《猫》课堂实录

师:你们喜欢猫吗?为什么呢?生:喜欢!因为它特别可爱!师:我国著名作家老舍爷爷也特别喜欢猫,而且还养了一只,自己读一读课文:他家的猫是只什么样的猫!【评:兴趣是一切活动的动力!拉近了师生的距离,祛除了学生对课文的陌生感,产生了自主学习的冲动!】师:你已经知道这是只怎样的猫了吗?生:老舍爷爷家的猫性格有些古怪。生:这只猫有的时候特别贪玩,可是它又特别尽职!生:它高兴的时候比谁都温柔可亲,不高兴的时候又谁也不理。生:老舍爷爷家的猫胆子有时候小有时候大。     

猫的心眼

正年轻时特别喜欢养狗,人到中年精力衰减,停止养狗开始养猫。最初一个朋友说他们家有个小折耳的蓝猫,当时一想:这蓝猫太有意思了。一看是蓝灰色,很喜欢。拿来的时候两手捧着,一丁点儿,在家里有至高无上的地位,就它一"人",大家都哄着它。有一天,我觉得一只猫养着孤独,能不能给它配个伴啊?经过全家商讨说,可以。然后就在网上搜,让人家帮我找,有个人介绍说,有一个朋友家里有一种猫,叫布偶猫,我查了查     

情意交融 练在其中——《兔跳、龟行》教学案例设计及反思

[案例]师:小朋友们喜欢听故事吗?生:喜欢。师:下面大家一起来听一则寓言故事“龟兔赛跑”吧!(放录音)。生:好!师:请同学们跟老师一起随音乐模仿故事中小猫、     

自读自悟体验真情——第7册第3课《和时间赛跑》教学片断实录与评析

师:大家喜欢这篇课文吗? 　　生:喜欢. 　　师:老师也很喜欢.我被课文讲的几件事深深地感动了.你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受.……     

自读自悟体验真情—第7册第3课《和时间赛跑》教学片断实录与评析

师:大家喜欢这篇课文吗? 生:喜欢. 师:老师也很喜欢.我被课文讲的几件事深深地感动了.你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受.     

自读自悟 体验真情——第7册第3课《和时间赛跑》教学片断实录与评析

师:大家喜欢这篇课文吗?生:喜欢。师:老师也很喜欢。我被课文讲的几件事深深地感动了。你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受。生:（读文,同桌交流）师:谁愿意跟大家谈一谈?生:我喜欢第2自然段写的这件事。（读第二自然段）我感觉到作者的家长能告诉孩子实情,而不是欺骗他,说明他的父母很尊重孩子。这里的“欺骗”我认为是“哄骗”的     

《找规律》教学

教学内容人教版一年级下册。创设情境,导入新课师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?生:春天(春季)。师:那你们喜欢春天这个季节吗?(生答:喜欢。)师:为什么喜欢呢?(生答:春天万物复苏。)     

《奇妙的指纹》教学实录与反思(教科版《科学》三年级上学期)

一、导入新课师:同学们喜欢看魔术吗?生:喜欢。师:好,老师来给大家变一个小小的魔术。教师出示一张白纸这张白纸上有什么?生:没有。教师用手按一下纸,再让学生看看纸师:我在上面做上我的记号,看见了没有?生:没有。师:老师借用一样工具把它找出来。教师演示用指纹粉刷到白纸上,显现出指纹,学生很兴奋。师:这上面有什么?生:指纹。师:肉眼看不见并不代表着不存在。同学们很好奇是吧?老师用的这一招,是向警察叔叔学过来的,警察叔叔找罪犯指纹的时候经常这样做。通过用指纹粉找指纹的小魔术导入新课,既抓住了小学生的好奇心,把他们的注意力很快吸…     

从儿童的视角出发——《雪地里的小画家》教学片段及反思

师:许多小动物都来雪地里画画了,他们玩得可真开心。但是,也有一些小动物,躲在家里睡大觉呢!都有谁呢?生:(陆续地)黑熊、青蛙、蛇……师:课文里写谁睡着了?生:青蛙。师:让我们一起来读读诗歌的最后两句。生:青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!师:一问一答,自己问自己答,多有意思啊!可是,下雪了,你们喜欢躺在被窝里睡觉吗?生:不喜欢。     

《猫》教学实录（节选）

师:同学们,你们读的时候要注意一边听一边想。文中有两个能概括课文内容的句子,你们找到了吗?生:第一句猫的性格实在古怪既是中心句也是总起句。第二句是小猫满月的时候更可爱。师:你读懂了课文主要写猫的性格是,一起说——生:古怪。     

人与猫的随想

我没有养过猫,对猫的感知甚少。小时候在村里,有许多养猫的人家,那时候老鼠很多、很猖狂,粮食却极珍贵,养猫是为了捉鼠。养猫的人家不给猫喂食,让猫家家户户乱窜逮老鼠,所以常有猫光顾家里,大人孩子也习以为常。当然也有捉老鼠捉走小鸡、小鸟的,骂两句也就罢了,保护粮食比什么都重要。村里也有养狗的,是为了看门护院,但比养猫的少多了,所以在我的印象中,养猫以至养狗,是为了保护财产不受侵害,是为人服务的一种“工具”,至于猫本身以及与人的关系,很少去想。后来住在城市,也看到极少数养猫的人家,但却是把猫当作宠物来养的。那猫很好看,样子…     

猫为什么喜欢抓破家里的东西?

猫常常用爪子(zhuǎzi)抓破窗帘(chuānglián)、沙发(shāfā)等等,让人很恼火。这并(bìng)不是因为猫很顽皮,而是它天生就是善于抓捕(zhuābǔ)的肉食动物。猫有锐(ruì)利的爪子,被养在家里之后,利爪(lìzhǎo)很少派上用场(chǎng)。当猫收拢爪子时,指甲(zhǐjiɑ)过长(cháng)会刺痛它的肉掌。因此,抓起来能晃动的窗帘和抓起来感觉很舒服(shūfu)的沙发,自然成了猫磨爪子时的“最爱”。解决问题的方法是,在猫幼小时,就训练它抓特定的旧木板、废纸箱,这样一来,猫的“兴趣”就会转移了。猫为什么喜欢抓破家里的东西?@师月…     

猫的特写

一我很喜欢猫。可是母亲不喜欢。“猫整天叫,缠着人,一不小心就让它打坏东西……”每次提到养猫,母亲便这样唠叨。于是我只有写信给爱好摄影的表哥,请他给寄几张猫照片来,以供“画”猫充“饥”。     

课堂在对话中演绎精彩——《多彩的夏天》教学实录

师:一年四季中你最喜欢哪个季节?生:我最喜欢夏天。师:为什么?生:因为夏天是炎热的。师:你喜欢夏天的热。你呢?生:我喜欢冬天。师:为什么?生:因为冬天飘着雪花,我可以在外面堆雪人、打雪仗。     

读书 微笑 快乐

教学实录一、导入师:喜欢读书吗?生:喜欢。(有几个声音很小:不喜欢。)师:不喜欢?书中自有黄金屋啊!生:书中自有颜如玉,书中自有……(生笑)师:我喜欢读书,读书能让我快乐,因此我经常把微笑挂在脸上。我也喜欢看灿烂如花的笑脸,比如你们的笑     

《我们在呼吸》（第二课时）教学实录与评析

师:通过前一节课的学习,我们知道了人的呼吸离不开周围的空气,可人把空气吸进去又呼出来了,那为什么还要呼吸?生:人不呼吸不就会憋死呀!(笑)生:吸进的气(体)和呼出的气(体)是不一样的。师:(板书:吸进、呼出、不一样)有什么不一样?生:因为人体需要氧气。师:为什么这样想?     

与猫相处的日子

我以后再也不养猫了,我发誓!因为……人们常说猫温柔可爱又善解人意。吾家有猫,可为什么总觉得它集万千缺点于一身呢?它很霸道,这种霸道不仅只在食物方面,而是全方位占据。连我那面积不到1平米的书桌都被它据为己有。真搞不懂,放着那     

猫的法则

<正>人和动物的关系,会阶段性地不一样。小的时候,我特别需要生活里有动物的陪伴,好像从来没有经历过不养活物的年纪。我天然地喜欢它们,小鸡、小鸭、老鼠、狗、鸟,而开始养猫,那是十一岁。最早的时候,我写过一篇小说《黑猫不睡》,讲的就是童年的这只猫。它傍晚的时候总是叫,我爸爸一生气就     

除猫记

猫儿庄近年养猫风气特盛,每家每户都养了一群猫。而这些猫每天蹲在垃圾堆里寻东西吃,老鼠也到垃圾堆里寻食物,猫鼠共处,老鼠一点也不怕猫。这现象大大激怒了火烈嫂。火烈嫂是村里屈指可数的泼妇,跟人家斗嘴吵架,没有不赢人的。单看她的三角眼就知道她的杀气,男人屈服,     

猫

我一直很钟情于老舍笔下那只猫,温顺、调皮、招人喜欢,也多想有那么只尤物,也能在我的书稿上印下几朵梅花。可这态度在我初次养猫的几个月产生了转变。他叫lion,他用行动证明了猫应当是怎样的。