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自新版高中物理课程标准实施以来,我国各考区高考物理试卷的考查层次发生了变化。基于SOLO分类理论,利用CiteSpace、VOSviewer等辅助软件对2013—2022年高考物理全国二卷进行考查层次可视化分析。分析得出,全卷考查层次以关联结构水平层次为主,多元结构水平层次次之。十年来试卷考查层次先降后升,但对课程标准强调内容的考查占比稳步提升。 相似文献
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美国在基于课程标准的教育改革以及学校教学要求偏低的现实背景下,致力于研制“SEC”(Surveys of Enacted Curriculum)等一致性分析范式,即分析评价与课程标准一致性程度的理念、程序和方法,推动了美国学校基于课程标准的评价实践。该范式对我国课程评价的启示在于:要认识到评价与课程标准一致性策略是调适课程运行偏差的重要手段;要立足本土化,研制评价与课程标准一致性分析的程序和方法。 相似文献
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借助SOLO分类理论,联系高中学业质量水平,尝试建立高中生物命题情境的测评框架,将命题情境的层次性进行细化,分为单点结构、多点结构、关联结构与抽象拓展结构,并在此基础上进行反思与讨论,从而提高试题命制与教学评价的有效性。 相似文献
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以2020—2022年高考数学新高考卷Ⅰ为研究样本,基于SOLO分类理论,分析实施新高考以来高考数学命题趋势:(1)新高考更加关注对高阶思维的考查,落实创新性的考查要求;(2)新高考更加关注对同一主题下多个知识点的综合考查;(3)新高考对“函数”主题的考查容量越来越大、思维水平层次越来越高;(4)新高考对“概率”主题的考查思维水平层次逐年增加。文末基于研究结果给出了教学建议。 相似文献
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许晓燕 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):191-192
SOLO分类评价法是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法.本文试图将SOLO分类法应用于英语阅读评价之中,通过对学生阅读时思维结构的复杂程度进行检测,以达到区分学生不同的阅读水平,帮助教师掌握学生的认知发展状况,提高阅读教学的有效性. 相似文献
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科学探究是物理学科核心素养之一,如何通过实验课培养学生的科学探究能力是教学的重难点.高考对于教学具有导向性作用,对于高考试题的分析有助于一线教师把握教学方向.利用SOLO分类理论对2020年天津卷的实验试题进行思维层次的划分与分析,明确高考中对实验试题的考查趋势,从中得到教学启示. 相似文献
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利用SOLO分类理论对2023年全国新课标卷高考物理试题思维层次进行分析。研究结果表明:考查知识内容全面,主要聚焦于两大主题:力学和电磁学;试题整体思维层次要求较高,SOLO梯度清晰,具体梯度为关联结构>抽象拓展结构>多点结构>单点结构。试题思维层次考查的特点对教学的启示:回归基本概念,促进深入理解;回归理性思维,分层提升品质;回归学科本质,凸显思维方法。 相似文献
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人是最复杂的,对人的评价从来都是世界性难题。这个解只能逼近,不可能求等。我们看重的是,这个解是否离答案更近了些。中考命题的趋向越来越凸显对学生应用知识去分析和解决问题能力的考查。如何顺应时代的要求,在遵循《课程标准》的原则下,最有效地对学生进行考查,进而对教学进行正确引导就成为命题者面临的重要问题。但无论怎样,我们又必须坚守一条底线,那就是使命题更为科学,更有效。 相似文献
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人是最复杂的,对人的评价从来都是世界性难题.这个解只能逼近,不可能求等.我们看重的是,这个解是否离答案更近了些.
中考命题的趋向越来越凸显对学生应用知识去分析和解决问题能力的考查.如何顺应时代的要求,在遵循<课程标准>的原则下,最有效地对学生进行考查,进而对教学进行正确引导就成为命题者面临的重要问题.但无论怎样,我们又必须坚守一条底线,那就是使命题更为科学,更有效. 相似文献
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物理图像能形象地表达物理规律,直观地描述物理过程,是分析解决物理问题的有效手段,当然也是高考的重点和热点.在2007年物理高考中遇到的图像问题可以分为图像的选择、描绘、变换、分析和计算,以及运用图像法求解物理问题几大类,本文就此做一些归纳分析. 相似文献
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实验题是高考试题中的重要部分,是对学生观察能力、分析能力、动手能力、设计能力等综合素质考查的一个必要命题环节,因此在高考复习中怎样对实验进行复习就显得尤为重要,现笔者从近三年的高考实验内容分析入手浅谈高考物理实验命题特点及复习策略。1近年高考实验考试内容统计及分析1.1近年高考实验考试内容统计如下表:内试卷容年全国理综卷(Ⅰ)全国理综卷(Ⅱ)全国理综卷(Ⅲ)北京卷天津卷广东卷物理上海卷物理江苏卷物理2003年伏安法测电阻伏安法测电阻(同全国卷)伏安法测电阻文理大综合(无物理卷)研究平抛运动光电管研究热敏电阻的伏安特性… 相似文献
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高校招生考试改革构想 总被引:5,自引:0,他引:5
彭春生 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):45-48
高校招生要重视学生的综合素质和学习能力的考察,为此应建立专业性的民间考试机构,构建以统一考试为主,其他考试相补充的考试模式,并建立高校为主体的“自主招生,独立录取”的招生模式,全面发挥政府的宏观调控,监控,服务社会的职能。 相似文献
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许多学生在高考物理问题面前束手无策,是因为物理题设条件具有许多方面的隐含性。如何教会学生挖掘隐含条件,充分利用题目提供的条件去解决问题,是摆在广大教师面前的一大课题。本文从高考实际问题出发,探析条件隐含的奥妙,以供参考。 相似文献
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Wang Houxiong Director professor at Examination Centre of the Research Institute of Examination Huazhong Normal University 《教育研究》2008,29(8):24-31
公正是高考命题各个环节必须考虑的现实问题。人们在追求命题公正实践中又面临公正的两面性、相对性和复杂性。高考试卷命制中,知识与能力的关系、试题内容、试卷难度、题型设计、试卷组配、试题情景等问题都关涉公正的两难选择。实现高考命题公正的基本途径是牢固树立考试公正理念;建立命题公正性审查制度;加强国家考试题库的建设;着力提高命题者的公正素养。 相似文献
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高考语文现代文阅读命题研究述评 总被引:2,自引:1,他引:1
命题文本选择、命题点选取以及试题呈现,是高考语文现代文阅读命题的三个核心环节。本文从这三个方面对我国高考语文现代文阅读命题研究的有关文献进行梳理,认为我国高考语文现代文阅读命题存在研究严重缺失,以"试题分析"代替"命题研究",研究呈经验化、散点化等特点。 相似文献
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高考作文在命题过程中存在一些难以两全的矛盾,在实践中不能只注意问题的一面而忽视问题的另一面。具体而言,高考作文命题应当贴近现实,不过不是命题者的现实而是考生的现实;在"虚"与"实"的矛盾中,命题取向均应有一定的限度;高考命题在开放与限制方面也不能走向极端,在实践中应倾向于在"写什么"上限制多一些而在"怎么写"上多一点开放;高考作文命题在外在要求与内在要求上应倾向于后者。 相似文献