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在谈论杂文写作的时候,不能不谈杂文的幽默。 虽然幽默对于杂文来说,并不是一个必备的因素。但由于受到三十年代杂文的影响,现当代的杂文,总是和幽默联系在一起。这有点儿像人们对漫画的认识,以为漫画总是具有讽刺功能抑或以讽刺见长的。如果列出一个公式,就是“讽刺 幽默”。大多数的人都认为,一篇好的杂文,总应该是具有幽默感的。幽默感,也可以说是杂文的一种艺术性。 什么是幽默?幽默是这样一种艺术手法:它以轻松、戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征,表现为意识 相似文献
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幽默,英语写法是“HUMOUR”,是指“会心的微笑”。英国戏剧家萧伯纳则说“没有幽默的语言是一篇公文,没有幽默感的人是一尊雕像,没有幽默感的家庭是一间旅店,而没有幽默感的社会是不可想象的。”幽默可能发生在社会生活的每一个层面、每一个角落。可以说,幽默是一种不拘性别、不拘年龄、不拘社会地位、人人皆可为之的社会现象。幽默是人类的特有产物,是智慧灵光的闪现,对幽默的摄入量和释放量可以折射出一个人乃至一个国家、一个民族的文明程度。幽默,以逗笑的形式来表现富有情趣、智慧的美的生活内容,从中反映出审美主体感悟和表达这些生活内容的能力。节目主持人一旦具备了幽默的意识,掌握了运用幽默的原则,拥有了释放幽默的能力,他(她)所主持的节目定然能妙语连珠、锦上添花,给观众带来由衷的快乐。 相似文献
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毛泽东是一位善于幽默的领袖.在人际交往中,幽默感是最能引人兴致,呼唤情趣的.有了幽默感,就增强了亲和力和征服力;有了幽默感,就能使环境气氛和人的情绪活跃起来,就能够使交往活动取得意想不到的效果,毛泽东的智慧、知识底蕴、学识水平、文化修养,成就了他幽默的风格. 相似文献
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在数学教学中,教师富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。如著名教育家斯雏特洛夫所说:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”调查表明,学生喜欢富于幽默感的老师,而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。幽默是一种艺术,一种以喻快的方式调整人际关系的艺术;幽默是一种力量,一种可以减轻压力,缓和师生关系,摆脱逆境的力量。数学教师在教学中要具有幽默感,才能更好的叫学生在和谐愉快的环境中,轻松自如的把枯燥的数学概念原理理解并能灵活应用。而数学教师的这种幽默是要不断的在生活中具有细腻的观察能力,还要有一种知识的联想能力,能有一种把数学和生活想结合的能力。 相似文献
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杂文,既是一种议论文,就必须要议论到事情。 杂文既是一种带有文艺色彩的议论文,它所议论的事情就应该是有些趣味的。 我们所说的“趣味”,不一定是“逗乐”。在这里,我们应该这样来理解“趣味”的含义:令人有新鲜感的,有社会影响的,能引人思考的,给人幽默感的。如果我们在文章中例举的事情、议论的事情具有这样的特点,那就必须是吸引人的,这也就是“有趣”了。 一般来讲,杂文用以引发议论的,总是一些事情。杂文的话题,起头的时候常常举事例为由。杂文写作上,管这种事例叫“由头”。即话题的由头,议论的由头。这是杂文产生事趣的一个因素。另外,杂文在论说和使用论据的时候,为了使文章富于雄辩,并且深入浅出,也为了使议论富有形象感,并且鲜明 相似文献
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教学幽默应与语文课堂结伴而行,是语文教学过程中的一个有机组成部分。教学幽默是语文教师思想、气质、才学、视野和灵感的结晶,它犹如一根神奇的魔棒,常能使语言瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。前苏联著名教育家斯维特洛夫认为:"教育家是最主要的也是第一位的助手,就是幽默"。调查问卷显示,学生最喜欢具有幽默感的教师,因而,这样的"助手"也是倍受教师青睐的。 相似文献
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林语堂在《中国人》里曾作如此幽默的妙论:外国人竟提问“中国人有幽默感吗?”这无异于阿拉伯商队问人“撒哈拉沙漠里有沙子吗?”看来,中国人是幽默的人种。兴趣所及,我曾研读了几部关于中国人的著作,如《丑陋的中国人》、《中国人史纲》、《传统与中国人》、《中国民族性》、《中国人的人生曲线》等,每翻完一部,却觉中国人的背上又添加了一座沉沉的山。中国人,你这幽默的民族,竟然活得这般滞重、苦涩、艰难……偶得一本《中国人的软幽默》,乃“中国文化风情丛书”之一种。著者薛宝琨先生以大度宽怀写下的文字所呈出的畅然笑意,则充满对自己的民族的自信和希望。 相似文献
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一个勤于探求思索的文人,能在跌宕沉浮的人生际遇和纷繁复杂的社会变幻中悟出一点哲理,并能用独特的方式表达出来,举重若轻,化繁为简,实在是一件难能可贵的事情。王蒙认为:“从容才能幽默。平等待人才能幽默。超脱才能幽默。游刃有余才能幽默。聪明透澈才能幽默。” 相似文献
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幽默是一种美,一种智慧。运用幽默手法写新闻,不仅能使新闻作品生动活泼,富有情趣,而且还能给读者以思索、回味的余地,使读者受到教益,得到美的满足。如何在新闻写作中运用幽默呢? 善于捕捉新闻事实和新闻事件本身具有的幽默感,使新闻作品幽默起来。比如,晚报登载过这样一则消息:1987年5月,张爱萍同志出国访问。途经开罗,参观苏伊士运河。午餐时,张爱萍同志要新华社记者给 相似文献
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幽默是思想、学识、智慧和灵感在语言运用中的结晶。它的特点表现为将事物用滑稽的形式作诙谐而含蓄地表达。有人曾说过:没有幽默感的语言是一篇公文,没有幽默感的人是一尊雕像,没有幽默感的家庭是一间旅店,而没有幽默感的社会是不可想象的。可见幽默在写作中是何等重要。但是在有些人看来,幽默仿佛只存在于相声、笑话、小说、喜剧和漫画中,与新闻无缘。这种认识是片面的。在新闻作品中,就有不少运用幽默的。新闻标题制作是否可以借鉴一点幽默呢?回答是肯定的。生活中有一些新闻事实,本身就包含着一定的幽默成份。如果让标题幽默地与读者见面,岂不是比板着严肃而呆板的面孔出现好得多? 相似文献
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论喜剧小品语言的幽默特质 总被引:3,自引:0,他引:3
幽默是喜剧小品的生命 ,幽默语言是喜剧小品最独特、最本质、最深层的魅力。作为一种颇具韵味的幽默语言 ,其幽默具备如下特点。一、平民式的幽默幽默是审美主体 (包括创作者和接受者 )和审美客体(或表现为“笑料”素材 ,或表现为幽默作品 )互相感应互相渗透的结果。幽默欣赏是不同于幽默创作的另一层的审美活动 ,它有自己的特点和个性。幽默欣赏要求接受者具备笑力 (即幽默感 )和理解力 (知识力、想象力、再造力、意会力、贯通力、生活阅历 )。理解力使幽默欣赏成为一种自觉、能动、理性的活动。有位名人曾说过“幽默在笑者那里”。幽默的… 相似文献
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1991年初夏夜的湖南宾馆,庞廷福已睡下两个小时了,他的同事李天斌手拿录音机走近他床头,“阴谋”是录下他的鼾声和梦语。旋即他便发现自己该备一摄像机录下老庞的睡姿,不,是睡中的双眼——眼皮高频率地抖动,眼珠快速而不断地转动。“这说明他根本没睡着。”李天斌将语调转向严肃,“你是不知道,老庞操老心了,总是忧国忧民的。我发现他跟人聊天说笑时,突然眼珠子就直了,不转动了。干什么?想问题呗。” 相似文献
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新闻是“新近发生的事实的报道”(陆定一语),它要求迅速、及时、真实,言简意明。漫画是一种具有讽刺性或幽默感的绘画。画家通过夸张、比喻、象征、寓意、影射、讽喻、双关等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,或反映生活中乖讹和不通情理之状。新闻漫画,是指新近发生事实借助于漫画这一艺术形式在传播媒介中的报道,“是一种新闻性和艺术性 相似文献
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熊劲松 《中国广播电视学刊》1994,(1)
毛泽东新闻作品的幽默艺术湘潭电视台熊劲松美国著名作家和新闻记者埃德加·斯诺认为:毛泽东雄才大略,是天才的军事家和政治家,而且具有十分动人的幽默感。确实,毛泽东同志深沉含蓄、幽默风趣的谈话或演讲,皆令中外人士折服。学习毛泽东同志的新闻作品,也使你时刻倘... 相似文献