处理好“四种关系”促进学校优质发展

新的形势和任务给学校党建工作提出了新的更高的要求,也为学校党建工作的内涵发展提供了更大的空间。如何激活学校党组织的凝聚力、战斗力、创造力,不断增强基层党建工作的内生动力和持续活力,就必须根据学校党建工作的新情况、新特点,找准党建工作与教育工作的结合点,按照办好人民满意教育的要求,处理好党建和校建之间的关系;处理好党建和教育教学的关系;处理好党员教师和非党员教师的关系;处理好党建与群团组织的关系。推动学校各项工作取得新进展。     

丰富党建载体，激发队伍活力

学校要把教学业务工作与党建工作有机统一起来,让党建与学校的日常教育教学工作深度融合,做到：党建与思想政治学习相融合、党建与丰富多彩活动相融合、党建与先进典型评选相融合,凝聚起学校发展的强大动力,才能以高质量党建推动学校高质量发展。     

党恩化春雨桑梓滋泽校园绿 师德承民心爱心传递党旗红——记四川省蓬安县桑梓小学校党支部党建实践创新工作

支部现有党员28名,支部牢固树立“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的理念,以“党建+”为工作抓手,有效推动了党建工作与教育教学工作相互融合、相互促进。2017年,学校被蓬安县教育局评为“党建工作示范点”;2018年,学校被侖充市社科联授予“红色文化教育基地”称号;2019年,学校被中共南充市委评为“先进党组织”。     

走好每一步路才能引领学校发展

<正>学校要脚踏实地走好每一步路,做好每件事,才能让各项事业协同推进,促进学校发展。下面,笔者以任职的学校为例,就“如何引领学校发展”这一话题作如下探讨。一、党建引领,推动发展为推动教育事业发展,学校把党建工作与教科研工作有机融合,逐步形成“互联网+12345”工作机制。“互联网+”是指搭建钉钉、微信、微论坛等平台,不断提升党员干部、骨干教师的专业素养和教科研水平,     

高校基层党建工作品牌化建设的探索与实践

高校基层党建工作品牌建设的是高校党建工作发展的主舵手,也是思政教育建设制度化发展的重中之重。本文首先从品牌化建设的内涵角度出发,深入剖析了现阶段高校党建工作的基础现状及存在问题,结合高校党建特点和特色,探索出具有时代适应性、符合规律性、富于创新性的党建工作新途径、新方法,使之成为推动学校党建工作发展的重要力量,成为进一步提升学校党建科学水管理水准的有效途径。     

以党建引领创新发展——对话长沙市教育局党委书记、局长孙传贵

<正>怎样推动民办学校党建工作落到实处、取得实效，长期以来，都是一些地方教育行政部门抓实、抓细学校基层党建的难点所在。近年来，湖南省会长沙，市教育局党委认真贯彻落实中共湖南省委组织部、湖南省委教育工委等部门联合印发的《关于民办学校党建工作重点任务与主要措施的通知》精神，以党建为抓手，引领全市各级各类民办学校创新发展，为建设高质量的长沙教育贡献了一份力量。     

大力推进学生党建工作进高校学生公寓的思考

加强和改进公寓内学生党建思想政治教育工作,是新形势下维护学校稳定,促进学校发展,应对学分制改革及后勤社会化新挑战的现实需要。本文从转变教育思想和工作理念,强化管理手段,推动学生民主管理的角度,提出了积极推进学生党建工作进公寓的新思路。     

精准抓“五点” 巧妙强“五力”

<正>习近平总书记在2018年全国教育大会上强调：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，是培养合格社会主义建设者和接班人的重要阵地，必须全面加强党的领导，坚持社会主义办学方向。对此，湖南信息学院精准找“点”，巧妙切入党建大主题，致力强化学校党建工作的思想引领力、组织协调力、战斗执行力、示范先锋力、辐射影响力，推动党建工作不断迈向新台阶，实现了学校的高质量发展。     

上海市曹杨二中:党建引擎强有力 引领学校整体提升

<正>“把党的全面领导真正做到‘横到边、纵到底、全覆盖’。”这是一所高中办人民满意教育的最大制度优势和政治底气,也是学校践行“为每位学生铺设适合的发展之路”的教育承诺。70年前,上海市曹杨第二中学诞生于具有红色特征、劳动精神的新中国第一个工人新村——曹杨新村之中。2019年1月,学校党组织由原来的党总支升格为党委建制,始终秉持“党建引领学校发展、党建引领教师发展、党建引领学生发展”的工作理念,推动着学校教育系统性变革。     

上海师范大学

<正>制度创新构筑学生党建前沿阵地学校紧紧围绕立德树人根本任务,深入推进“一站式”学生社区建设,坚持把党建工作与思想政治教育深度融合,推动学生全面成长成才。学校先后获评教育部思想政治工作精品项目“党建融于园区思政构建一体化育人新模式”、首批上海市教卫工作党委系统示范性党建服务中心、新时代上海高校党建创新实践分基地等。     

推进中小学党建引领德育工作探析

加强党的领导是做好教育工作的根本保证,党建贯穿教育工作始终。中小学校是教育事业的重要组成部分,中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础,做好中小学党建引领德育工作是全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的关键领域。因此,需要牢牢把握新时代中小学党建引领德育工作的使命要求,正确处理好党建工作和德育工作的关系,聚焦重点领域,推动中小学党建引领德育工作高质量发展。     

谈学校党建实效性建设

<正>学校党组织既要担负学校党组织建设,还要把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作中。近年来,各级教育部门党委高度重视学校党建工作,在实践中总结经验,推广先进经验,取得了一定的成效,特别是在促进教育发展,办人民满意教育学校方面发挥了重要作用。但随着社会发展,教育改革的深入,学校党建工作也出现了一些新的情况和问题。一、当前中小学党建工作存在的主要问题(一)学校开展教育教学工作和深化党建     

抓好党建工作促进学校全面发展

多年来,黑河市逸夫中学党总支在局党委的正确领导下,狠抓党建工作,把以党员为核心的学校管理、教育教学管理作为学校可持续发展的基石,做到重点突出、扎实推进.实践证明:逸夫中学的党建工作推动了学校的教学工作、管理工作和后勤工作,进而促进了学校各项工作的全面开展.     

建党建督导体系促党建工作科学化

在上海教育系统第三批学习实践科学发展观活动中,我们按照中央和市委关于"完善党建工作考核综合评价体系"和"建立健全党建工作长效机制"的重要精神,重点总结并推广了在部分区县成功开展的党建工作督导经验,鼓励基层首创精神,推动全市中职学校和中小学扎实推进学习实践活动,超前思考整改措施,建立长效机制,夯实基层党建,推动科学发展.     

关于我校党建工作的回顾与思考

广东广播电视大学、广东理工职业学院党委,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促中心,检验党建看中心”的思路,实现党建工作与学校事业的互动发展。在工作实践中,深入总结党建工作经验,把握工作的主要特点,并提出进一步加强和改进学校党建工作,推动学校科学发展的思路和举措。     

建党建督导体系 促党建工作科学化

在上海教育系统第三批学习实践科学发展观活动中,我们按照中央和市委关于“完善党建工作考核综合评价体系”和“建立健全党建工作长效机制”的重要精神,重点总结并推广了在部分区县成功开展的党建工作督导经验,鼓励基层首创精神,推动全市中职学校和中小学扎实推进学习实践活动,超前思考整改措施,建立长效机制,夯实基层党建,推动科学发展。     

河南许昌实小:“适合教育”十年实践与思考

河南省许昌实验小学紧跟时代步伐、基于办学实际,探索构建“适合教育”办学理念,致力于“为每个学生提供最适合的教育”。学校通过确立“三项机制”,推动党建工作由“基础保障型”向“提高引领型”迈进,以高质量党建引领学校高质量发展;同时以“建家行动”涵养师生成长的精神家园,构建了良好的学校生态。在此基础上,学校以创新德育工作、变革课堂教学、开展多元评价为抓手,扎实推进“适合教育”在校园落地生根。     

新形势下中学党建工作创新研究

如何紧密结合学校实际,切实加强学校党建工作,注重创新党建工作方式,突出党建工作特色,改进党建工作中的薄弱环节,建立健全中学党建工作制度;围绕提高学校管理水平,提高教学质量抓党建,围绕学校持续发展抓党建,把学校党建工作与学校教育教学这一中心工作有机结合起来,充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范带头作用,使学校党建工作步入科学化、制度化、规范化轨道,为实现学校跨越式发展提供坚实的政治和组织保障,是新时期中学党建工作值得探究的重要课题。本文结合笔者多年来的工作实践,就新形势下中学党建工作创新研究谈点看法。     

以党建工作为引领的学校思政教育

<正>随着教育改革的不断深化,学校教育由重视学生的学科成绩逐渐转变为重视学生的综合素质,在优化学科教育内容和教学方式的基础上,加强了学生的思想政治教育,力图为社会主义建设培育更多综合能力强的现代化人才。学校作为思政教育工作的重要阵地,应充分发挥党建引领作用,全面提升党建工作在学校思政教育中的作用,增强思政教育工作效果。党建工作的范围较广,以其引领学校思政教育必将全面提升学生政治素质和道德水平,促进学生全面发展,实现学校教育目标。     

中国人民大学

<正>中国人民大学努力构建研究生大思政育人新格局,不断推动研究生党建和思想政治教育工作高质量发展。学校对内坚定主心骨、协同党建思政,充分发挥党组织协调各方、凝聚人心的主心骨作用。对外汇聚合力、打造育人共同体,发起成立全国高校研究生党建和思想政治工作联盟,打造戮力同心、团结奋斗、携手共进的研究生党建思政育人共同体。