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金杰 《湖南第一师范学报》2003,3(3):24-26
以师生有缘、相会一师、苏区重逢、延安祝寿、相互为师5个生动情节,第一次科学地纪实了徐特立与毛泽东的深厚师生情谊,感人肺腑。动人心弦,催人奋进。 相似文献
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李瑾瑜 《西北成人教育学报》2000,(3)
中国有句古训,曰“一日为师,终生为父”。这句话,表面上似乎反映了中国人朴素的报恩心理,但实质上揭示了非常深刻的文化内涵,也说明了师生关系对人的成长所具有的重要意义。每个人的发展,实质上是其生命价值不断完善、升华的过程。人的生命从本质上又是生理性生命与文化性生命的复合体,生理性生命是父母所赋予,文化性生命则由教师所赋予。也就是说,是教师给了人生命以文化价值,也才使人有了存在的意义。如此来看,对一个人生命的成长而言,教师与父母具有同等重要的地位,师生关系就如亲子关系一样,是每个人应非常值得珍视的一种… 相似文献
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邓亚玲 《中小学信息技术教育》2007,(5):42
机房是信息技术课堂教学活动的主阵地,也是透视信息技术教师工作环境与工作状态的一个窗口。从本期开始,我们将用细腻的笔触为您讲述一位信息技术教师在机房中的一些真实的故事。通过机房故事,我们试图反映教师自身对其存在价值进行的思索和感悟以及所做的努力和探索。 相似文献
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爱国主义是千百年巩固起来的人民对自己祖国的一种最浓厚的感情,它是民族的灵魂、感情的纽带和团结的基础,能形成一个民族、国家的巨大凝聚力和向心力,成为推动一个民族的历史发展的重要因素,甚至起着决定一个国家前途命运的作用.爱国主义教育是中小学德育工作的重要内容."八荣八耻"更是明确强调"以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻".要改变部分学生认识上的贫乏、思想上的浅薄.作为教育者任重而道远. 相似文献
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孟洪东 《北京教育(高教版)》2013,(4)
从事班主任工作十余年,我深深地体会到教师只有蹲下来,倾听他们的内心世界,才会使他们亲其师、信其道.
工作中,缺不了教师与学生的情感沟通.我认为,每年开学,教师如果能在学生作自我介绍时,进行风趣、幽默的交流,不仅可以增加亲和力,对于今后的工作还可以起到事半功倍的效果.
"我叫程珺.""是‘俊俏’的‘俊’吗?"我拿起笔,在黑板上了一连写了好几个"jùn"字."老师,是王加君."我恍然大悟,将她的名字写在了黑板上."程老师,谢谢你,今天在你的帮助下我学会了一个生字.""可是,我还想知道这个字是什么意思?"她冲我摇了摇头,这时一名女生站了起来:"字典上说是一块美玉的意思.""你真会学习,遇到不会的字不仅查它的读音,还查它的意思." 相似文献
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一、平等对话,感受“真情”平等是增进情感、融洽关系的柔和剂。没有民主与平等,师生就不能进行真正意义上的对话。陶行知先生曾说过:“小孩子是我们的小朋友,既然是朋友,我们和孩子应该平等对待。”为此,我总是尽可能地走近学生,俯下身来和学生交朋友,去倾听学生的心声, 相似文献
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我做师范班主任已经有一年多的时间了。在这一年多的时间里,我经历了很多以前做小学班主任所没有经历过的事情:个别学生打架、旷课、夜不归宿,与老师顶撞态度恶劣,等等。在这些事情的处理上,由于方法错误或者其他种种原因,不但达不到预期效果,还让学生产生了一些敌对的情绪。 相似文献
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时言 《课程.教材.教法》2009,(3)
服务教育,奉献社会,一直是人民教育出版社秉持的发展宗旨。热心支持教育公益事业,积极开展教育公益活动,是人教社实践该宗旨的一种体现。2008年,人教社继续发扬关注教育公益事业的优良传统,进行了大量社会捐赠,全年各类社会捐赠超过2500万元。"5·12"四川汶川特大地震发生后,人教 相似文献
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1999年 6月 12日下午 ,沿河县洪渡职业技术中学行政办公室 ,张照桓校长和几位老师正在办公。窗外浓浓的绿荫 ,消减了夏日的炎热 ,室内快速转动的吊扇 ,驱散了闷热的空气。突然 ,一位身材瘦小、年过半百、神情疲惫的老人走进办公室 ,上前紧紧抓住张校长的手 ,嘴唇翕动几下 ,就已泣不成声 ,泪流满面。良久 ,老人才说出一句表示感激的话 :“我感谢你 ,张校长 ;我感谢你们 ,洪渡职中的全体师生 !”这位老人名叫陈明国 ,是该校原九六级职高班学生陈军民的父亲。他在部队服役期间 ,耳膜被炮声震伤 ,转业后又长期从事打铁工作 ,已耳聋多年了。他家… 相似文献
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