风筝断了线

我的翅膀(一)第一次彻夜无眠,是她走的那一晚。我坐在炽白的灯光下发呆,过去的点滴被连接起来,又突然断了线,在脸上流淌开来。眼睛很痛,却还是望着;心里很疼,却还是想着。她说过的,假如哪一天她走了,会在天堂守候,只要我能够让风筝在空中划出天使的翅膀,她就会回来。我坚信。所以我坚持。坚持在课堂上认真听讲,以便做题快一点。坚持周五晚上完成作业,周末用来放风筝。坚持参加每一次的风筝比赛,哪怕拼凑不出天使的翅膀……听说天堂里很漂亮,我也知道她会等我的,我不着急,我只是在完成我的使命,我只是在一步步向她靠近。     

断了线的风筝

断了线的风筝,断了线的友谊,断了的是人间最纯真的感情……——题记雨淅淅沥沥地下着,笼罩着那片忧伤的森林。听,夜风中是谁在哭泣,声音是那么悲哀。她静静地躺在那里,任雨水打在她身上,慢慢地将她融化。她眼中含着     

断了线的风筝

失去了才觉得珍贵!如果某一天,你重视的人似断了线的风筝,和你再也没有一线相牵,那么你的心情如何?想来,一定会如《断了线的风筝》所传递的——心痛不已。故事中主人公间的错失似要归咎于高科技伊妹儿的捣鬼,但现实生活中人们若断了联系,更多的却是因为没有善待通讯录,没有信守承诺,没有好好经营友谊……于是,在我们的人生路上,《约定》中主人公冒雨赴约之精神,更显楷模效应!     

别让拓展的风筝断了线

拓展是实现大语文教学的主要途径,它如同放风筝。有效的拓展可以打开学生视野,活跃学生思维,架设文本与自然、社会的桥梁;可以帮助学生有效地阅读文本,自主地理解文本、研究文本。在某次教研活动中,笔者聆听了一位教师执教《钱学森》一课。在敬佩执教者精深的教材解读的同时,对其阅读教学的拓展产生了些许想法。[课堂回放]师:钱学森一心想回到祖国、报效祖国,但却经过了五年漫长的等待,这是为什么?生:因为美国政府不让钱     

别让拓展的风筝断了线

拓展是实现“大语文”教学的主要途径,它如同放风筝。有效的拓展可以打开学生视野,活跃学生思维,架设文本与自然、社会的桥梁;可以帮助学生有效地阅读文本,自主地理解文本、研究文本。在某次教研活动中,笔者聆听了一位教师执教《钱学森》一课。在敬佩执教者精深的教材解读的同时,对其阅读教学的拓展产生了些许想法。     

我是断了线的风筝 关注“空巢”孩子

当其他孩子依在父母怀中撒娇时,他们只能在空荡荡的家里发呆;当其他孩子在父母的陪伴下大快朵颐时,他们只能冷锅冷灶自己动手填饱肚子;当其他孩子牵着父母的手在公园里玩耍时,他们只能摸着胸前的钥匙回味逝去的童年。     

断了线的两颗心

有一对母子，性格各异：母亲对待生活中的细节十分苛刻，不放过任何一个蛛丝马迹。但儿子却常常持无所谓的态度。[第一段]     

断了线的两颗心

有一对母子,性格各异:母亲对待生活中的细节十分苛刻,不放过任何一个蛛丝马迹。但儿子却常常持无所谓的态度。母子俩唯一的共同点就是爱把自己的感受记录在日记里。这一天"暴风雨"终于来临了,彻底拧断了那根连接母子的两颗心的细线。     

断了线的……

月光如水水如天的日子里,坐在洒满月光的屋子里,听着周华健的《朋友》,任思绪随着音乐升腾,顺着旋律降落。往事就这样或浓或重,或轻或淡地遥挂在记忆的枝头,我忍不住抬头仰望……我和娟的缘分,应该是上辈子注定的。我的妈妈和她的妈妈,是好朋友。她们同在一个单位工作,也同住一个家属区,甚至还同时怀了孕。于是她们约定:如果是一男一女就结为亲家;如果是男孩或是女孩就结为兄弟或姐妹。就这样,在她们     

心情,风筝

舍天天气根好，于皇心惰也查得握狐在思想的天空里，心惰就像只风筝，在自由放飞春心惰就佞只风事，快乐的风儿可以将它托高，让它在空中无忧无怠悲伤的风儿可以使宦滔晃，让官在空中仿撞失望。 －－－－－－弘但请别忘了，。风事育线的那端，、－＿永远都李在伽的心上。心情,风筝@巩津宁$南京师范大学附中高一!学生~~     

飞翔吧, 风筝

春天,唤醒了大地,也唤来了天上的风筝。孩子们的希望飞上了蓝天,我的思绪也飞回了童年——嫩嫩的竹枝,细细的线,拴着我童年的欢乐。蓝天下,绿草上,我和伙伴们手里扯着风筝,恣情的奔跑。那粗糙的蝴蝶,呆板的信鸽,笨拙的蜻蜓,满载着稚童们对飞鸟的羡慕,对蓝天的向往,飞上九霄。幼小的心中,梦想着将来有一天,能拥有一只更美更精致更多彩的风筝……     

风筝,你好吗

断线的风筝虽然得到了自由和快乐,但那不是真正的自由和快乐,终究,它会落下去,折翼或者破碎。我是个规规矩矩的孩子,穿学校统一发放的蓝白相间的校服,正正方方地戴着学校统一发放的胸标。每天早晨早早起床随便梳梳那乖顺的头发,然后就照妈妈的嘱咐带上两个苹果到学校学习。很多时候我都是个不多话的孩子,静静地过着这种被安排好了的生活,偶尔对自己最熟悉的人发发脾气,我以为我会一直这样静静地过下去,却不料……时间让本不属于这个世界的你来到了我的身边。于是我便遇上了你。暖暖的冬日下午,树影被西下的夕阳拉得好长好长,柔和的余晖洒满…     

风筝,你好吗?

美丽的邂逅,使我那永不曾停止的心绪,随风筝荡呀,荡呀……     

窗外,风筝在飞

最后一门考试了，面对大部分空白的试卷，我无能为力，除了一声叹息。教室异常的安静，同学们都在作最后的一搏!“沙沙”的写字声有些令人心烦，趴在试卷上望着天空，任由思绪飞扬……“还有二十分钟交卷。”老师开始报时，看来属于我的只能是失败了……     

噢,我的风筝

小雨淋湿了我的心情化做泪水流个不停风儿吹走了昨夜的梦化做不眠伴到黎明犷野一样的思绪放飞我的风筝这爱积聚得太多太重-一你能带给他呜硬,我的风毕人海消失了一个背影瓜此常盼鸿雁的歌声梦中重温那娓娓裸情泪水朦胧了渴望的眼睛蓝天一样的思念放飞我的风事这爱积繁得命人心痛-一一你能告诉他吗噢,我的风事噢,我的风筝@胡玉兰!300051$天津汉阳道中学~~     

三月,女孩和风筝

女孩喜欢三月,总觉那三月的风如慈爱妈妈的手臂,托起孩子的风筝轻轻地,轻轻地放飞。     

风筝，风筝

一只、两只风筝,在碧蓝的空中,自由地飞着,欢快地舞蹈。     

只要风筝飞起,就是美的

一个春风拂面的早晨,儿子,你拽着我的手去广场放风筝.风筝翩然飘起,轻盈而美丽,你拍着小手笑着,跑着. 　　……