基于网络文化的高校思想政治教育实践研究

网络思想政治教育是高校思政教育新的突破口,其不仅丰富的思政教育的形式,更是开拓了高校思政教育的新领域,思政教育工作者要顺应时代的发展,合理利用网络这一平台提高高校思想政治教育工作的有效性及针对性。文章分析了网络文化背景下高校思政教育工作的原则,结合实践经验提出几点提高思想政治教育有效性的策略。     

高校思政教育人文思想的渗透探讨

高校思政教育工作能够帮助大学生树立正确的"三观",培养学生提高思想道德修养,关注时事政治,成长为新时代需要的人才。人文思想是当代社会需要的思想。在物欲横流的时代,经济水平不断提高,人们的精神世界却越来越空虚,这是人文思想缺失导致的。因此,在高校思政教育中渗透人文思想是非常有必要的。本文主要探讨了高校思政教育人文思想的渗透,分别从高校思政教育人文思想的缺失和高校思政教育人文思想的渗透策略进行阐述。     

高校网络思想政治教育工作的初步探究

随着互联网的迅速发展,网络思想政治教育已经成为高校思政教育工作发展和创新的新趋势。它具有资源丰富、时效性强、易于传播、自主性强等特点,是思政教育发展至今的必然产物。做好网络思政教育需要组建一支强有力的思政团队,不断完善工作模式,并加强网络思政监管力度,牢牢把握网络思政教育的主动权,从而全面提高思想政治教育质量,为高校思政工作的可持续发展开拓创新局面。     

高校思政教育线上线下互动平台研究——以湘潭大学社团为例

高校学生社团对于加强大学生思想政治教育具有重要作用,是高校大学生素质教育的主要阵地。而近年来大学生社团发展的网络化为高校思想政治教育带来机遇,也使高校思想政治教育面临新的挑战。本文以湘潭大学社团为例,探讨高校网络思政社团建设的必要性以及影响,搭建思政教育线上线下互动平台,创新思政教育模式,为新媒体时代下高校思政教育的实现提供借鉴。     

高校思想政治教育工作存在的问题及对策研究

思想政治教育一直以来都是我国高校教育领域的教学重点,目前,虽然高校思想政治教育体系正在不断完善发展,然而在实际高校思想政治教学过程中仍然出现了思想政治教育工作主体匮乏、过程单向化、内容间断化、途径单一化等问题。为改进高校大学生思想政治教育工作,需坚持创新性、互动性、系统性、多元化原则,做到扩大思政教育主体范围、注重思政教育双项互动、增强思政教育内容连贯性、利用互联网拓宽课程教育路径。     

网络思想政治教育研讨

通过对高校网络思想政治教育研讨,提出高校网络思政教育的新理念和新方法,采取有效的措施做好高校思政教育工作,以便利用网络创新开展思想政治工作。     

流体力学课程思政的探索与实践

立德树人是高等教育的根本任务,是当代高校的立身之本。长期以来,思想政治理论课一直是高校德育教育的重要途径,但实践证明纯粹的思想政治理论课无法实现将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程的目标,因此课程思政作为一种隐性教育理念被引入高校思政教育体系。基于课程思政理念,专业教师可以通过挖掘专业课程中蕴含的思政教育资源,将社会主义核心价值观、优秀传统文化等元素融入教学实践,从而实现全过程、全方位的育人目标。该文以大连理工大学流体力学课程为例,讨论如何在课堂教学中探索思政元素、实践课程思政,旨在为能源动力类专业基础课的思想政治教育提供有益的借鉴。     

手抄报在高校思政课教学中的运用研究

高校思政理论课是对在校大学生进行思想政治教育的主渠道,事关学校人才培养的质量和办学性质。推动高校思政理论课教育向高质量发展,客观上需要从教育教学的规律出发,从学生认知规律出发,努力进行教学改革,寻找思想政治教育的新载体,丰富思政理论课的输出形式,使思政课变得"有滋有味"。手抄报与高校思政课教学相结合,有利于丰富传统的教学形式,增强教学效果。     

思想政治教育学科化发展创新途径

高校思想政治教育学科化发展是社会发展的必然趋势,但是新时期发展使得高校思政教育问题慢慢暴露出来,此时思想政治教育学科化发展如何创新成为高校思政教育亟需解决的问题。     

高校思政教育传统教学方式变革与互联网的应用

思想政治教育是帮助学生树立正确人身观、价值观的重要途径,也是高校教育中的重要内容。随着互联网在我国的逐渐普及,我国高校思政教育传统教育方式也发生了变革,先进信息技术开始在高校思政教育中得以有效运用。本文就高校思政教育传统教学方式变革与互联网的应用进行了研究分析。     

互联网时代高校思想政治教育工作探析

互联网开启了人类社会一个全新的时代,随着互联网逐渐深入到校园生活,高校的思想政治教育也深刻地感受到了互联网带来的影响,有冲击,也有机遇。新时期,高校思政教育应该转变传统的教育模式、利用好网络新阵地、打造高素质思政教育队伍以应对冲击、把握机遇,使高校思政教育与时俱进。     

中外比较视域下高校思想政治教育的国外经验借鉴研究——评《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》

高校思政教育是高校教育的关键一环,在社会主义发展新时期,为祖国伟大复兴事业培养素质过硬的优秀人才离不开高校思政课程的教育作用.自新中国成立至今70余年,我国已形成了独具自身特色的高校思政教育体系,课程设置科学和完整.在此基础上,我国思政教育领域的专家学者向外部探究,试图通过一系列探索获取促进高校思政教育实质教学效果、提高学生思政学习效率的有效方法.由李雅茹编著、上海远东出版社出版的《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》一书,以专业的视角分析了国内思政教育的发展演变,以对比的手法有针对性地揭示了国外思政教育的特点与途径,为我国高校思政教育质量的进一步提升、思政教育成效的进一步加强提供了借鉴.     

新媒体发展对高校思政工作者的挑战及其应对分析

新时期下高校的思政教育工作者要正视新媒体时代对高校思政教育工作的新要求,通过提高自身的新媒体素养和政治敏锐性,牢牢把握话语权,强化思想政治教育的话语内容,充分利用自媒体平台做好高校大学生的思想政治教育引领工作。     

新时代高校思政课教学改革策略研究

高校思政课是高等教育的重要课程,国家非常重视大学生思想政治课建设,提高大学生思想政治教育,加强大学生道德教育是培养大学生综合素养重要内容。在新时代背景下,传统的思政课教学模式已经不适合现代思政课的要求,教师如何上好思政课,提高学生思想政治水平,这是现在高校需要解决问题。本论文主要从高校思政课教学改革的现状分析、新时代下高校思政课教学改革的策略研究进行阐述新时代高校思政课教学改革策略研究,希望为研究高校思政课教学改革的专家和学者提供理论参考依据。     

探究互联网对高校思政教育的影响

计算机信息技术的迅速发展和互联网时代的到来,使得高校的思政教育工获得了新的发展契机。高校作为培养高级人才的前沿阵地,如何在网络时代下,充分利用网络环境的优势,加强在高校中的思想政治教育工作,是对思政工作者在新形势下开展良好的教育工作的新要求。本文围绕高校思政教育工作,结合互联网时代背景,简要分析了当前互联网对于高校的思政教育带来的影响,并且对高校思政教育的发展提出了一系列的措施。     

社会实践在高校思政教育中的重要性及融合路径

从现实发展情况来看,高校思政教育理论与现实脱离,几乎阻断了高校与社会之间的思想和政治交流。目前,经过修饰创建的＂人造思政环境＂已经无法满足学生探索社会的要求,在相对弱化和矛盾的教育背景下,思政教育的改革和创新已迫在眉睫。本文结合高校思政教育内容,深度解析了社会实践在高校思政教育工作中的重要性及两者的融合路径。     

高校思政课程基于红色教育的建设方向——评《思政心语:大学生思想政治教育的理论与实践》

党的教育方针要求全面提升高校思政教育的整体水平,满足国家对素质人才的要求,因而高校思政课程在大学生教育过程中占有重要地位.大学生这一群体是国家建设过程中的中流砥柱,这就要求大学生一心跟党走,紧跟党的路线,落实党的指导精神.当今社会处于全球化背景当中,越来越多的西方文化涌入国门,处于这些多元文化中的大学生其精神思想和理想信念不可避免地受到一些不好的影响,如何让大学生经过高校思政课程对国家和民族产生认同感显得尤为重要,这也是当前高校思政教育面临的巨大挑战之一.当前大学生了解党的指导方针、前辈的光荣事迹等基本上都源于思政课程,思政课程对于大学生精神思想的塑造起着关键作用,因此思政课程的素材来源对高校思政教育的实践结果至关重要.但一部分高校对思政课程的创新性建设不够重视,线上思政教育体制也不够完善,导致大学生对于过去的先辈事迹、党的奋斗历史了解过少,不够珍惜党以及先辈为我们努力争取到的一切,因此以红色教育为基础对高校思政课程进行建设具有重要意义.本文将结合《思政心语:大学生思想政治教育的理论与实践》一书分析我国高校思政教育的发展现状,从实际视角探索将红色教育深切融入到大学生思政教育当中,助力高校思政教育的发展.     

构建和谐思政课师生关系的策略探析

思想政治理论课教学目标的实现、大学生思想政治素质提高都离不开和谐思政课师生关系的构建。和谐的思政课师生关系对全面提高思政课教育质量、对高校教育的改革与发展都有重要意义。高校思政课师生关系总体来说不尽如人意,文章从几个方面分析了原因。就如何构建和谐的思政课师生关系,从课堂内、外两方面提出了相关策略。     

高校思想政治教育个性化培养模式研究

思想政治教育是当代高校重点的教育工作。传统高校思政教育对于95后、00后大学生已经很难发挥应有作用,建立思政教育的个性化培养模式十分必要,是培养现代人才的必要手段。笔者将从新时期高校学生的特点入手,分析并探讨高校思政教育个性化培养模式的建立方式,为充分发挥思政教育的作用、培养高素质人才提供一些思路。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课的路径研究——以《思想道德修养与法律基础》为例

习近平新时代中国特色社会主义思想是党的最新理论成果,是高校思想政治理论课(以下简称思政课)教育教学的科学指南。习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学,是当下高校思政课教育教学的新着力点,对推进新时代大学生思想政治教育的理论化、系统化、科学化,不断提高思想政治教育的针对性、实效性,对培养创新型高素质人才,促进人的全面发展具有重要的意义。本文从教学内容、课堂模式、教学方法等方面探索出行之有效的教育实现路径,真正实现思政课进教材、进课堂、进头脑,入脑入心,使大学生做到真学真懂真信真用。