从起点出发

又是一个深秋,当那树叶如雨般飘下的时候,我又一次踏着黄叶回到我的故乡———一个偏远的小村子。由于它的偏远,这些年来一直没怎么变样,只是人却没有几个认得了。这时候我才真正领会到贺知章的那首《回乡偶书》的意境,也第一次有了“物是人非事事休,欲语泪先流”的感觉。走过原来奶奶家的门前,我停下脚步。那棵老柳树的叶子已经快落光了,可它还是执拗的立在那里。看着树干上那些岁月沧桑的印记,心头不禁掠过一丝淡淡的凄凉,也许它是在等待它的主人再回来吧。六年前,奶奶还住在这个农家小院里。她很会跳舞,每到这个时节,她便会伴着落叶翩翩…     

跟着党走就是胜利

十年来,江苏教育工作的面貌发生了根本的变化。为少数剥削阶级服务的旧教育,已经改造和发展成为人民的社会主义的教育。旧社会遗留下来的破烂不堪的教育烂摊子,现在已经形成为星罗棋布的大、中、小学和幼儿园的教育网。我们已经基本上普及了小学教育,乡乡社社办起了中学,许多县办起了中等专业学校,专区、市都有了一套工、农、医、师的高等学校。几百万工农群众摘掉了文盲帽子,大批的工农知识分子正在成长,劳动人民开始成为掌握文化的主人。十年来,江苏的教育工作,在中国共产党领导下,从一个胜利走向另一个胜利。伟大的中华人民共和国成立之初,党领导我们从帝国主义者手里收回了教育主权,接收了国民党所办的学校,有计划有步骤地改革了旧的教育制度、教育内容和教育方法。同时,党又领     

脚步，跟着考试走

时间过得真快呀!转眼之间，两天的假期又将要悄无声息地走了。夕阳西下．望着这红透了半边天的晚霞，又想起昨天此时的心情，不禁暗暗慨叹起来。又想想已渐渐成为班会内容的期中考试，心里面的思绪很是复杂，偶尔也会告诉自己，是时候迎接挑战了。是啊!回忆这几天的经历，我也是时候找清自己的位置和目标了。     

光，跟着爱走

<正>记得很小的时候,有一次我在好朋友家玩,准备回家时,才发现天已经黑了。这时,妈妈像会魔法一样出现在我面前,从包里拿出一个手电筒,一束光线照亮了前方的路。我高兴极了,走在妈妈前面,又蹦又跳,像只活泼的小兔子。这束光像一条白色的跟屁虫,一直跟在我身后,怎么也甩不掉。“妈妈,这束光为什么老是跟着我走啊？”“因为这束光喜欢你呀！”妈妈笑着回答。     

从“终点”思考，从“起点”出发

从“终点”思考：学生学到了什么 对阅读教学而言,从“终点思考”即意味着要考虑：学生上完课后学到了什么？有什么收获？就中高年级的阅读教学而言,具体表现为以下四点：     

红军长征与党的策略方针的转变

长征的过程也是党逐步确立抗日民族统一战线的历史过程。长征开始并实现了从关门主义到抗日反蒋统一战线再到抗日民族统一战线的转变,因此,长征不仅是中国共产党历史和中国革命的转折点,也是党的统一战线理论的转折点。     

阅读教学要从学生起点出发

在阅读教学中,只有准确把握学生的已知起点、未知起点和终极目标,才能知道学生真正需要的是什么,进而对症下药,有针对性地进行教学。这样教学,不仅可以帮助学生掌握学习的基本方法,还可以为高效的阅读课堂奠定基础,提高语文课堂教学效率。     

从学生学习的现实起点出发

随着课程改革的推进，教材正在不断地更新、完善。但我们都明白，无论教材怎样更新，都不能及时适应教学的变化，适应学生的发展，多少有些滞后。我们应认识到教材解决的是教什么、学什么的问题，至于具体怎样教，并不是教材所能告诉教师的。丁杭樱老师的做法对所有教师都应有所触动，我们应该静下心来，认真检查一下自己的教学方法及对教材的处理，是否还是千篇一律的死搬硬套，是否还是漠视学生的学习起点？学生的学习起点分为逻辑起点（是指学生按照教材的学习进度，应该具有的知识基础）与现实起点（是指学生在多种学习资源的共同作用下…     

感悟，请别跟着感觉走

仿佛是一夜之间,稍稍学习一点课程标准的语文教师,都喜欢把一个时尚而经典的词汇挂在 嘴边:感悟。使用的频率,一如当年的“教师主导,学生主体”。诚然,“课标”强调感悟在阅读中的位置,无疑是尊重了语文学习的规律,尤其是汉语文的习得规律。然而,概念是一个,不同的人赋予的内涵     

我决心改造自己,永远跟着党走

伟大的整风运动教育了我,拯救了我,祖国一日千里向前发展的新形势鼓舞了我,我的社会主义觉悟提高了,我坚定了拥护党、走社会主义道路的决心。为了进一步靠拢党,永远跟着党向社会主义胜利前进,我向党交心,丢掉资产阶级个人主义的臭包袱,以便把自己及     

让宝宝从他的最佳起点出发

刚一进门,若思的妈妈、爸爸和姥姥就忙开了。在我给孩子测试时,苦思的爸爸打开了摄像机,留下了孩子具有发展里程碑意义的珍贵镜头。接着,我对孩子目前的生理和心智发展水平作出评价,并根据本次测试的结果,为小若思拟定下一阶段的具体发展目标。孩子的妈妈打开了录音机,爸爸则在专门的笔记本上记下我的口授要点。在讲到“爬”时,我还特地让孩子在干净的地板上玩耍,以便做爬的训练示范。若思的妈妈小许也告诉我,她让孩子做爬行的下肢准备时,让孩子跪坐在她的膝前的巧妙办法——这是她自己的创造。在拟定了若思的个别发展方案后,小许打开了笔记本,上面1条,2条、3条……记着这1-2个月孩子成长中遇到的一些令人困惑的问题,一一向我询问,姥姥也在一旁热烈地参与讨论……     

绿色长征的起点

这一组稿件,是2000年获得“地球奖”中4位教育工作者撰写的,这4位老师是著名自然特级教师盛晶晶、中国麋鹿生态实验中心研究员郭耕、北京西城区青少年科技站周又红和武汉市江汉区教委科技电教站徐大鹏。在香港环保组织“地球之友”的大力资助下,由地球之友总干事、中国环保总局“环境使者”吴方笑薇女士带队,4位老师到贵州为当地的教师和大专院校学生进行环保培训,并赴草海——国家级自然保护区为那里的小学生上了一节环保课。他们的亲身经历和感受真切动人,对我们的自然课将有不少启迪。     

红军长征的信念力量

红军长征的胜利,既是军事斗争的胜利,也是理想信念的胜利.这个信念是革命者对无产阶级革命事业正义性的信念,对广大人民群众自身力量无比强大的信念,对革命领导者中国共产党先进性的信念.     

红军长征的有关数字

红军长征中,几乎平均每天就有一次遭遇战,路上一共三百六十八天,有十五天整天用在打大决战上,有二百三十五天用在白天行军上,十八天用在夜间行军上。在总长约八千一百公里的路上,只休息了四十四天,平均走三百六十五华里,才休息一次,日平均行军七十四华里。红军一共爬过十八条山脉,其中五条是终年积雪,渡过二十四条河流,经过十一个省,占领过大小六十二座城市,突破了十个地方军阀的封锁包围,打败了追击的国民党中央军,开进和顺利通过了六个不同的少数民族地区,有些地方是军队从来没有到过的。红军长征的有关数字$北京大学附小四(9)班@田婧…     

关于红军长征的准备

关于红军长征的准备,过去比较流行的观点认为红军长征从根本上来说是没有准备的,是“仓促转移”。80年代后,有一种观点认为红军长征是有准备的,不能说是“仓促转移”。我认为红军对长征有一定准备,但对它不能估计过高。 一、从思想准备上来看。党中央在广昌战役后对红军突围转移即有所考虑,但主要限于上层核心领导几个人,而且在相当一段时间里处在保卫苏区与突围转移两者犹疑不决的状态之中,没有适时作出转变战略方针的决断。     

从实际出发走自己的路

我厂是1952年由几个木加工作坊、百余名从农村来的合同工组建起来的,只承担少量建筑木构件的加工任务。如今,已拥有两千余人、占地面积近五百亩,承担了局内外的重点工程的高级木门窗的制作任务。在全国22省市32家同行业厂家各项经济技术指标完成情况的比较中,我厂有7项指标名列第一。多年来,在面临首都的建设规模日益增大,新技术、新工艺、新材料的不断采用、更新的形势