如何写好记叙文

记叙文是高中阶段的一种重要文体。但从学生写作的情况看,突出存在着两个方面的问题：一是题材单一,二是叙事苍白。要克服这两个现象,首先是学校和老师要引导学生贴近生活,开阔眼界,解决“无米之炊”的问题,并且提高学生对生活进行提炼与概括的能力。二是学会综合运用多种表达手法,[第一段]     

如何让记叙文熠熠生辉

很多学生收集了一些素材．但他们不知道怎样处理才能使文章化腐朽为神奇。那么,怎样才能把记叙义中的事例写得熠熠生辉呢？     

记叙文主旨提炼的方法

<正>主旨是作者对现实的观察、体验、分析、研究以及对材料的处理、提炼而得出的思想结晶。它既包含所反映的现实生活本身所蕴含的客观意义,又集中体现了作者对客观事物的主观认识、理解和评价。主旨在不同的文艺题材作品中有不同的称谓,一般在记事、抒情类文章中称作主题,而在论述类文章中称     

如何扮靓你的记叙文

有的学生写出的文章没有感情,没人愿意看,考试拿不上分,怎么办？如何扮靓记叙文？教你几招。     

浅谈记叙文中景物描写的训练

记叙文是初中阶段一种常用的文体,主要是用以记人叙事。一篇好的记叙文要有恰当的背景描写,因为人物必须在一定的背景下才能活动,而事情的发生也只有在一定的背景下才更为生动,才能更好地表达出作者的感情。记叙文中的背景也就是景物描写。     

记叙文写作三问三答

第一问，写话题作文，记叙文还那么重要吗？近几年来，话题作文比较“热”。有的学生认为，话题作文，文体不限，就可以随便写随便说，就可以把文体丢弃在一旁，只要是一篇文章就行。其实，这是一种极端错误的认识。文体不限绝不等于文体杂糅，那种漠视文体的考生，写出来的文章非驴非马，成了四不象，只能在考场上败下阵来。     

在阅读中如何找出主题思想

在英语教学中．培养和提高学生的阅读理解能力是重中之重。那么如何培养和提高学生的阅读理解能力呢？对此方法很多．但是帮助学生找出文章主题思想是其中比较有效的方法之一。     

考场记叙文扣题三法

高考作文不限文体，选写记叙类文章的同学很多。虽然高考作文的审题难度不大，但因为学生作文本身扣题不够明显，再加上阅卷老师批阅一份试卷的时问有限，不可能字斟句酌，因此在被判跑题、偏题或题意不明的作文中，记叙类文章明显偏多，所以，如何扣题成了记叙文写作的头等大事。     

文章主题的提炼

主题是作者在文章中通过各种材料所表达的基本思想,它渗透、贯穿于文章的全部内容,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。主题在不同的文体上有不同的表述,人们习惯上把记叙性文章的主题叫主题思想或中心思想,议论性文章的主题叫做中心论点,某些应用类文章的主题称为主旨或基本观点。在我国传统的文章理论中,主题叫做“意”或“主脑”。     

如何使记叙文出彩

记叙文是同学们最熟悉最常见的一种文体,但要想写好记叙文也不是那么容易。很多同学没有真正掌握记叙文的写作方法,记叙不具体生动,描写不细腻形象,抒情不真挚感人,写出来的文章像一本流水账,不能吸引人。那么,怎样能够将一篇记叙文写得引人人胜呢？以下就向同学们介绍几种方法。     

高中记叙文写作如何写出深情

相对于初中记叙文写作只要求文通句顺、事件记叙清楚,高中记叙文写作对文章反映的内涵、寄托的情感提出了更高的要求,也就是说,对于高中生而言,再也不能满足于简简单单地将事件平铺直叙表达出来,满足于去写事件表层的情节,而是要通过特定的技巧、手法等,将事件背后寓藏的深意或情感揭示出来,这样的文章才是好文章,这样的记叙文才能让人有所感触。本文结合佳作《记忆深处》谈谈高中记叙文写作如何写出深情。     

辨析写人记叙文与写事记叙文的三把金钥匙

记叙文是学生最常见、最熟悉的文体,但许多学生在写作和阅读此类文本时却不知如何下手,写这类文章往往不伦不类,读这类文章往往迷迷糊糊。这与现在的语文教学强调淡化文体这一背景有关。     

初中记叙文阅读教学浅见

阅读教学在整个语文教学中占有极重要的地位,而初中阶段的阅读教学的重点是记叙文的阅读,我这里所讲的记叙文是指以记叙描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体,它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活,表达作者的思想感情;     

记叙文写作教学举隅

一、明确写作基本要求 本单元写作要求是：“写较为复杂的记叙,常常要根据预先拟写的主题思想构思一定的故事情节,通过情节的开展,来叙事写人,以实现主题思想的表达。”教学时应先让学生阅读写作要求,并留意要求内提到的重点概念,即“主题”与“情节”。     

记叙文训练三部曲

怍文一半记叙，一半议论，这是文体不明；记叙、议沦、描写、说明平均，这是大杂烩？以上问题是学生考场作文失误的重要原因。我们在要求学生一旦确定文体，作文就得符合这种文体的要求，不能随心所欲。下面谈谈记叙文训练的措施：     

浅谈记叙文写作

初中阶段的作文重点是学写记叙文,通过一件事来写一个人的简单记叙文;学会通过几件事来写一个人和记叙比较复杂的事情;学会在记叙中进行适当的议论或抒情这种复杂的记叙文。     

浅谈记叙文阅读教学的进程把握

读不同的文体．因其文体不同会产生不同的阅读心理。教学过程中应扣住文体特点，有必要进行进程的把握。张志公谈语文课时说：“读一篇文章，是先通读全篇．得其大要．再逐层分解细读，然后揣摩推敲一些特别主要、突出的用法、提法新颖的词句．最后再通篇领略一番。”     

记叙文阅读精讲精练

根据语课程标准的要求，记叙阅读的考点主要包括：1．整体感知章的大概内容，体会章的主题思想；2.明确记叙的要素、线索；3。理解中关键词句；4。了解不同的表达方式，分析其在中的作用。     

2012年中考记叙文写作冲刺阶段“救急”策略

又是一年临考时,复习越来越紧张,同学们备考的内容量非常大,单说作文写作就占语文试卷总分近一半的分值,让人不敢小觑。可是如何复习作文,成了许多同学挠头的事情。对于中学生来说,记叙文是初中阶段学习的重点文体,驾驭起来更容易一些,但是要想得高分就很难了。下面是冲刺阶段复习记叙文写作的一些方法,供同学们参考。