如何开好主题班会

一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶情操;一句名言,能净化人的心灵;同样,一次好的班会,能让学生受益匪浅.主题班会不仅是对学生进行思想品德教育的重要途径,也是提高学生思想品德素质的一大"法宝".如何开好主题班会,真正发挥其独特功能,从而收到事半功倍的效果呢?经过实践,我深刻体会到,开好班会必须做到"五要".     

浅谈班主任怎样组织开好主题班会

主题班会是班集体建设的一项重要活动,也是学校和班主任进行德育教育的一个窗口和主渠道。本文就班主任如何有效地组织开好主题班会进行分析、思考,从班会主题的确定、班会的教育性以及班会成果的巩固几个方面进行归纳,总结了班主任如何开好主题班会的几点看法。     

怎样开好主题班会

主题班会是班主任工作最有效的途径和形式之一,在教育学生和班级管理中发挥着十分重要的作用。开好主题班会需要确定好主题、选择好形式、精心准备、组织实施、效果深化落实几个重要环节密切配合。     

如何开好主题班会

主题班会是对学生进行的专门班会,是在班主任的指导下,由班委会组织,针对班上的某一倾向性问题,全班同学围绕一个主题开展活动而召开的班级会议。它既是班主任对学生进行教育的一种重要形式,又是学生进行自我教育的一种有效的途径。那么,如何才能开好主题班会呢？我根据开班会的经验,谈谈自己的做法。     

如何开好高一主题班会

主题班会的设计、组织和实施是一个十分有效的德育途径,也是学校德育工作能得以贯彻实施的重要平台.围绕一个主题,充分发挥学生的主动性,有计划地举行班队会活动,既可达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的,又可以培养学生的民主意识、锻炼自理自治能力,从而达到既培养了人,又巩固了班集体的良好班风的目的.     

班主任应该怎样组织学生开好主题班会

主题班会是对学生进行思想品德教育的重要途径,也是学生自我教育的有效形式,有计划地开展主题班会活动是班主任的一项重要任务.     

班主任怎样做主题班会总结

这里所说班会总结，是指主题班会。主题班会是以某一问题为中心，以教学班为单位，以学生为主体，学生进行自我教育的集体活动。此活动具鲜明的针对性和深刻的教育性。它往往都是由班主任精心设计、巧妙构思、认真总结的。所谓的总结是指主题班会结束时。多数是由班主任针对班会内容做简要归纳概括。这项工作看来起似乎不难，但要做好并非易事，因为总结往往有随机性、针对性和概括性的特点，我认为会达到应有的教育结果。     

开好主题班会——班主任工作点滴体会

主题班会，是根据学校工作的统一要求和部署，针对班级学生的特点，进行思想政治教育的一种好形式，具有集体性特点，可以借助集体的力量来实施对个体的教育。主题班会可以在课堂安排，也可以通过参观、访问或野外活动进行。在其内容上，既可讨论思想品德问题，也可研究班组工作；既可让学生谈认识、讲体会，交流思想，介绍经验，也可开展批评与表扬，提出意见和建议。 　　怎样开好主题班会 ?我认为主要应抓好以下两个环节。 　　首先，要选好班会的主题。这是开好主题班会的前提。通常可以根据两个方面来选择主题。一是从学生普遍存在的典…     

如何开好主题班会

一次成功的主题班会往往能给学生的成长带来巨大的、深刻的影响。一位学生毕业十年后，对当年那些生动有趣的主题班会活动仍记忆犹新，他深有感触地说：“是这些活动教会我如何做人。”目前主题班会现状如何？如何才能上好一堂班会课呢？     

浅谈职高班主任怎样搞好主题班会

主题班会是班会的一种特殊组织形式,对教学活动有着积极性的意义。它是在班主任的指导下,组织全班同学参加,围绕一定教育主题而进行的集体活动。在较短的时间内,组织好一次主题班会主要要做到以下几个环节。一、设计方案方案设计的好坏是主题班会是否成功的关健,它包括主题的选取,活     

如何有效开好主题班会

正众所周知,主题班会是学校进行思想政治教育的重要阵地和载体,是班主任组织和管理本班学生,丰富学生校园生活,增强班级凝聚力,建设优良班风、学风,给学生提供施展才华、展示风采的平台,拓宽学生的进行自我教育的渠道。现在的中学,每周都安排了主题班会,但主题班会都是班主任唱独台戏,任课教师很少参加。师生座谈的机会少,师生之间没有正常的信息交流渠道,这就造成了师生之间的一些隔膜,甚至会发生一些误解,任课教师之间也缺乏某些交流。那么如何有效开好主题班会呢?本人在教育实践中有如下体会。     

主题班会设计的三要素

开一节成功的主题班会,必须把握好以下三个要素:主题、内容和形式。其中,主题是灵魂,内容和形式是展现主题的载体。主题主题是统领整个活动的灵魂,好似一条红线贯穿于活动的始终,影响着活动内容的确定和活动形式的选择。1.主题提炼的途径:(1)“小”中见“大”,从学生实际中选择主题。“小”指学生生活中的一些小事或普遍现象,“大”指这些小事、现象反映出的问题或蕴含的道理。学生的学习、生活中处处蕴藏着教育的契机,学生的一言一行都是其内心思想的反映,因此,班主任应该充分认识到学生的内部需要,从学生实际中选取主题,进行有针对性的教…     

班主任如何开好主题班会

主题班会是班级教育活动的重要形式.通过形式多样、内容丰富的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,有利于形成良好的班风、学风,促进学生身心健康成长.那么如何开好主题班会呢?下面结合工作实践谈谈我的体会.     

创新主题班会优化活动形式

通过创新主题班会，优化班级活动形式，可以提高班会课的教育质量，提高德育工作的实效性。     

高校辅导员如何开好主题班会

文章介绍了高校主题班会存在的个别问题,并进行了分析。从班会主题选取、班会设计、班会总结三方面论述了辅导员如何开好主题班会。     

创新教育方式 搞活主题班会

素质教育要求我们要树立正确的教育观、人才观和价值观，把培养学生的开拓意识、创新精神、挑战精神作为德育的重要内容。主题班会作为教育的重要手段之一，在教育理念和教育方式也要与时俱进，要增加新的内容，除了对学生进行爱国主义、十六大会议精神等时事、遵纪守法、社会公德、理想前途教育以外，     

谈谈主题班会的形式

要想开好主题班会,除了班主任必须善于抓住时机、选好主题、当好参谋和导演外,还要根据学生的心理特点、班会的内容设计出多种多样新颖别致的班会形式,提高学生的参与度。结合多年的班主任工作经验,笔者认为,主题班会一般可以采取以下几种形式:模拟扮演式主题班会教育的效果不仅取决于教师说了些什么,而且更取决于学生从中体验到了什么,如果想让学生接受教师的要求,培养学生良好的行为习惯,就必须为学生提供一定的参与空间,使学生有着深刻的体验,对此,可以召开模拟扮演式主题班会,让学生在不同的环境下扮演不同的角色,以增强学生的内在体验…     

主题班会设计“六要”与“六性”

主题班会是在班主任具体组织指导下，围绕特定的主题对学生进行思想、道德品质等教育的一种重要手段，也是学生进行自我教育的有效方式。成功的主题班会应注意“六要”与“六性”相结合。     

一次主题班会

主题班会是在班主任的指导下，由班委会组织实施的一种自我教育活动。主题班会主要是围绕一个专题或针对某一问题开展的班级活动。它能充分发挥集体的智慧和力量，对学生思想转化和良好班风的形成起一定的促进作用。同时，通过主题班会的举行，还可以加深对某一问题的认识，增强学生辨别是非问题的能力。怎样才能开好主题班会呢?我认为应从以下四个方面入手。