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日前,记者从自治区教育厅有关部门获悉,广西高职高专学校通过实行半丁半渎、顶岗实习的弹性学习制度,加强实训实习基地和专兼结合的专业教学团队建设等一系列改革,广西高职高专毕业生就业率逐年提高,逾九成毕业生能顺利就业,2007年就业率首次超过本科毕业生和毕业研究生。 相似文献
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研究生就业率低于本科生值得关注 总被引:1,自引:0,他引:1
广东省高校毕业研究生就业率首次低于本科生,甚至专科生!”在日前召开的广东省2007年普通高校毕业生就业工作会议上,广东省教育厅副厅长李小鲁的话掷地有声:截止至2006年12月10日,全省毕业研究生的就业率为94.37%,本科毕业生就业率为97.25%,专科毕业生就业率为95.57%。(《信息时报》1月30日) 相似文献
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2007年1月29日,广东省2007年普通高校毕业生就业工作会议上公布了一组数字:截止至2006年12月10日,广东毕业研究生的就业率为94.37%,本科毕业生就业率为97.25%,专科毕业生就业率为95.57%. 相似文献
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“广东省高校毕业研究生就业率首次低于本科生,甚至专科生!”——近日,在广东省2007年普通高校毕业生就业工作会议上,广东省教育厅副厅长李小鲁的话掷地有声:截止至2006年12月10日,全省毕业研究生的就业率为94.37%,本科毕业生就业率为97.25%,专科毕业生就业率为95.57%。(1月30日《信息时报》) 相似文献
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张颖 《中国职业技术教育》2004,(23):20-20
(《北京晨报》讯)7月10日,北京市教委公布了2004年北京地区普通高校毕业生就业率。截止到7月2日集中办理毕业生就业手续结束,今年北京地区高校毕业生全员初次就业率为89.43%,其中本科生为88.44%,而专科生(含高职)的初次就业率则达到了88.45%,高于本科生初次就业率0.01个百分点,而其中高职生的就业率也达到了88.33%,比去年提高了近30%,与本科生就业率基本持平。2004年北京高职毕业生初次就业率赶上本科生@张颖 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分.以就业为导向是高职院校办人民满意教育的关键环节.就业率的统计依然是各省、各高职院校完成就业指标,体现教育成果,构筑和谐社会的有效体现.但对就业率缺口的关注还存在一定的误区和盲区,本文试图通过就业率缺口的探析,找出有效解决未就业毕业生的就业途径,提高就业工作的实效性和针对性,切实提高就业率. 相似文献
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对提高当前高职毕业生就业率的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
卢喜辉 《职业技术教育研究》2005,(3):10-11
近两年,高职院校学生就业形势严峻,就业率不高,不仅远低于普通本科的就业率,而且与全国高校毕业生平均就业率相比也有较大差距。据有关资料显示,2003年全国有高校毕业生212万名,就业率为70%,其中本科生就业率为83%,而高职高专毕业生就业率仅为55%;2004年全国共有高校毕业生280万人,比2003年净增68万,就业率达到73%,其中本科生就业率为84%, 相似文献
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在市场经济的大环境下,学校的教育观念、企业的用人观念、学生的就业观念都应适时转变,与时俱进,如此才能达到各自成功的理想境界。 相似文献
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2001年我省普通高校毕业生共有65859人,其中毕业研究生5902人,本科毕业生43707人,专科毕业生16250人。本专科毕业生就业率为82.21%,其中本科就业率为90.38%,专科为59.75%。从我省高校毕业生就业率和省内社会需求(见附表)来看,2001年我省毕业生就业有以下几个特点: 相似文献
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做好高职毕业生的就业工作,关系到高职毕业生正确价值观、择业观的形成,也关系到高职教育能否顺利发展,本文分析了高职毕业生就业的现状,并对做好高职毕业生的就业指导工作提出了建议,以切实提高高职毕业生的就业率。 相似文献
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新建本科院校毕业生就业率的影响因素与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
熊治梅 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(5):78-80
毕业生就业率是评价一所高校办学效益的重要指标。文章对公布高校毕业生就业率的积极影响与消极影响进行了认真的分析,并针对新建本科院校人才培养的特殊性就如何提高新建本科院校毕业生就业率提出了相应的见解。 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2013,(6):47-47
由教育部职业技术教育中心研究所近日发布的《中国职业教育发展报告(2002—2012)》显示,10年来,我国各级各类职业院校毕业生达7265万人,职业教育对我国主要劳动人口平均受教育年限增长的贡献率为21%。 相似文献
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高职毕业生在就业市场中有自身的优劣势。认识到自身的不足,转变就业观是高职毕业生实现就业率提高的内因。高职院校要科学设置学科专业知识,做好就业指导工作;政府做好宏观指导,创造更多就业机会是提高就业率的外部条件。多管齐下,全社会形成合力,把高职毕业生的就业工作做好。 相似文献
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苏州市第二技校作为较早推行“行为引导型”教学法的试点学校,几年来引进“行为引导型”教学法的主要方法和原则,积极探索实践“行为引导型”教学法,取得了明显的教学效果。 相似文献
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提高高职院校毕业生就业率,有利于国家的经济建设和社会稳定,有助于国家对人才资源的合理配置,有利于高职大学生的发展与成才,有利于促进高等职业教育改革和高职院校的发展。因此,高职院校要调整专业结构,形成多元化的人才培养模式,促进专业设置与毕业生就业的衔接;提高高职院校毕业生的综合素质,使其符合职业岗位群的需要;培养高职院校毕业生正确的择业观和就业观;建立健全高职院校毕业生就业工作机构,加强对毕业生就业工作的指导;规范高职院校毕业生就业市场,增强院校、毕业生和用人单位之间的绿色通道,以实现毕业生的充分就业。 相似文献