浅谈构建课程改革下的新型校运会 --亲子运动会的实践与反思

为了更好地贯彻“健康第一”的指导思想，我校不仅抓好课堂教学，还拓展课堂教学的范畴，对校运会进行了初步的改革尝试：开展让家长、学生、教师共同参加，以“我运动、我HAPPY”为主题的亲子运动会。实践证明，本届运动会比以往的运动会更有魅力与活力。     

我健康 我运动 我快乐

幼儿园体育的最终目标是实现孩子健康发展,让每一个孩子根据自身基础和条件,通过有效学习和锻炼,成为身体和心理都健康发展的人。为了更好地贯彻"健康第一"的指导思想,幼儿园对每年举行一次的运动会进行了改革尝试,对传统运动会进行了创新。开展家长、学生、教师共同参加,园级运动会和班级运动会相结合,以"我健康我运动我快乐"为主题的"亲子运动会"。     

洪湖市龙口镇举行第九届中学生冬季田径运动会

日前，洪湖市龙口镇中心学校第九届中学生冬季田径运动会开幕。运动会现场，除了“我运动，我健康”“继承心源遗志，做时代弄潮儿”等醒目的标语牌外．还有刘心源的书法作品、丁力的诗作等宣传展示台。     

挑战极限——1500米竞赛

说实在话,在运动会之前,我对班上的男生可谓是厌恶入骨,但运动会之后,我对他们全然没了厌意不说,还多了一些感激。     

善待学生美丽的谎言

一年一度的秋季运动会上，同学们顽强拼搏，收获颇丰，但是美中不足，各项比赛都与冠军失之交臂。不过作为班主任我还是心满意足，毕竟同学们已经尽了力，而且成绩不错。于是，我决定以此次运动会为突破口，再鼓班级士气，带动班级工作再上一个新台阶。[第一段]     

感人的特殊运动会

运动会有谁没经历和目睹过？但你们心目中最棒的运动会是什么样呢？直到观看了武汉盲校举办的运动会,我顿然觉得这次才是我见过的最感人最特殊的运动会。     

人生拍卖会

前不久，我校开展了一年一次的运动会，运动会上虽然我班在体育项目上未能取得优异的成绩，但由于纪律好，通讯稿量多质好，保洁区卫生好而获得了“精神文明奖”，这让我和孩子们都异常高兴。我告诉孩子们，这张奖状属于每一个人。其实，我心里很清楚，我们班的自律小组组长——希贤功不可没。     

该不该让他们去参加运动会

办公室里静悄悄的，可我的心却一点儿也不平静。刚才，我在课堂上宣布：上午上课随便说闲话的同学，下午不准参加运动会。”可刚说完之后我就后悔了，发现是自己给自己出了一道难题。如果真的不让他们去参加运动会，那既达不到教育的目的，又很可能造成师生情绪上的对立甚至感情破裂。如果让他们参加运动会，那就意味着我说话不算数。怎么办呢？我苦苦思索着。下午，我一副胸有成竹的模样，迈着稳健的步伐走进了教室。“同学们，你们还记得今天上午我说过的话吗？”“记得。”“我们班有两位同学违犯了课堂纪律，按我早上说的方法去处理好不…     

别样的精彩

2013年4月15日睛我参加过许多运动会，但这次趣味运动会却让我记忆犹新。——题记 趣味一：麻袋蹦蹦跳 看完比赛规则，同学们不约而同地做好了准备。他们把麻布袋子从脚下往上套住，手抓两边聚精会神地听指挥员号令。“开始!”     

拿一个自己的奖牌

我做体育老师时，教过一个非常喜欢长跑运动的学生，他叫丁长富。那时候，学校每年的春季和秋季都要举办一场运动会，每场运动会的简易马拉松长跑比赛，丁长富都会主动报名参加。     

温暖的5元钱

我是一名运动健将,在历届运动会中,都有不俗的表现。但今年,我却经历了一个温暖的运动会。运动会的早上,我居然睡过头了,7点钟才醒。起床后饭也顾不上     

旁观者

对于运动会,我有我的偏见:运动会只不过是让几个身体发育较好,心理素质较优的四肢发达者自我表演一番,以博得无事可干的看客们的掌声与闷得发慌而忍不住发泄的吼叫声。尽管体育老师声嘶力竭地反复强调开运动会的必要性,但我仍然坚持我的固执。我总以为开运动会无非当生命的弹簧被压缩至极限时的一种用挥霍     

高校运动会结构与功能的初步研究

高校运动会在学校体育教育和高校校园文化中，处于重要地位。传统校运动会存在这样或那样一些问题，与素质教育的要求还相差甚远，而目前人们对高校运动会改革的内容研究甚少。高校运动会是一个大系统，本文应用系统分析方法，对运动会进行了结构与功能的分析。     

成功的喜悦

哦!运动会来喽!这些日子盼星星盼月亮,我茶不思饭不想,总算把运动会给盼来了!你问我为什么呀?很简单,因为运动会就是我们的节日,可以看到那么多精彩的比赛,可以在场外为本班的运动员大声喝彩助威,可以使劲喊使劲跳,真是件非常开心又非常过瘾的事!但在这次运动会上出了一件意外的事,我竟成了主角,让同学们从此对我刮目相看!到底出了什么事让我如此开心兴奋、津津乐道呢?以往参加运动会,我只是当观众,没有什么比赛项目。那天在看台上我正和旁边的同学大声说笑,乐成一团的时候,忽然看见刚刚跑完800米比赛的好朋友刘紫微,脸色苍白地走了回来,边…     

好雨知时节当春乃发生

我校刚举行完为期三天的学生运动会，第二天的第一节课便是我的语文课。我想：如果闭口不谈昨日有关运动会的话题，势必显得“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，如果大谈特评，又不是语文教师的本职，那么如何将这一个身心受益的活动融人到课堂中，并通过语文教学的     

中等生:一个不该被遗忘的角落

前几天发生的一件事,深深地震撼了我的心灵。为鼓励全体学生积极参加运动会,我在班里设置了运动会参与奖。运动会结束后,这个奖项的奖品与学习进步奖我在班会上一起发放。当晚,学生小强的家长打电话向我致谢,感谢     

说你行，你就行

事情要从我上高中后参加的第一次全校运动会说起。眼望着同学们在一个又一个项目上败下阵来,我的心里真不是滋味。运动会还没开完,作为班长的我,就跟班主任建议：从运动会结束的第一天     

美国学校里的“学生领袖”

<正>前一段时间,我去芝加哥看望我的老朋友艾丽斯,她是芝加哥一所中学的老师。我到那里的第二天,正好赶上她所在的学校开运动会。到了运动会结束的时候,让我惊讶的事情发生了,一个学生跑过来对艾丽斯说:"老师,今天我们简直累坏了,明天放假休息一天吧!""开个运动会而已,不至于要放一天假吧!"艾丽     

从日本区域运动会看日本教育——赴日研修所见所思

日本区域运动会给我留下了和中国学校运动会截然不同的印象,由此引发了我诸多的联想和思考,并对中国教育改革提出了几点建议:改革中国学校运动会模式,培养大众体育意识;弱化个人能力意识,培养团队合作和集体主义精神;教育改革不喊空口号,要在细节上落实到位。     

“我的项目我做主”

传统的学校田径运动会学生参与率不超过45％，其他大部分同学在运动会期间只是充当观众、后勤和啦啦队。除了满足视觉感受、拼命的喊“加油”、帮助送水、送点心、拿衣物外。收获的不是真实的运动体验。我想能不能让观众也成为运动员，亲自体验运动的乐趣，做运动会的“主角”呢？在我的启迪下，在体育组老师的精心策划下，我们于2002年秋季，尝试推出了“体育超市”。“体育超市”面向全校学生，创设超市购物的情境，