从“留不住”到“不想走”——重庆市江津区乡村教师队伍建设突围记

2016年新学期伊始,重庆市江津区蔡家镇教育管理中心主任刘光玉有一个新发现:这个寒假,辖区内竟然没有一位教师申请调走,这太不寻常了!在他看来,这应该是江津区对教师队伍建设的一系列举措开始显效了。建成2400套教师周转宿舍"筑巢引凤"2012年江津区"两会"期间,政协委员蒋敏描述了农村教师在住宿上遇到的各种困难,提议用三年时间建设2400套教师周转宿舍,成为当年的"一号重点提案"。区委书记亲自督办,区政府安排资金1.5亿元立即实施建设,至2015年底2400套教师周转宿舍陆续建成     

15.7万中西部农村教师入住暖心房

10月25日记者从国家发改委和教育部了解到,在边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设项目上,累计安排中央投资66亿元,涉及中西部地区农村学校6069所,建设规模433万平方米,将为15.7万名农村教师解决住宿问题。2010年,国家发改委和教育部开展边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设摸底工作后,在河北等8个省区的边远艰苦地区义务教育阶段学校启动实施了农村教师周转宿舍试点工作。当年,中央投资5亿元,建设了近38万平方米的周转宿舍,共涉及项目学校497所,满足了1万多名教师的住宿需求;2011年,     

数字

●全国:12.5万农村学校教师搬进新舍自实施农村教师周转宿舍建设项目两年来,全国12.5万名农村艰苦边远地区的教师先后住进了周转宿舍。(《中国教育报》2012年10月08日)●重庆:每2万人要有一所小学     

要闻点击

新疆特岗教师可住周转宿舍今年新疆计划招收13968名双语特岗教师,目前,面试工作已经结束,新招聘教师9月1日前将赴学校任教。自治区表示,对特岗教师和公办教师实行"同城同待遇",即特岗教师与处于同一县域内的公办教师,享受同等待遇。     

15．7万中西部边远艰苦地区农村教师入住暖心房

记者从国家发改委和教育部了解到，在边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设项目上，累计安排中央投资66亿元，涉及中西部地区农村学校6069所，建设规模433万平方米，将为15．7万名农村教师解决住宿问题。2010年，国家发改委和教育部开展边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设摸底工作后，在河北等8个省区的边远艰苦地区义务教育...     

2012年，奉节县教育均衡发展数字解读

330全县公开招录了330名教师,其中双特岗位103名教师。公招小学教师原则上均分配刘农村任教。2048投资2048万元建设边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍390套13650平方米。815投资815万元建设农村寄宿制学校7所。     

追寻教师的幸福

<正>有人说:"选择了教师,就选择了奉献;选择了教师,就选择了清苦。"即便如此,我却依然钟爱自己的教育事业,坚持自己的教育梦想,调节自我,忙里偷闲,寻找属于自己的那份快乐和幸福。在散步中体验幸福。俗话说,饭后百步走,活到九十九。这说明散步有益于身心健康,延年益寿。每每饭后,我就会携妻儿走出宿舍,漫步校园,徜徉自然,看夕阳的余晖、七彩的云霞,听清脆的鸟鸣、百虫的吟唱,赏争艳的百花,呼吸新鲜的空气……一家三口,有说有笑,其乐融融。既锻炼了身体,又放松了紧     

学苑简讯

<正>广西实现农村教师保障性住房和周转房县区全覆盖在广西荔浦,从市区到最偏远的新坪镇黄竹、清江教学点,往返一次要一天时间。为了吸引更多教师来此任教,荔浦推出一系列农村教师待遇保障政策。荔浦在这两所学校设置了8个"边远山区紧缺岗位",竞聘上的教师可以享受城区周转宿舍、路费补贴(每月4次,每次80元)、乡镇工作补贴、最高等次生活补助以及每人每年1万元的支教经费等福利。在政策吸引下,报名参加竞聘的教师达到了15人,目前8个岗位全部实现择优上岗,新学期还有2名教师申请去任教。一个学期内,两个教学点的教学质量得到显著提升。为稳定广西农村教师队伍,推进广西农村教育均衡发展,广西从2011年开始承担了国家教育体制改革试点项目"农村中小学教职工保障性住房和周转房试点"工作。     

教育部要求进一步做好特岗教师跟踪管理和服务工作

教育部办公厅、财政部办公厅近日就做好2011年特岗计划有关实施工作发出通知,要求各地进一步做好特岗教师的跟踪管理和服务工作,采取有效措施,落实好特岗教师的工资发放、周转宿舍安排等相关保障工作;加强跟踪管理,确保特岗教师从事教育教学工作;采取切实措施加强特岗教师培训,帮助特岗教师提高教书育人的能力,尽快成长为工作骨干。     

感言

<正>大学生宿舍越来越成为陶冶学生高尚情操、提升学生文化品位、激发学生学习热情、构建和谐人际关系、加强大学生思想政治教育的重要阵地。宿舍文化也成为校园文化的一个重要组成部分。因此,我院上学期采取"领导干部、教师进宿舍"的形式开展了"领导干部、教师联系学生"活动,将宿舍作为对学生进行思想     

我省农牧区教师周转房建设纳入2011年国家边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍试点项目投资计划

国家发展改革委、教育部拟在“十二五”期间实施边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设规划，并于近日就编制建设规划工作进行了部署。与此同时，国家发改委已安排2011年专项资金15亿元，在全国25个省区推进工程试点，其中安排我省试点专项资金6000万元。     

一张“课桌”撑起教育蓝天

从北京出发前往乌鲁木齐,再从乌鲁木齐转机去往阿克苏机场,到达阿克苏后,继续驱车向西108公里,辗转10多个小时,到达乌什。乌什县位于新疆阿克苏地区西部,塔里木盆地西北边缘,拥有人口22.1万,其中学生4万左右,少数民族占比达99%。国家通用语言教育难度极大,教师严重短缺、教师周转宿舍不足、教师绩效考核实效性不强、办学条件薄弱等现状制约着当地教育水平的发展。     

幸福教育与教师的职业幸福

"教育的主要目的在于使学生获得幸福。"教育家乌申斯基提出了"幸福教育"的重大命题。关心教师身心健康、让教师享受职业幸福,需要政府、学校、教师、家庭乃至全社会的共同努力。在职业文化认同中享受幸福。胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出":要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧紧依靠广大教师,提升教师素质,提高教师地位,改善教师待遇,关心教师健康,形成更加浓厚的尊师重教社会风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。"各级党     

数据

《教育部办公厅关于做好2021届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》要求,2021年5月底前,确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校;要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策,为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件,吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。     

幸福教育与教师的职业幸福

"教育的主要目的在于使学生获得幸福。"教育家乌申斯基提出了"幸福教育"的重大命题。关心教师身心健康、让教师享受职业幸福,需要政府、学校、教师、家庭乃至全社会的共同努力。在职业文化认同中享受幸福。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出:"要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧紧依靠广大教师,提升教师素质,提高教     

探究高职院校大学生宿舍幸福心理新型提升模式

目前,高职院校关于大学生宿舍的研究主要集中于宿舍文化建设、人际关系等方面,对宿舍幸福心理研究的系统性、针对性相对较少。而大学生心理素质是其能否快乐地享受当下、幸福地展望未来的最关键因素。本选题旨在通过探讨高职院校大学生宿舍幸福心理的新型提升模式来尝试提高其心理素质的方式、方法,重在以宿舍为单位,以宿舍心理导航员为切入点,通过一系列的选拔、培训、考核及激励机制等使高职院校大学生宿舍幸福心理的提升模式规范化、系统化、科学化。     

让播种幸福的人幸福起来

教育就是播种幸福和希望,每一位教师都要成为幸福和希望的播种者。教师幸福是教师乐于从教、终身从教的动力之源,也是学生快乐、群众满意的前提和基础。南京市建邺区把"教师幸福、学生快乐、群众满意"作为教育发展导向,全面实施教师幸福工程,激励教师岗位     

幸福快乐的“102”

同学们,"102"可不是什么特务集中营,而是我们的宿舍,我们八个同学组成的大家庭!虽然我们八个人都是来自新区的各个地方,但经过一段时间的相处,互相关心,互相帮助,成为了好朋友,我们的"102"也成了幸福快乐的家园!     

我国三年投资66亿元建边远艰苦地区教师周转宿舍

本刊讯（马潇潇）为吸引和留住优秀人才在农村长期任教，稳定农村教师队伍，促进城乡教师交流，推动义务教育均衡发展，2010年以来，国家发改委已累计安排中央投资66亿元，在边远艰苦地区为农村特岗教师、支教教师建设周转宿舍。上述中央投资涉及中西部地区20多个省份的6069所农村学校，建设规模达到443万平方米，将为15．7万名农村教师解决住宿问题。     

注重细节管理创设最优成长环境

寄宿制学校教师不只是教给学生科学文化知识,更多的是担当学生衣食起居与学会生活的"妈妈"老师.注重从寄宿生教育的细节入手,做学生眼中的"妈妈",创设文明和谐的宿舍,丰富学生的校园生活,精心打造宿舍文化,教师要努力创设一种让学校、家长放心的育人环境.