正确的时间

“砰”的一声巨响打破了凌晨的宁静．接着．邻居们熟悉的吵闹声再次响起来。 “你还知道回来？看你满身酒气就知道你到哪里鬼混去了!”萨莉娜大声说道。接着．又是“砰”的一声．一件瓷器重重摔在地上．地板和瓷器的撞击声吵醒了还在睡梦中的邻居。     

职场调侃：毕业生参加招聘会名言录

1．“你招还是不招？” 一公司待遇颇丰，展位前人头攒动，很多应聘者被直接拒绝。一位老兄在人群中杀开一条血路，挤到桌前，挥舞双拳大吼一声：“你招还是不招？”     

不如把自由留给她

“你在干什么?”陶醉在歌曲世界的我，忽然听见母亲那一声大吼，全身僵直地坐在那里。母亲的眼怒瞪着我，好似要把我一口吞掉。终于．母亲一把夺过我的复读机．随即又在我的背上印上“五指”，“买复读机给你是让你读英语的!你在干什么?你这样对得起我吗？”立刻，又一座“五指山”烙在我的背上，火辣辣地痛。泪水在眼眶中打着转，     

由教育儿子想到的

一天晚上．上一年级的儿子独自在写作业。我虽然在洗刷间,却不时用眼睛瞟着他．不经意一抬头,发现小脸都快要贴到桌子上了,就大喊了一声：“头抬起来!”儿子转过头来说：“看你那么大声．吓得我把字都写歪了。”我没好气地说：“跟你说过多少遍了,写字时要注意三个一．你就是不听。”他也大声喊道：“那你不能小点声啊？     

无处不在的声音

声音是人类最早研究的物理现象之一，中国先秦时就说“凡响口声”．声引起的感觉是响，但也称为声．我们每灭都会听到各种各样的声音，可是你了解声音吗?     

给地球装空调

“啊，吓死我了!”妈妈大叫一声，一把将我扶住。我看了看身后冷冰冰硬梆梆的地板．两条腿不由得发起抖来。也许你要问我在干嘛，告诉你，我在学溜冰。     

倒霉的小偷

１．MrSmithlivedinthecountry．Hewasverypoorbuthewashappyandhumorous．史密斯先生住在乡下。他很穷，但他快乐而幽默。２．Onenightathiefbrokeintohishouseandlookedformoneyinthedesk．Buthefoundnothing．一天晚上，一个小偷摸进他的屋里想找些钱，但什么也没找到。３．Suddenlyheheardaloudlaughfrombehindhim．“Whatdoyoulaughat﹖”askedthethief．突然他听到身后传来一声大笑。“你笑什么？”小偷不由自主地问。４．“Ican＇tfindmoneyatdaytimedoyouthinkyoucanfindsomeatnight﹖”Thethiefranawayatonce．“我白天都找不…     

校园笑话

ⅠAmanteachersaidtothenoisywomenstudents，“Twowomen'snoisesareasloudasonesmadebyonethousandducks．”Soontheteacher＇swifecametoseehim．Oneofthewomenstudentshurriedtore－porttotheteacher，“Teacher，therearefivehundredducksthatwanttoseeyouatthegate．”一位男教师对吵嚷的女学生们说，“两个女人的吵嚷声合在一起顶得上一千只鸭子发出的嘈杂声。”不一会儿，男教师的妻子来看他。一位女生赶忙向老师报告：“老师，门口有五百只鸭子要见你。”ⅡStudent：IoftendreamthatIhavebeenaprofessor．Teacher，howcanIturnm…     

北京童谣进课堂

课堂上，同学们一边表演，一边吟唱着，我们大家在一起，你对我，笑嘻嘻，我对你，笑哈哈，亲亲密密如一家。假如我要碰了你，马上道声“对不起”；见我道歉有诚意。你会说句“没关系”。假如你能帮助我，马上道声“谢谢你”；见我致谢懂礼貌，你会说声“不客气”。     

火车语言

火车语言“火车语言”内容丰富，“词意”严谨，且大多是“世界语”、“标准化”。“一长三短”，这是火车发出“呼救”语言。“汽笛一声长鸣”，这“一声长鸣”正是火车的语言，它是火车“启动”语在告诉人们；“我向前开动了，请注意安全！”如果你听到的两长声鸣笛则是...     

“好”与“不”

一个“好”,一个“不”,说它用它别含糊。妈妈叫你洗衣服,你要爽快地说声“好”;别人给你抽口烟,你要摇头说声“不”。小弟弟请你帮个忙,你要微笑地说声“好”;有人拉你闯红灯,你要止步说声“不”。一个“好”,一个“不”,说对了才能走好路。“好”与“不”@李少白~~     

叫声小名别样亲

“楚楚．你给大家唱首歌吧!”一次活动课上我无意识叫了声学生的小名。这个胆怯的小姑娘听到我的这声称呼时愣了一下，接着，眼里闪过了一丝惊讶，一丝欣喜，然后一改往日的扭捏，大方地走上了讲台……     

我的薯片我做主

打开一袋散发着迷人香味的薯片．你很难不被它诱惑，拿起一片放入嘴巴，随着“喀吱”声，马铃薯特有的清香立刻充溢了口腔，那满足的感觉会一直传递到大脑。一包薯片旋即就被你打扫得干干净净。     

以文“化”人，感受幸福

．有一天晚上，我在济南大街上行走，走到十字路口的时候，看见一个年轻貌美的女子推着一辆自行车不顾红灯亮着，不慌不忙地走去。一个警察大呼一声：“你给我停下!没看见红灯吗？”没想到这个女子把车子一横，回过来大吼一声：“吵什么，吵什么？一点文化也没有!”警察当时就愣在那里，     

对着大山高喊“我爱你”

有一个孩子跑到山上．无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落,从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶,又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”     

“问好”赋予新意更好

出于礼貌，在中小学，上课伊始，总要有一段形成多年的师生间约定俗成的“礼仪”。当老师走进课堂。学生起立，行注目礼．老师来到讲台说声：“同学们好!”学生托着长长的声音齐喊：“老——师——好!”出于礼节，师生之间情感的沟通，无可非议。但如果你留心观察，听其声，观其神，听到“老——师——好”时，就会看出多数学生随声附和，例行公事。新课程进入课堂，师生尖系发生深刻的变化．对此．有的学校、有的班级、有的老师对“问好”针对特殊时间、特殊情况时赋予新的内涵。请看案例。     

干纸鹤

“没必要。你走吧．我不想再看见你!”还是那个冷漠的男声。黄盘有点生气了，怎么会有这么无礼的家伙!     

我的梦中有你

“老师．老师，我告诉你，我告诉你，昨晚——昨晚我做了一个梦．梦中还有你呢!”叶子嫩声嫩气地说完这句话，小脸儿竟会憋得红红的。毕竟只有三周岁，语言表达能力还不是很流畅。     

装腔作势

有能耐的人，有权位的人有时不免“装模作样”“装腔作势”。马上可以答应的．却得“考虑考虑”：直接可以答应的．却让你绕上几个大弯儿。论地位也只是“上不在天．下不在田”．而见客就不起身，只点点头儿，答话只喉咙里一两声儿。谁教你求他，他就是这么着!——“笑骂由他笑骂，好官儿什么的我自为之!”话说回来．拿身份、摆架子有时也并非全无道理，老爷太太在仆人面前打情骂俏．总不大像样。可不是得装着点儿？可是。得恰到分际。“过犹不及”．总之别忘了自己是谁!别尽拣高枝爬．一失脚会摔下来的。     

真实 扎实 朴实——特级教师课堂教学片段与赏析

[片段一]真实——呈现师生互动的原生态 师：请哪位小朋友上来．读读黑板上的生字．好吗？ （一学生读生字,九个读对了八个．只有“搂在怀里”的“搂”字读成了第一声） 师：这个字是个多音字。我们平时说的‘搂头盖脸’的‘搂’．读第一声．但在这里不读第一声。你再想想。