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八爪鱼:通过第11期杂志的介绍,我想淀粉们对绿色软件已有所了解了,当然此选题的难度系数很高,对于刚刚涉及此领域的淀粉们来说,需要多一份耐心和信心,偶相信坚持不懈的淀粉终有一日会成为万人敬仰、备受瞩目、人人膜拜……的电脑大虾。嘿嘿,不絮叼了,维续我们的主题,开始制作过程—— 相似文献
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随着计算机多媒体教学的日臻完善和发展,借助于多媒体课件辅助教学已成为现代教育的一种发展趋势。在众多制作软件中,Flash凭借其画面美观、动画丰富、功能强大等优点越来越受到广大教师的青睐。Flash通过加载来整合各种外部文件,包括外部文本文件、外部程序文件、外部Flash文件、外部图片文件、外部声音文件、外部脚本文件等,从而使得课件的制作、修改和重复使用更加灵活,更加方便。下面笔者介绍如何通过按钮来简单地加载各种外部文件,假设用于调用的主文件名为1．swf或者1．exe,其源文件为1．fla。 相似文献
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一、Authorware的主要功能和特点Authorware是由美国Macromedia公司推出的多媒体制作工具,由于它简便高效、功能强大,已得到了广泛的推广和使用。Authorware5.0对计算机的软件和硬件有较高的要求。在软件方面,要求计算机操作环境应当是Windows95/98或Windows NT等,此外由于Author-ware5.0是一个将多种媒体素材整合制作的工具,对于图形、图像、声音、动画的处理能力相对较弱,因此制作者需使用其它一些软件进行素材的编辑处理(如:用Photoshop处理图像,用3DS MAX生成三维动画,用Animator Studio制作二维平面动画,用WaveEdit合成、处理声音文件,用Premiere编辑数 相似文献
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用MP3随身听学习英语,对青少年来说,不仅新潮时尚而且方便使用。本文介绍了制作MP3随身听英语学习文件的几种方法,在目前英语学习资料不多的情况下有助于英语学习者制作出适合自已需要的MP3英语听力文件。 相似文献
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王华 《中小学信息技术教育》2005,(10):70-71
信息技术课是一门操作性、实用性很强的课程，教师在教学中常常需要给学生演示操作的过程，制作演示课件是教学的必需。制作成视频形式，动辄上百兆的流媒体文件让人望而生畏，且由于视频压缩格式的差异，在其他计算机上播放时经常会“只闻其声、不见其影”；截图后利用各类矢量动画软件模拟演示，效果虽然也不错，但需耗费大量时间，教师们会因为疲于课件的制作而影响了自己的备课。 相似文献
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本文通过对常用课件制作工具的介绍,分析和比较了它们在各方面的特性,提出了选用课件制作工具的主要原则和应注意的问题. 相似文献
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彭友山 《中学物理教学参考》2003,32(10):53-53
在现行的高、初中物理教材和实际问题中都涉及摩擦力的教与学问题 ,而摩擦力又是一个变化多端又难以理解和掌握的力 .在课堂上要弄清楚摩擦力的一系列问题 ,必须借助有关的演示实验 ,但实验室却没有现成的仪器 .为了解决实际教学问题 ,笔者在反复实验的基础上 ,设计组装了一套简单的摩擦力演示器 ,现介绍如下 ,供同仁参考 .1.器材 :带有定滑轮的滑板 1块 ;演示用弹簧测力计 1个 ;小滑块和小滑车各 1个 ;砝码盘 1个 ;不同大小的砝码若干 ;铁架台 2个 ;天平 1台 ;细线长 4 m左右 ;玻璃板、布块、毛巾、橡皮各 1块 .2 .制作 :如图 1所示 ,将带… 相似文献
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周春华 《新疆教育学院学报》2003,19(3):82-84
本重点论述了中学语教学与教改的热门话题“改变课堂教学模式,提高教学效率”。具体详尽地谈论了“为什么要使用课件”,“怎样使用课件”及“使用课件的重要性”。 相似文献
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制作网络课件,实际上就是创建包含教学内容、符合教学要求、适合网络教学的HTML文件。如果你掌握了HTML语言,那只要用文本编辑器(如记事本等)就可以直接编制。对一般非专业人员来说,要用这种方法设计出丰富多彩的网页,不是件容易的事。但是,如果你有使用常用办公软件(如PowerPoint熏Word熏Excel等)的经验,则欲将自己的教学内容整合为网络课件,并非难事。一、创建一个普通网页Office2000提供了把文档保存为HTML文件的功能。1.将Excel表转换为网页文件先用Excel创建一个文档(Excel表),然后单击“文件”菜单,单击“另存为Web页…”,在… 相似文献
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积件 (Ｉｎｔｅｇｒａｂｌｅｗａｒｅ)是由教师和学生根据教学需要组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。积件思想作为一种关于ＣＡＩ发展的系统思路 ,是对多媒体教学信息资源和教学过程进行准备、检索、设计、组合、使用、管理、评价的理论与实践。我们的课件 ,也可模仿搭积木的形式 ,将教学内容分成许多的小模块 ,使用者只需要通过简单的组合 ,便可构造出一个满足教学需要的教学软件 ,我们暂且称为积件式课件。在多年制作课件的过程中 ,发现无机、有机分子的三维动画在各种版本的教科书和各年级的教学中都是不变的 ,可再利用的价值… 相似文献
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兰培富 《中小学实验与装备》2003,(2):50-51
如何利用Authorware 6 0等软件来制作一个化学CAI课件 ,下面谈谈自己的感悟。1 脚本的设计和素材的准备在制作化学课件之前 ,根据确定的主体方案 ,应对所选课题的教学内容进行设计。根据教材、教学大纲和学生的实际情况 ,制定出学生在知识和能力水平上的教学目标 ,该工作就好象创作一个电影剧本一样。然后 ,根据设计的需要 ,搜集、整理好各种素材。例如 :《原子》一节课教学 ,我在制作该节课件时设计为 :由复习分子的知识引入原子 ;借助氧化汞受热分解的实验录象认识其分解过程和产物 ,使学生从宏观上建立“氧化汞受热分解生成汞和氧气… 相似文献
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鄢茅志 《中学物理教学参考》2002,31(4):32-33
“焦耳定律实验”是初中物理的重要内容 ,但笔者认为按现行教材 ,教学中存在三个问题 .1 .用两次实验说明电流越大 ,产生的热量越多 ,但不同的电流所产生的液柱高度不能直接比较 ,演示效果差 .并且两瓶中电阻丝的阻值和两次实验时的电流值没有确定的倍数关系 ,不能直接从实验中得到定量的结论 ,因而学生很难理解和接受导体产生的热量与通过导体的电流的平方成正比 .2 .在说明电流越大 ,产生的热量越多时 ,要等到两玻璃管中的液柱降回到原高度后 ,改变电流再做一次 ,但烧瓶中的煤油加热容易降温难 ,所以要等较长时间液柱才能降回到原高度 ,使… 相似文献