临床本科专业《生理学》教学探索

生理学是一门重要的基础理论课程。如何激发学生学习积极性和提高教学质量是生理学教师的共同奋斗目标。笔者结合多年来的教学体会,根据我校学生的实际特点,提出教学方法的几点改进来进行探讨。     

综合运用教学手段，提高生理学教学质量

生理学是医学课程中重要的基础理论课,涉及学科领域广,内容较为抽象难懂。在教学过程中,教师应根据专业特点、教学大纲及学生实际水平灵活运用教学方法活跃课堂气氛,激发学习热情,培养学生创造性思维,从而有效提升生理学教学质量。     

综合运用教学手段,提高生理学教学质量

生理学是医学课程中重要的基础理论课,涉及学科领域广,内容较为抽象难懂。在教学过程中,教师应根据专业特点、教学大纲及学生实际水平灵活运用教学方法活跃课堂气氛,激发学习热情,培养学生创造性思维,从而有效提升生理学教学质量。     

提高中职动物解剖生理教学质量浅析

动物解剖生理学是中职畜牧兽医专业的一门重要专业基础课,其教学质量直接影响其他后续专业课程的学习,然而该课程的特点是内容繁多而且比较抽象,学生对该课程的学习理解和记忆有一定难度.通过多年的教学实践与探索,从思想教育和深入了解学生入手,改进教学方法和手段,充分调动学生学习积极性,加强实验实训教学,科学合理地考评学生的学习成...     

浅论工科复变函数与积分变换课程教学改革

文章主要从建立明确的教学目标,调整好教材内容,培养学生的学习兴趣,教学方法多样化及考试形式多样化四个方面讨论工科复变函数与积分变换课程的教学改革。通过这四个方面的改革,可有效提高该课程的教学质量。     

浅论工科复变函数与积分变换课程教学改革

文章主要从建立明确的教学目标,调整好教材内容,培养学生的学习兴趣,教学方法多样化及考试形式多样化四个方面讨论工科复变函数与积分变换课程的教学改革。通过这四个方面的改革,可有效提高该课程的教学质量。     

医学生理学“心脏的泵血功能”的模块化教学设计

医学生理学是基础与临床相联系的一门桥梁课程,心脏的泵血功能是医学生理学中重要的知识点,模块化教学设计将生理学知识与病理生理学、药理学、诊断学、内科学等课程的相关内容进行整合,可激发学生学习的兴趣,提高学生的知识应用能力、逻辑思维能力和自学能力,并为后续专业课程的学习打下良好的基础。     

师专教育学公共课程教学现状分析——基于泰州师范高等专科学校的调查研究

目前师专教育学公共课程教学现状中急待解决的问题有：学生学习的主动织极性不够,启发性教学指导思想虽受重视但无法贯彻;教学内客中理论与实践的联系急待加强;教学组织形式不利于教学方法和手段的多样化,进而影响教学效果.建议教师着力提高学生学习公共教育学课程的积极性;确立复合多元的课程教学目标;加强教学内容的买践关联,提高课堂教学实践性;控制班额,优化教学组织形式,促进教学方法改革.     

浅谈大学英语精读课堂教学设计

英语精读课是一门综合性实践性的课程,本文通过对英语精读课特点的分析,探讨了为实现“以学生为中心”的教学模式的多样化的教学方法的设计,从而提高学生的英语综合能力以及学习兴趣、自主学习能力。     

自动化专业《供电技术》课程教学改革的实践

介绍《供电技术》课程在自动化专业中的地位与作用,针对《供电技术》课程教学的各主要环节包括课程目标的设置,教学模式的选择,教材内容的取舍,教学方法的多样化,课程设计的侧重点,提出了相应的改革方案,目标是在掌握知识前提下、充分发挥学生学习主动性与创造性.     

中药材鉴定高职教学浅析

中药材鉴定在中药学专业的课程中居于核心课程的位置,在教学中激发学生的学习兴趣和学习热情,找准学生学习的激励方法;通过建立"口袋标本馆",增加学生接触中药材的机会;采用多样化的考核方式来客观评价教学的效果,有助于教学方法改进,提高中药材鉴定的教学质量。     

浅谈教师如何让英语教学达到最优化

随着新课程改革的深入推进,课堂教学成为职业院校英语新课标实施的主阵地。英语教师必须结合教学实际,创造性地开发和利用课程资源,为学生英语学习提供多样化渠道。作为一名英语任课教师,必须构建良好人际关系,创新课程思路,优化课程教学方法,培养学生的英语学习兴趣,实现英语课堂教学的最优化。     

远程教育中古代文学课程问卷调查分析报告

弘扬人文主义精神,提高学生的人文素养,是远程教育古代文学教学的薄弱环节。在调查研究其课程设置、学习目标、教学方法、学习方法、考核评价、媒体配置等实际情况的基础上,从教学内容的打通与侧重、学习资源的整合与一体化设计、教学模式的多样化与互动性、考核方式的改革与深化等几个方面提出了改革设想。     

临床互动式教学在生理学教学中的运用研究

生理学是研究生命个体以及个体的正常行为活动的一门科学,生理学的教学内容十分复杂、内容枯燥抽象难以理解,传统的教学方法已经不能满足现有的教学目标,采用临床互动式教学方法有利于激发学生的学习热情,提高自身的学习水平。本文研究了临床互动式教学法在生理学中的表现形式,并讨论如何在生理教学中运用临床互动式教学法。     

计算机应用基础课程教学改革探索

针对高职院校计算机应用基础课程的教学现状,提出了几种该课程的教学改革研究新方法,包括采用分级教学,使用多种教学方法提高教学效率,改革考核方式,使教学与专业相接轨,教学内容多样化等。实践证明,这些方法的应用,提高了学生的学习兴趣,改善了教学效果。     

对专科层次护理专业生理学课程开发的实践与思考

根据护理岗位对人才的需求,课程组对本校专科层次的护理专业生理学课程重新进行课程设计和开发,以岗位工作要求为主线,精选课程内容,自编校本教材。对原有生理学课程内容进行解构与重构,把与护士某一工作内容相关程度比较高的学习任务合并在一起。在教学模式上以问题为中心,通过案例或者问题导入引导学习任务,采取灵活多样的教学方法和多种实践手段,大大增强了生理学对后续课和护士岗位需求的实用性。     

水质工程学多样化教学方法探讨与实践

水质工程学是给排水科学与工程专业一门重要的主干课程,教学方法的选择对学生理解并掌握课本上的知识有至关重要的影响.文章探讨了水质工程学的多样化教学方法,提出根据本门课程不同章节的内容特点,灵活选用多媒体授课、专家讲座、板书授课、讨论课以及设计与习题课中一种或几种不同的教学方法进行授课,以充分发挥各种教学方法的优势,调动学生学习的积极性和创造性,培养出符合国家和时代需求的专业技术人才.     

浅谈案例教学法在应用写作中的运用

改革应用文教学,除了将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,将考试模式多样化,还应该改革教学方法。课堂上运用案例教学法能够激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果。     

普通高校的市场调查与预测课程中教学改革研究——以湖南人文科技学院为例

以湖南人文科技学院为例分析了市场调查与预测课程教学现状和存在的问题,如教学内容陈旧;大班教学,师生互动效果不佳;教学手段单一、学生学习效率低;缺乏对软件的运用等。提出了对教学内容进行重新整合;学生采用分组学习、课外讨论、以组为单位课题发言;教学方法多样化;对交叉课程进行整合,提高学生的锻炼机会等改革措施。     

基于问题导向教学理念的生理学教学改革研究

生理学是一门以解剖学、细胞生物学为基础的医学基础课，课程性质为功能性学科，学生普遍觉得课程容量大，学习起来有一定的难度。在“大众创业，万众创新”背景下，文章基于问题导向教学理念改革生理学教学，以缓解学习难度大的问题，提高学生生理学的学习效果，为医疗卫生事业培养具有创新能力的接班人。