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肖树伟 《语文世界(高中版)》2006,(Z2)
校园里多植樟树,这是我所喜爱的。我常在樟树下面漫步,留连。樟树四季常绿,似乎永远充满着生机和力量——这正是人们喜欢栽植它的主要原因之一。其实,它的叶子,总在进行着新陈代谢。一棵树上,时时演绎着叶子生老病死、悲欢离合的故事。只要是有陈叶的樟树,它的叶子中总有一些红色或黄色的叶子,那是快凋落的。每一片叶子都会经历由绿到红,由红色到枯黄,直到凋落的过程。夏秋季节,有时看到丰茂可爱的樟树下面,铺满憔悴的叶子,不禁心生诸多感慨。春冬之时,樟树的树冠多生嫩叶。初生如花苞,淡黄色或浅红色,柱柱向上,如蜡烛的火焰,在绿叶丛中星星… 相似文献
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陈励泽 《课堂内外(小学版)》2013,(12):36
在今天的科学课上,许老师要求我们分小组走出教室,到操场上实地观察认识树木。大家都高兴极了,争先恐后地跑出教室,奔向操场边上的树木。我们这个四人小组很快来到了一棵小树旁边。许老师早已在它身上挂好了名牌,原来,它是一棵小樟树。小樟树的身材很苗条,我只用两个手掌就能把树干围起来。我轻轻地抚摸着它,觉得它的树皮像长了老茧,特别粗 相似文献
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汪欢 《少年文艺(南京)》2007,(2)
小学七年(包括学前班)在一个只有百把平方米的校园里度过,没有绿茵茵的草地让我尽情奔跑,也没有漂亮的秋千让我体验飞上天的感觉,只有校园角落里的那棵槐树,会开出一串串飘散着清香的白花,让我想着就流口水. 相似文献
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[教学过程]
第一板块:直奔文眼,走近樟树
师:大家都读过课文了,那么,知道宋庆龄对樟树怀有怎样的感情吗?
生:她舍不得樟树.
师:是的,有一次,周恩来同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄同志搬个家,她不肯,说:"我舍不得这两棵树."其实这是两棵樟树.
师:这是两棵什么样的樟树?宋庆龄为什么舍不得这两棵樟树?大家静下心来读读课文,思考这两个问题,可以在文中画一画有关的语句,还可以用一个词或一句话简单地写一写读书感受. 相似文献
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刘文波 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):59-59,62
村小的校园不大,只有四栋房子,除一栋作教工的办公室和宿舍外,其他三栋是一至五年级的教室。方方正正的校园承载着全村孩子的欢笑嬉闹。挂在校园里那棵老柳树上的钟敲响时,钟声会传遍全村的角角落落。悠远的钟声使田畴远阪的农人也沐在钟声的韵致里,驻足翘望之际,心也跟着悠然起来。 相似文献
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刘欢怡 《小作家选刊(小学)》2011,(7):11
在我家的窗外住着一位好邻居,它就是一棵高大、挺拔的大樟树。它陪伴着我们快乐生活每一天。我的这位樟树邻居,真算得上是棵参天大树了,得有二个大人才可合抱。据说因为樟树木材上有许多纹路,像是大有文章的意思,所以就在"章"字旁加一个木字作为树名。在我看来,它还真是大有文章可写,下面我就给大家简要地说一说吧。 相似文献
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陈亦权 《中华活页文选(初中版)》2011,(8):9-11
在我七八岁的时候,父亲从山里移回一棵小樟树和一棵小柏树,种在院子里。
小樟树又硬又直,而柏树看上去虽然直,却像竹子一样,软软的。两棵树一天天长大,两三年过后就差不多有两人高了。有一年的冬天,雪下得非常大,越积越厚。天快黑时,柏树渐渐地有些支撑不住了,树冠不断往下弯垂,看上去随时都可能被积雪压断。而那棵樟树就不一样了, 相似文献
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一座座崭新的校园隐现于碧树之间,一栋栋现代化的教学楼矗立于校园内……这是吉安市青原区教育绿色生态景观,它就像一座座丰碑,见证着该区科学发展教育事业的豪情壮志和执著追求.形象地展示了该区提高义务教育巩固率的成效。 相似文献
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一座座崭新的校园隐现于碧树之间,一栋栋现代化的教学楼矗立于校园内……这是吉安市青原区教育绿色生态景观,它就像一座座丰碑,见证着该区科学发展教育事业的豪情壮志和执著追求,形象地展示了该区提高义务教育巩固率的成效. 相似文献
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我家门前有一棵古樟树,听爷爷说,这棵古樟树的三个枝杈总是伸向南、西、北三个方向,在他小时候,就是这般模样。爷爷摸摸胡须对我说:孩子,这可是国家保护植物呀!古樟树在新农村建设中,更是 相似文献
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陈天曜 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
“我是一片樟树的落叶,已经成了肥料,但上天给了我非凡的经历。“春天,我第一个从妈妈的身上探出脑袋,打量着这个新的世界。妈妈是棵很大很老的樟树,脸上布满了皱纹,对我非常慈祥。我长出不久,又有许多弟弟妹妹探出了脑袋,但是我最大,他们都叫我哥哥,我别提有 相似文献
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王花想容 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z2)
我们学校附近有一棵大樟树,高大,挺拔,绿油油的叶子在太阳下泛出明亮的光。可是现在,樟树开始掉叶子了,这可有点不正常。现在是夏天,它为什么会掉叶子呢?我发现这棵大樟树下半部分的树皮已经不见了。是谁将樟树的皮弄掉了?我仔细观察,并不像是人为的。树干上有小洞穴,并且有蚂蚁从洞里爬出来。这棵树下有一窝蚂蚁!这些跟大樟树掉叶子有关系吗? 相似文献
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审视苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》课题,会发现“樟树”二字前面的定语很长,是“故居”前的,而且还是宋庆龄故居前的。这就注定这不是两棵普通的樟树,或者说,这两棵樟树已经有了作者赋予它们的特殊含义。文章详细描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及它们特有的拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情,又在字里行间渗透着作者对宋庆龄深深的怀念之情。 相似文献