基于系统论的网球发球教学研究

总结网球的发球技术和战术,在此基础上,深化研究发球技术理论体系对于网球技术的影响,指导网球实践技术活动。在发球技术环节的传统相关理论研究基础上,重点从更新和深化相关内涵,丰富相关网球发球理论体系。     

体育教育专业学生网球发球技术动作重难点及训练的教学研究

我国网球专项学生的技术水平一直处于一个较低的水平阶段,因此根据我国网球专项学生的身体素质特点结合网球运动的特点,研究网球专项学生的技术动作和对网球教学方面的研究是相当有必要的。这对提高网球专项学生的技术动作和教学质量以及网球运动在我国的普及都有着十分重要的作用。针对网球专项学生,将平击发球技术动作分为多个部分,让网球专项学生逐个分解学习,提出自己的教学建议,为了让网球专项学生更好更快的学好平击发球技术动作,也有利于网球老师的教学。     

网球双打配合理念探析

网球双打是两人组合之间的控制与反控制的较量,两人组合配合得好坏是成功与否的关键.要想在双打上有所作为,必须形成正确的双打配合的理念.其内容包括：战术意识与能力的理念;衡量战术意识与能力强弱标准的理念;应掌握的基本技战术方法的理念;发球配合的理念;接发球配合的理念;对攻中的配合理念;攻击对方要害的理念;相互沟通的理念等.     

新课标下网球运动在小学体育中的推广

网球运动技巧性强、观赏性强,从事网球运动容易找到成就感,深受小学生的喜爱。目前,在小学普及网球运动还不容乐观,网球还未被更多的学生所了解,受场地器材的限制,体现出较强的商业化特征,文化课占用体育课的情况也比较严重。新课程标准提出了开设新兴运动项目的要求,网球也在其列。本文论述了在小学开设网球课程的策略：构建大-中-小-幼网球课程体系,探索网球运动的技能形成规律,落实新课程标准“教、练、赛”一体化课程实施理念。     

硬性网球场地上网球步法训练的教学研究

在网球教学领域有句俗话说得好——＂动作是基础步法是关键＂,这充分说明了脚步的移动是使用用技战术的基础。而我国大多数网球场地都是硬地性质场地,本人查阅相关资料发现国内目前针对专门的硬地网球场上步伐训练的文章并不多见,因此本文通过向相资深网球教练的咨询和查阅相关资料并结合自身多年的网球比赛及教学经验,在分析的基础上阐述了在硬地球场的比赛中运用脚步动作时应注意的问题以及教学训练的要点、方法和建     

网球选项课分层教学研究述评

将分层教学应用于网球选项课符合因材施教的教育原则和网球选项课自身的特点,本文主要从网球选项课分层教学的理论体系建构和实施研究两方面的综述已有的相关文献,同时,提出建议。     

高等院校体育教育专业网球课评价浅析

网球课程是对体育教育专业开设的专选课,而网球教育专业者肩负传播网球理论、技术、技能等的教育使命,那么,对他们要求有扎实的基本功和专业技术能力是必需的。作为高等院校的一门专业技能课,构建一个科学、全面、可行性的评价体系不但可以提高教学质量,而且对全面教育具有深远的意思。     

现代网球正手抽球技术教学研究

当今网球运动的发展对运动员各项技术的要求越来越高 ,给网球的教学提出了新的要求。根据当今网球技术教学的发展和个人的实践 ,较为详细地论述了现代网球正手抽球技术教学的练习方法、错误动作及纠正方法。     

核心素养培育下的高校网球教学研究

本文首先阐述了基于核心素养背景开展高校网球教学的必要性,网球教学能强健学生体魄,强化学生自主调节心理变化与情绪情感的能力,让学生始终保持平和心态参与网球运动;接着分析了基于核心素养背景开展高校网球教学的问题,立足教育模式过于单一、教师引进的教学内容单调无趣、教师网球综合能力有待提升等问题,积极探索解决策略;最后,通过发挥学生核心作用,不断完善教学内容,整合教育资源,激发学生对网球技能的认知兴趣,深化网球技能的掌握,提升应用能力。     

简易网球自动发球机的研制与应用

针对网球训练的技术要求,研制了简易网球自动发球机,并对其基本结构、发球的频率、角度、力量等工作原理及性能特点进行了合理的分析。实验证明简易网球自动发球机对丰富教学手段,提高教学质量具有很好的实用价值和指导意义.     

目标激励法在儿童网球初学者正拍学习中的实验分析——以荣尚体育网球俱乐部为例

随着国家“双减”政策的实行,体育俱乐部迎来又一个高速发展期,网球作为“世界第二大球类运动”受到越来越多的家长青睐。相较于篮球、足球等体育项目,网球入门较难,尤其对于儿童而言,刚开始接触网球会觉得枯燥无味。基于此,本文以目标激励法在儿童网球初学者正拍学习中的应用为研究对象,以焦作市儿童网球入门班儿童为调查对象,运用实验法、问卷调查法、数理统计法等方法,基于目标激励理论,对比参与实验的儿童正拍学习前后效果,分析儿童网球正拍学习中的问题,旨在提高儿童对网球的积极性与主动性,希望能够为网球俱乐部、校园网球的发展提供一定参考。     

浅析新时期高校网球教学理念

目前,我国网球运动发展迅速,国人对网球运动的关注度和喜爱程度也在不断飙升,更有许多人参与其中,越来越多的高校院采开设了网球课程。但是,网球在我国还算是新生儿,发展时间较短,可以遵循的有用经验还很少,目此效果不佳。新时期高校网球课程在具体的教学活动要遵循何种教学理念才能连到预期的教学效果,成为一个值得人们深思的问题。     

网球运动在初中校园体育活动中的推广与应用研究

在当前的教育体系中,体育活动被视为青少年全面发展的重要组成部分。本文旨在探讨网球运动在初中校园体育活动中的推广与应用,考察其在提升学生身心健康、社交技能和生活品质方面的潜力。网球作为一项综合性强、技巧性高的运动,不仅对身体素质的提升有显著效果,而且在培养学生的决策能力和团队协作精神方面也具有重要意义。通过分析当前的推广策略、教学方法和效果评估机制,本文旨在为初中体育教育提供更有效的网球运动推广方案,促进学生的全面发展。     

目标定向理论在体育教育专业网球专修课中的应用研究

目标定向理论是研究个体在成就情景中的动机和行为的理论。本文将目标定向理论运用于体育教育网球专修课教学实验中,并采用问卷调查法、教学实验法、数理统计法,对教学实验后所得的数据采用T检验的统计学分析,从理论和实践上证明了该理论应用于网球专修课教学中更有利于提高学生的理论知识和专项技术水平。并将其进一步推广到其它术科教学中,为高校体育教学方法的改革提供参考。     

美国校园网球从初中起步

美国是典型的体教合一国家,又是网球大国。很多美国小学,都针对孩子小、力量弱、发育不完全的特点,采用短式网球培养孩子们的兴趣。美国校园网球的真正起步,是从初中开始的,几乎每个学校都有6-12片网球场。     

构建高校体育网球课程体系的思考

采用文献资料法、专家访谈法、调查访问法等多种研究方法，以人本主义为课程理念，从网球课程的目标体系入手，构建适合普通高校实情的网球课程体系。     

借网球教学，提高中学体育课程教学质量

中学阶段开展网球课程,能提高学生的整体素质。在学生身体和心理发展的黄金时期,将网球运动引入体育课程,不仅能锻炼学生的身体素质,加强学生间的交流,还能增强团队意识,有效提高学生的内在修养。本文从网球课程的开展以及具体开展方法入手,讨论如何通过网球教学丰富中学体育课程的多样性,提高体育课程的教学质量。     

探究大学生网球运动体能训练理念与方法

现代大学生普遍出现亚健康状态,为改善这一不良现象应加强业余运动,而短时间内进行高强度的网球运动可以很好地满足所需求的运动量,并且高层次的网球比赛可以让人心情愉悦,极大地丰富人民群众的闲暇时光。所有运动都离不开体能的支持,这也包括网球运动。本文主要从网球运动知识开始,讲述了网球运动的体能训练和相关的注意事项。     

青少年网球运动员目标定向特点的分析

以体育运动中的目标定向理论为基础,以辽宁省青少年网球运动员为研究对象,运用心理测量法,分析了辽宁省青少年网球运动员目标定向(即任务定向和自我定向)的特点。结果表明:辽宁省青少年网球运动员主导目标定向为任务定向;不同年龄、不同性别、不同运动水平的运动员在目标定向存在差别。     

信息技术在初中网球教学中的运用分析

伴随着社会的发展与进步,国家的教育新课改清晰提出,强化素质教育、优化教育方式方法,将现代化的信息科技与传统的教育教学方式进行完美的融合,提高信息技术在教育过程中的辅助和强化作用,利用现代化的信息技术实现快速的相关资源整合,在教学过程中实现更加有趣、生动的课堂效果,提高学生学习的主观能动性,提高教学效率。德、智、体、美、劳全面发展,无论在过去还是现在新课改的要求下,一直是教育的最终目的和结果。教育的新时代改革,就是要让教学目的重新回归到均衡发展上来,即注重教育质量。在新课改的不断推动下,体育教学与信息化技术结合,效果明显、成绩突出,本文主要针对初中网球教学与信息化技术结合的运用进行阐述。