巧用红色资源实现学科交融

<正>红色资源是最生动的“历史书页”,蕴含着中国共产党历久弥新的初心使命;是我们继往开来、在新时代建功立业的强大精神力量。用好红色资源,赓续红色血脉,传承红色基因是每一位历史教师的责任。因此,我们需要在课堂中以课为媒,在画作、诗词、文物、家书等红色资源中领悟红色精神内涵,让学生接受红色精神的洗礼,     

传承红色基因 再续时代华章

百年历史传承,孕育了中国共产党独特的精神文化;百年历史发展,形成了中国共产党优秀的红色基因。红色基因就其本质内核来看,是先进思想、优秀传统与良好作风的集合体。中国共产党诞生于一个受人欺凌、任人摆布的半殖民地半封建社会,面对白色恐怖的复杂局面与历史赋予的艰巨任务,一大批马克思主义信仰者身上始终流淌着永不蜕变的红色基因,为民族独立、国家发展、人民幸福目标的实现增强了精神力量。立足百年未有之大变局,系统审视中国共产党赓续的红色基因,能够为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程中再续时代华章提供历史启迪。     

红色电影融入大学生党史学习教育的三重维度

<正>习近平总书记对传承红色文化高度重视,强调“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”“增强表现力、传播力、影响力,生动传播红色文化”。红色电影作为反映中国共产党领导人民在不同历史时期建设和发展中国特色社会主义奋斗历程的重要载体,发挥红色电影的育人功能,挖掘其中的党史教育资源,多路径强化红色电影与大学生党史学习教育的深度融合,对传承红色基因,让爱国主义旗帜在青年大学生心中高高飘扬具有重要价值。一、何以育人：红色电影融入大学生党史学习教育的功能定位     

高校在大学生中讲好“红色故事”的价值意蕴和实践路径

“红色故事”是中国共产党人初心和使命的真实见证,是中国共产党人崇高精神的生动诠释,是传承红色基因的鲜活教材。高校在大学生中讲好“红色故事”有助于大学生坚定理想信念,赓续精神力量,抵制错误思潮。高校在大学生中讲好“红色故事”,要以课堂教学为基础,将“红色故事”讲“深”;以社团活动为载体,将“红色故事”讲“活”;以社会实践为依托,将“红色故事”讲“实”;以网络传播为抓手,将“红色故事”讲“新”。     

“洞见”十八洞村

红色,是中国共产党的颜色,是中国人崇敬的颜色。在我们的心中,始终回荡着一首首红色赞歌。红色记忆值得我们去追寻,红色精神值得我们去传承。2022年是党的二十大召开之年,从年初开始,某军分区原副司令员夏宗长大校历时3个多月,穿越30个省（自治区、直辖市）,行程3万多公里,开启了一场沉浸式“精神印记”之旅。他以脚下的红色土地为课堂,以伟大的中国精神为背景,以老兵特定的角色去实地学习、感悟党的精神之源,用心去触摸不同时期中国共产党人精神的历史贡献和时代价值。从本期起,本刊将陆续推出夏宗长“精神印记”系列文章,让我们通过这场沉浸式分享,了解一个个激动人心的故事,领略一个个日新月异的变化,感受强大的精神力量。     

红色基因传承的演进、时代价值与逻辑理路

红色基因是中国共产党在革命和建设过程中形成的精神特质,贯穿在在中国共产党建党百年发展史的主线中。站在新时代的历史方位,研究阐释红色基因传承的历史演进过程,剖析时代价值,梳理逻辑理路,对下一个百年历史新起点中国共产党人红色基因传承的逻辑遵循具有重要的价值和意义。     

玉林红色文化资源与高中生家国情怀素养培育探究

<正>红色文化资源是中国共产党在新民主主义革命时期和社会主义建设时期创造出来的宝贵财富,蕴含强大的“红色基因”,传承着“中华民族的优秀传统文化和伟大的民族精神”,并蕴藏着极其宝贵的教育价值。玉林地处广西壮族自治区东南部,是广西早期革命领导人朱锡昂、李明瑞的故乡,是桂东南抗日武装起义之地,其丰富的红色文化,是高中生了解玉林历史、学习现代历史和培养学生家国情怀的重要历史资源。     

赓续红色血脉 厚植家国情怀——基于初中党史专题教学的思考

<正>中国共产党的一百年,是筚路蓝缕矢志践行初心使命的一百年。回望奋斗路,红色血脉是共产党人的政治本色,也是厚植家国情怀的“根”与“魂”。现行统编初中历史教科书,尤其是八年级上下两册,党史教育是极为浓墨重彩的一部分。《义务教育历史课程标准(2022年版)》不但对党史教育的学业要求做了明确阐释,也对围绕党史教育如何开展“专题研究”“项目学习”等做了重要教学提示。因此,初中历史课堂讲好党史,其意义不仅在于推进历史教学、落实课程标准,还在于传承红色基因、培育时代新人。本文试结合初中历史党史专题教学实践,谈谈赓续红色血脉、厚植家国情怀的一些思考,以求教于方家。     

大学生传承红色基因的影响因素和实现路径

红色基因是中国共产党和广大人民群众在革命、建设和改革实践中形成的宝贵精神财富,是实现中华民族伟大复兴的精神力量。大学生作为社会主义现代化建设的生力军,传承和发扬红色基因是历史赋予他们的使命与责任。大学生红色基因的传承不是一蹴而就的,需要以主导和主动相协同、抽象和具体相结合、显性和隐性相融合的原则为指导,通过激活红色基因库、丰富教学形式、利用网络平台等形成大学生传承红色基因路径,才能让红色基因传承落实到每一位大学生,发挥红色基因在新时代应有的价值,让红色基因永不褪色。     

走进百年伟业 争做接力少年

<正>一、教育背景2021年,我们迎来了中国共产党的100岁生日。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育,必须铭记光辉历史、传承红色基因。”在建党百年之际,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,     

红色基因传承面临的挑战和路径选择

<正>中国共产党的发展历史作为一部生动、丰富的教科书,贯穿为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。中国共产党坚持把马克思主义和国家发展实际充分融合,带领广大民众成功探索革命、建设、改革开放之路,孕育丰富、不朽的红色基因,成为民族复兴和国家繁荣发展的重大精神力量。诚然,红色基因是中国共产党带领广大民众实施革命、建设、改革开放伟大实践中生成的精神价值与文化积淀。在现代化强国建设新征程中,只有牢固树立红色基因传承的历史自觉和实践自觉,将正确的观念、鲜明的实践、深刻的史论视作传承和发展“坐标”,才能续写新时代中华民族伟大复兴的全新历史篇章。传承红色基因是新时代中国特色社会主义的关键内容,是解决党内突出问题的重要红色文化工程。新时代背景下,要全方位传承红色基因,     

2021:为“十四五”基础教育高质量发展开好局

刚刚过去的2020,极不平凡。这一年,基础教育经受住了一系列大考、连环考。各级教育部门统筹疫情防控和教育改革发展,决战决胜教育脱贫攻坚,推进教育“十三五”规划圆满收官,取得了让世界瞩目的辉煌成就。迈进2021,我们站在了新的历史起点。这一年,迎来了中国共产党建党100周年,“十四五”开局之年,全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。     

抗疫精神融入大学生日常思想政治教育研究

红色基因是中华民族伟大抗疫精神的灵魂之根。伟大抗疫精神是中国共产党对红色文化的历史传承和红色文化的时代体现。依据“认知—信念—行为”的心理认知模型,要将抗疫精神融入大学生日常思想政治教育,需要及时把握伟大抗疫精神的红色特质,深化大学生对红色基因和红色文化的时代认知,帮助他们树立红色文化自信。     

新媒体视角下红色文化与大学生理想信念教育融合探究

<正>习近平总书记指出:“红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现,是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”红色文化是中国共产党在革命与建设时期形成的宝贵资源,蕴含“敢教日月换新天”的强大理想信念,是中国共产党人理想信念的载体,是中国共产党人理想信念的生动展示。红色文化中蕴含的理想信念与高校学生理想信念教育存在一致性,二者深度融合有助于发挥红色文化强大的育人功能,引领当代大学生理想信念正确发展。新媒体时代,积极运用新的传播载体、传播平台,大力弘扬红色文化、传承红色基因、讲述红色故事,以红色文化涵养大学生理想信念,培养大学生文化自信。     

红色资源与道德与法治课程融合的路径

“红色资源”是党和国家的珍贵财富,它指中国共产党在革命历程中所形成的革命遗迹、文物、制度、精神、信念、品质等物质与精神层面上的形态总和。开展红色教育,传承红色基因,弘扬革命精神,让革命事业薪火相传,让红色文化在学生心中“活起来”,也是小学道德与法治教育的根本要求与目标。因此,在小学道德与法治教学中,教师应重视并充分利用红色资源丰富教学内涵,助力学生树立正确人生观、价值观、世界观。     

红色资源在高校“四史”教育中的运用探析

中国共产党自成立以来,在领导中国人民长期革命斗争和社会主义建设实践中形成了丰富的红色文化遗产,这是对青年开展“四史”教育极其宝贵的资源,充分发挥红色文化资源的优势对于提升“四史”教育的实效性具有重要价值。但是红色资源在“四史”的教育运用中存在时代价值挖掘不足、整合性研究不够、运用模式单一的问题。基于此,运用红色资源、讲好红色故事、整合红色资源、丰富红色载体是深入推进“四史”教育的有效路径,从而让青年更好地传承红色基因,汲取砥砺前行的力量。     

经典诵读燕赵师生心向党 颂歌高唱科学发展谱新篇 全省教育系统庆祝建党90周年文艺晚会举 行付志方李卫红梁滨聂辰席龙庄伟王玉梅出席

“九十年,波涛汹涌,中国共产党人用一种信仰,把东方的天际渲染得绯红;九十年,风雨兼程,中国共产党人用一种理想,在东方的土地描绘春天的风景……今天在这里,我们将和着红色的旋律,体昧承诺的庄严,触摸信仰的神圣。     

红色基因与个人层面的社会主义核心价值观

中国共产党人在实现中国梦的过程中创造了不可磨灭的历史贡献,彰显了中国共产党人的高尚品质,中国共产党人的价值理念在微观方面表现为“爱国、敬业、诚信、友善”。在民族伟大复兴的征程中,涌现出一批可歌可泣的英雄,展现出中国共产党人的崇高道德情操,折射出“爱国、敬业、诚信、友善”的价值光芒,构成社会主义核心价值观的源头活水。红色基因中一直孕育着“爱国、敬业、诚信、友善”的价值诉求,为个人层面的社会主义核心价值观提供了丰富的精神滋养。传承红色基因,倡导个人层面的社会主义核心价值观,汇聚磅礴前进的力量,推动中华民族伟大复兴的进程。     

甘肃红色基因的科学内涵及传承路径

红色基因是中国共产党和中国人民的精神密码。甘肃是一片红色土地,在中国革命进程中发挥了不可替代的重要作用。丰富而独特的甘肃红色资源,凝结着中国共产党带领甘肃人民奋发图强的红色基因。坚定不移的理想信念,百折不挠的顽强意志,实事求是的思想方法,艰苦奋斗的工作作风,不甘落后的赶超意识,是甘肃红色基因的基本内涵。建好红色教育基地,讲好党的伟大历史,完善传承长效机制,是甘肃红色基因传承的重要途径。     

从一大到二十大 让党史犹如画卷般展开

<正>2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话,至今令人记忆犹新、心潮澎湃。2022年,历史又翻开崭新的一页。中国共产主义青年团成立100周年,中国共产党第二十次全国代表大会即将在下半年举行。2022年注定是不平凡的一年。如何让少先队员们追寻光辉足迹,了解党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革？如何引导少先队员学习伟大建党精神,传承红色基因？