"互联网+"背景下《金融学》课程教学探索

金融学厚重的理论体系要求完善、规范教学体系,加速发展的金融创新要求教学内容适应市场需求,学生个性化、多元化的学习目标对单一的教学方法、模式提出了改革新要求,而快速发展的互联网技术为《金融学》教学变革提供了契机。互联网技术奠定了《金融学》教学变革的物理空间,拓展了《金融学》优质课程资源,实现了优质资源共享,激发了学生学习的主动性和积极性。     

浅谈农村小学科学家庭资源的开发与利用

小学科学课程是以培养小学生科学素养为目标的一门课程,科学课的深入开展,离不开各种课程资源的支持。农村小学虽然缺少城市学校相对完善的硬件设备,但农村小学也有得天独厚的优势,通过开发与利用家庭资源,可以为农村孩子科学素养的发展提供有力的保障。     

运用数字化信息资源,优化小学音乐课堂教学

在海量信息化资源伴随着互联网不断发展的今天,小学音乐课堂特别需要有效应用数字化教学资源.本文运用现代教育理论,结合小学音乐课堂教学实际,探索教育信息化资源与小学音乐教学融合的最佳结合点与有效性,找寻并总结数字化教育资源在小学音乐教学的有效应用的策略,促进教学过程的优化,激发学生学习音乐的持久兴趣,培养他们良好的音乐素养与审美情趣.     

移动互联网技术的发展现状及未来发展趋势

互联网+时代的来临,移动互联网技术快速发展,并且在各个领域中应用,为其它行业的发展提供了技术支持。计算机技术、计算机网络技术发展,为移动互联网技术的发展提供了保障,移动互联网技术是我国网络未来发展的主导地位,为其它领域的发展提供了技术支持与保障。本论文主要从移动互联网概述、移动互联网技术的发展现状、移动互联网技术未来的发展趋势分析进行阐述移动互联网技术的发展现状及未来发展趋势,希望能为研究移动互联网技术的专家与学者提供理论参考。     

互联网经济下的虚拟企业信息资源交互与保障机制研究

为适应互联网经济下的消费者灵捷需求,研究了依据客户需求而临时组建并经营的虚拟企业中的信息资源交互机制;运用进化博弈论方法对虚拟企业成员间的信息资源交互的合作方式、合作收益进行分析,得出了虚拟企业构建的经济基础;最后,针对互联网经济下的虚拟企业的知识管理与应用,研究了互联网经济下的虚拟企业信息资源保障机制。通过对互联网经济下的虚拟企业信息资源交互与保障机制的研究,为虚拟企业的信息资源管理提供理论基础与应用指引,以支持互联网经济下的传统企业的虚拟化运营。     

现代农业地理信息系统移动客户端开发应用

随着移动互联网技术的快速发展和市场的不断成熟完善,农业资源管理逐渐向信息化、便捷化、高效化方向发展。结合浙江省现代农业地理信息系统和移动互联网技术,以宁波市为应用对象,设计开发了一款基于Android系统的宁波市现代农业地理信息系统移动端,专门针对农业资源调查野外作业环境,以辅助PC端全面开展粮食生产功能区、现代农业园区和标准农田的数据库建设、管理和维护,推进农业现代化和信息化发展。通过介绍该系统总体框架设计、主要功能与操作流程,展示农业智能终端能够有效解决农业资源外业调查对设备便携性和一体化的需求,具备随时随地查找、展示、修改和录入信息等优势,为各级职能部门开展农业资源管理提供便利。     

以“互联网+”驱动助力检验检疫踏上“信息高速公路”

全球范围内,运用"互联网+"推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力正成为趋势,检验检疫部门正处于事业改革发展的关键阶段,迫切需要以"互联网+"为驱动,推动互联网与检验检疫业务的深度融合和创新发展,迈入全面联网、业务协同、智能应用的新阶段,踏上"信息高速公路"。     

基于共享发展理念和互联网思维的残疾人就业创业政策初探

从客观和主观两个角度,探究了导致残疾人就业困境的原因,基于互联网思维分析了残疾人就业发展的机遇和挑战:互联网扩大信息资源、电子商务提供创业契机、互联网专业化技能缺乏,进而从完善残疾人社会保障体系、建立就业信息库、开展专业化培训、鼓励互联网创业等4个方面提出了促进残疾人就业的政策建议,旨在为残疾人互联网就业创业提供有力的支持和全面的保障。     

产教协同背景下工业互联网应用专业建设思考

随着科学技术的发展进步,智能制造中工业互联网的应用已成为实现国家及地方制造业转型升级的必然选择,工业互联网应用专业的建立是解决工业互联网产业发展中面临的人才短缺问题的关键措施。我校工业互联网应用专业建设,通过走访调研苏州工业园区智能制造和数字化改造企业以明确专业建设定位,以培养更多高职层次能服务地方与国家的工业互联网应用技术技能人才为导向,思考推动人才培养方案建设,加强师资队伍建设,开展课程体系改革与课程建设,推进实训基地建设,从而开展职业教育改革。     

基于“慕课”的高职医药营销专业实践教学体系改革

近年来,随着互联网的发展,各个专业在教育教学上都进行了改革,这给在中职院校发展慕课教学提供了机会。但是,针对高等教育与职业教育下的高职医药营销专业实践教育教学改革还有待于完善,在我国医药营销专业实践教学中进行慕课教学的多为本科学校,这使高职医药营销专业学生的学习资源相对比较匮乏,给长期有效的进行教学带来了一定的困难。在高职院校进行基于"慕课"的高职医药营销专业实践教学体系改革,正好有利于现阶段困境的打破。本文在实践基础上,基于"慕课"的高职医药营销专业实践教学体系改革进行了简单的探讨。     

小学科学教学对于网络课程资源的应用

在小学科学教学中,应用网络课程资源已经成为一种趋势,它在一定程度上可以促进小学教育工作的不断发展。在小学科学教学中应用网络课程资源是对传统教学方式的改革创新,这种现代化的教学方式可以有效的提高小学科学的教学效率。本文探讨了在小学科学教学中网络课程资源的意义,并且对网络课程资源的应用优势做出了相关内容的分析,通过调查研究,对小学科学教学中加强网络课程资源的有效应用提出了相应的解决方案,从而促进小学教学体制的创新发展。     

计算机技术的发展及未来趋势探讨

在互联网+时代,计算机技术应用领域越来越广,取得一定成绩。但计算机技术在应用过程中需要不断发展完善,为其它产业发展提供技术支持。尤其Internet技术的普及应用、云计算等先进计算机技术的运用,为工业、农业、国防等发展提供了机遇和挑战,促进我国各个行业的快速发展。主要从计算机技术发展的现状、计算机技术当下创新研究、计算机技术未来发展趋势进行阐述计算机技术的发展及未来趋势,希望为研究计算机技术发展的专家与学者提供理论参考依据。     

试析网络基础应用及相关数据运行方式

在当前时代发展的过程中,计算机技术正在呈现出不断发展的势态,并且将其应用在各个行业的发展过程中具有十分显著的功用。人们在学习与生活的过程中,基本上已经离不开互联网的应用了,互联网确实为人们提供了很大的便利,但是与此同时,如果运用不当也会对人们的生活产生一定的影响。这就要求进一步完善互联网的相关应用,保障人们的基本生活不受影响。从现实情况进行分析,这需要对互联网的基本网络协议加以充分的了解,从而得到数据在运行过程中的具体方式,这样才能得到理想的效果。重点对这方面的内容展开了论述,希望能够对今后计算机网络的应用带来一定的帮助。     

小学数学教学生成性资源的收集与运用

随着教育的不断进步、改革与发展,人们对教育的要求与期待也是越来越高了。当下的教育中,人们期望的不仅仅是学生能够学到知识,而且还需要具备一些必要的、能够符合学生终身发展的品质、品格与能力。生成性资源,作为一种富有教育价值、包含着课程的潜能的教育资源,在新时代的教育中也逐渐获得了关注与重视,那么,何谓生成性资源?在我看来,我认为生成性资源就是那些饱含着教育价值、能够为教学效果、教学水平等做出贡献的各种教学资源。作为一名小学数学教师,通过近年来关于小学数学教学中生成性资源的收集和应用,我也有了自己的一套方法和见解,下面,我将简要谈一谈。     

浅谈在线考试在高考中应用的可行性

信息时代的到来要求各行各业进行改革,信息化随之成为高考改革的方向,其中在线考试是高考信息化的重要体现。计算机技术与互联网技术的发展与成熟为在线考试在高考中的应用提供了可能。在线考试要在高考中成功应用必须具有在线考试与系统评分的功能以及实用性、精确性及稳定性等性能。     

浅谈可视化在小学科学教学中的应用与研究

随着信息化的不断发展,知识可视化成为基础教育新课程改革的一个研究重点,科学有效的利用网络资源为小学学科课程提供了有效、可行的教学平台,特别是可视化在小学科学教学中的应用还处在初级阶段。本文分析可视化在小学科学教学中的可行性,并借助教学多媒体把可视化合理的应用在科学教学课程中。     

互联网发展能纠正制造业资源错配吗？——基于空间杜宾模型的实证检验

制造业在推动国民经济增长中具有战略性作用，但制造业资源错配却已成为我国经济高质量发展的掣肘。本文分析了互联网发展纠正制造业资源错配的理论机制，并采用空间杜宾模型实证检验了互联网发展对制造业资源错配的影响及空间溢出效应。研究发现：互联网发展明显纠正了本地区和周边地区制造业资源错配，并且该结论通过了一系列稳健性检验；区域异质性的结果表明，互联网发展对东部地区的制造业资源错配存在明显的纠正作用，而对中西部地区制造业资源错配的影响并未通过显著性检验，但东部地区和中西部地区的互联网发展对周边地区的制造业资源错配仍存在显著的纠正作用；中介效应的结果表明，互联网发展可以通过推动产业结构调整和技术创新升级来纠正制造业的资源错配程度，但互联网发展却不利于出口扩张，并且出口扩张在一定程度上还加剧了制造业资源错配程度。研究结论进一步佐证了“互联网+”发展战略的合理性与科学性，尤其为利用互联网来纠正制造业资源错配提供了可行思路和经验证据。     

浅谈移动互联网技术的应用

移动互联网技术在近年来得到了迅速的发展,智能手机的普及更是为移动互联网技术的应用提供了新的契机,移动互联网技术与人们之间的联系也日益紧密,成为人们生活中不可或缺的重要内容。本文主要针对移动互联网技术的应用进行分析。     

信息技术在小学科学实验教学中的有效应用研究

在互联网快速发展的时代背景下,信息技术已成为教学的重要辅助。其网络化、可视化特点在小学科学实验教学中,能有效地激发学生的学习兴趣、缩短实验周期、打破空间局限、降低实验风险,从而提高实验教学效率与质量。然而经研究发现,信息技术在小学实验教学中存在硬件设施不完备、软件资源匮乏、教师信息技术整合能力不足、师生对信息技术易依赖等问题。这些问题使信息技术在小学科学实验教学中难以得到有效应用。为此,文章对信息技术在小学科学实验教学中的有效应用进行了研究,探讨了信息技术在小学科学实验教学中有效应用的策略与案例,以期促进小学科学实验教学的创新与发展。     

浅谈移动互联网行业中的应用发展

移动通信与互联网的结合,推动着移动互联网行业的发展,移动终端涌入传统互联网中,并衍生多应用。极大地为工作生活提供便利。文章将浅谈移动互联网行业市场未来前景与发展方向。