幼专院校“高等数学”课程整体教学设计新议

高等数学对于幼专院校学生这一特殊的群体来说,不仅要让学生具备必要的基础知识,更应该打破以往教学方式,真正达到服务学生专业学习,面向学生就业未来,培养学生运用数学思想和方法解决实际问题的能力的目的。本文浅议针对幼专院校的师范及非师范专业学生,如何进行高等数学课程的整体教学。     

聚焦“六大幼专” 争创国家“双高” 办老百姓身边有温度的大学

贵阳幼儿师范高等专科学校认真贯彻落实全省高等教育高质量发展大会精神,以突出“四个建设”,落实立德树人任务;紧扣“六大幼专”,培育职教育人特色;深化校地协同,增强服务社会能力。     

幼专院校“高等数学”课程整体教学设计新议

“高等数学”对于幼专院校学生这一特殊的群体来说,不仅要让学生具备必要的基础知识,更应该打破以往教学方式,真正达到“服务学生专业学习,面向学生就业未来,培养学生运用数学思想和方法解决实际问题的能力”的目的。本文浅议针对幼专院校的师范及非师范专业学生,如何进行“高等数学”课程的整体教学。     

青春在东亚运动会中闪光——上海师范生畅谈参加东亚运开幕式排练

1993年5月9日,第一届东亚运动会在上海隆重开幕。“山美、水美、人更美”的文艺表演气势磅礴地展现在人们眼前。参加这场表演的一万多名青少年中,有一千三百名是来自上海一师、二师、体师、浦明师范、南林师范、上海幼专和第二幼师的男女学生。他们朝气蓬勃、英姿飒爽,体现了改革开放后中国人民的精神风貌,反映了上海人民办“东亚”、盼“奥运”的强烈愿望。几天以后,我们邀集部分师范生的代表,请他们畅谈在迎“东     

三年制幼专生培养方式的思考

由独立的幼儿师范高等专科学校,培养三年制幼专生,在我国才刚刚起步,在其培养方式上还没有可供借鉴的参考模式,三年制幼专生培养方式的研究,有助于幼儿教师教育体育的丰富和完善。     

潘洁同志答问录

潘洁同志是中国幼儿教育研究会副理事长,上海华东师范大学教育系副教授,去年九月,调任上海幼儿师范专科学校校长,十一月来南京讲学时,记者采访了她。(□:记者■:潘洁) □:潘校长,您过去一直是搞幼教科研的,走上新的领导岗位之后,您有什么计划和设想? ■ :上海幼儿师范专科学校是全国唯一的培养幼儿园教师的大专学校。我想,我们这所学校在幼儿教育理论方面应高于一般的幼儿师范(中专),在幼教实践技能方面要强于高等院校学前教育专业,并具有相当的科研能力,使毕业生在各方面都有较强的能力。我相信,在校党委的领导下,团结全校师生员工,幼专是可以办得很好的。来幼专工作后,我很想组织我们幼专的数、理、化、生、语、音、体、美各科教师结合专业,一起搞幼教科研。我校这些学科的很多教师经常在幼儿园做实验,带实习,但可能因为不太熟悉幼儿的年龄特征,指导的有些     

瀠溪紅旗人民公社的紅专大学(全省扫盲积極分子代表大会材料)

南充县潆溪紅旗人民公社,为了适应技术革命和文化革命的需要,經社党委进行充分研究,采取各項措施,在九月中旬将原有紅专学校、幼兒师范、業余学校等合并成为一所紅专大学。一、解放思想,破除迷信,建立紅专大学的領导机构     

幼专院校语文课程中的师德培养

本文以提升幼儿师范高等专科院校学生的师德素质水平为最终目标,以语文课程为切入点,探讨并提出针对幼专生师德培养的教育教学策略。     

江西省吉安师范附属小学

吉安师范附属小学是吉安市唯一一所市直小学。学校创办于1918年,1952年命名为吉安师范附属小学。学校占地面积8700平方米,现有31个教学班,     

我的教研梦

<正>相对于许多特级教师来说,我的经历既平凡,又平淡。我1994年毕业于吉安师范,到今年,正好参加工作20年。回首这20年,伴着我一路走来的就是我追逐的教研梦。梦想的力量是神奇的。因为有了梦想,我们的生活才充满了意义;因为有了梦想,我们才有更多前进的动力;因为有了梦想,我们才会增添战胜困难的勇气;因为有了梦想;我们才能从一个成功走向另一个成功……追梦的过程是艰辛的,实现梦想的回忆是美好的。我,作为一名普通的教师,在20年的追梦历程中,有     

幼师大专教育专业课程建设的思考

随着我国社会经济和教育水平的不断提高,提升教师的学历规格和学术层次,成了我国教育发展的总体方向。我国的师范教育体系正处于从三级师范向二级师范的调整过程中,最终可能会过渡到一级师范。幼师教育体系目前正逐步从三级师范向二级师范过渡,很多过去的三年制中等幼师学校已升格为幼师大专。但是幼师大专并非简单的学制延长或某方面知识量的增加,其专业性质、培养目标、课程体系、教材编制等一系列问题都亟待我们去认真探索和研究。其中,课程和教材建设是专业建设中的核心工作。■一、构建幼专教育专业课程体系应注意的几个取向(一)培养目…     

园梦

园梦深州市韩泽兴儿时，我便编织着自己的大学梦，幼想有一天，我能考上名牌大学，成为同辈人中的佼佼者。可是，中考前夕，望着被生活的重负压得驼背的父母，望着两个年幼的弟弟，我忍痛报考了师范。师范三年，我赢得了所能得到的所有荣誉，光灿灿的奖章，一叠叠获奖证书...     

我和我追逐的梦

我是一名富有想像而又敢于直面现实的人。当一名出色的语文教师,曾是我上师范时一个美丽的梦想!记得我师范刚入学的第一天,听了一位毕业后从事教育工作十年卓有成绩的校友的事迹介绍后,16岁的我便在心里做着当时自认为是一个很遥远的梦……1991年师范毕业,19岁的我带着这个梦踏     

幼专生拼音识字写字能力的现状与培养

本文以强化幼儿师范高等专科院校学生的教师职业技能培养为宗旨,分析总结了目前幼专生拼音识字写字能力的现状,并针对存在的一系列问题提出了相应的教育教学策略。     

漫谈读书与校长素养

1986年,我从南安师范毕业,分配到南安师范附属小学工作。南师附小地处南安市码头镇与诗山镇交界处,是一所农村小学,交通不方便,信息不畅通,要想成长唯有读书。是读书让我由一名普通教师成长为一名校长。     

种梦人

<正>我会站在讲台上,是因为我的父亲。他一辈子只做一件事——好好当一名小学教师。我从他身上得到启发,立下了我的志向：当一名能在孩子们稚嫩的心田种下美好的梦的种子的小学教师。师范毕业后,我被分回老家的小学工作。那时师范毕业生还不算多,所以我刚入职就“光荣”地被委以重任——担任毕业班的班主任兼语文老师。那是25个从12岁到17岁年龄不等的孩子,身高各不相同,但有一半孩子的身高都超过了我。从他们的眼神中,     

谁是最该道歉的人

2006年,我从师范大学毕业,被分配到一所山区初级中学支教,担任七年级的语文教学工作。初为人师,我憋足了一股劲,决心要尽快干出一番成绩来,力争做一名受人尊敬的优秀人民教师。     

奋进中的舒城师范

奋进中的舒城师范舒城师范好建于１９０２日．五次易址·两度停办。１９７８日择址新建。学校现自教职工８６名，在校工５５２人。设有普师、民师、幼师、特教、大中专脱和校培和权Ｘ究训等Ｋ、短期写业接训班．厂合在朋学员２３００８人。近三牙天．在复委、层政呵的专持...     

幼专外语教学浅探

幼专的外语教学不同于其他院校.本文从教材内容的选择、突出幼专特色和改进教法三方面,探索了幼专外语教学特有的规律和问题.     

内涵发展 彰显特色 努力提高黑龙江幼专科学发展水平

黑龙江幼儿师范高等专科学校是国家教育部正式批准成立的一所公办普通高等院校,是全国最早组建的三所幼儿师专之一,享有"百年师范,龙江幼专"的美誉。学校不断深化教育领域综合改革,全力实施"三大工程"建设,努力提高内涵建设和发展的水平,创新人才培养模式,坚持走特色发展之路,教育教学水平和人才培养质量不断提高,