程中．加强对新课程的研究．将着眼点放在如何基于网络背景下实现与学科课程的整合、建立新型的课堂教学模式．推动课程改革和教育的均衡、协调发展，是新形势下面临的一项十分紧迫的任务。     

关于网络教学的认识与思考

网络教学作为一种新兴的教学组织形式,以学生的个别化学习为主要特征,采用开放、协作的随时随地教与学的方式,实现师生教育资源的共享,从而达到一定的教学目标.文章从分析网络教学的涵义和基本特点出发,指出了网络教学实施过程应把握的几个主要问题.     

举办寄宿保育制小学是提升农村教育水平的有效途径——沅陵县乡村小学办学情况的调查与思考

沅陵县是国家扶贫工作重点县和湖南省版图面积最大的县，境内溪壑纵横，人烟稀散，交通十分不便。2005年，全县有中小学712所，中小学教师4613人，中小学学生70728人，整个教育管理工作线长面广点多人众。乡村学校的办学情况如何?如何提升乡村小学的办学水平?沅陵县教育局于2005年2月组织力量对这些问题进行了认真的调查研究。     

让农民工子女享受到城市的雨露阳光——关于长沙市区农民工子女接受义务教育情况的调查与思考

随着城市化进程和农村产业结构调整步伐的不断加快，进城务工就业的农民逐年增多，与之而来的是人们普遍关注的农民工子女进城就读问题。2003年9月．国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》，2004年2月，我省出台了《湖南省进城务工就业农民子女接受义务教育实施办法》。新的政策推行后，各地各枝贯彻落实得怎样？农民工子弟进城后学习得怎样？