勤学善思的好少年

自觉学习成绩优异从入学那天起,蒋龙就牢牢记住了长辈的话:好好学习,长大后做一个对社会有用的人。因此,他的学习总是很主动,不要老师催,不用父母逼。班主任老师对蒋龙的评价是:“这个孩子对知识     

充分发挥会考功能 提高初中教学质量

充分发挥会考功能提高初中教学质量□蒋龙天漆峰自１９９１年至今，我省初中毕业会考工作已连续进行了６年，在省教委的领导下各地县教委做了大量工作，使每年的会考３任务得以圆满完成。初中会考工作对我省普九目标的实现，对提高义务教育阶段的教学质量，起着重要作用。...     

人教版六上《口语交际·习作五》教学实录

师:同学们,你们知道我的身份吗?生:孔老师,校长老师。师:应该是老师校长,不是校长老师。非常感谢你!老实"坦白",我是一名校长,但是,今天在课堂上,是你们的什么?生:老师!朋友!师:对。今天我和你们在课堂上是朋友。是朋友你们对我应该怎么样?     

幽默

补课老师:这作业都是你自己做的吗?学生:不,爸爸帮我做的。老师:回去对你爸爸说,星期天他也要补课。历史历史老师:为什么早退?学生:我有一个重要的约会。历史老师:历史重要还是女友重要?学生:如果我再迟到,她就要成为历史了!!!历史老师:@##$%%^猜错了老师:“你为什么总是不洗脸     

谎花

上早自习的时候,许老师说:“请大家把昨天老师布置的作业拿出来,老师要检查一下。”金豆豆很为难,因为他昨天晚上没有写作业。当许老师来到金豆豆面前时,他做出很痛苦的样子,说:“许老师,我昨天晚上肚子疼,作业就没写成。”许老师愣了一下,再没说什么,就继续检查别人的作业了。金豆豆暗暗地高兴了一下。可是,下课后,许老师悄悄地对金豆豆说:“你从来没有不写作业的现象,老师对你的话表示怀疑。”金豆豆吞吞吐吐:“许老师,我没……”许老师想了想,说:“金豆豆,假如你对老师说谎了,老师说的是假如,是一种假设,你就在今天晚上写完家庭作业之后,…     

我没有叔叔了

老师:我昨天叫你做什么作业?汤姆:给你叔叔写封信。老师:对呀,请把你的作业给我看一下。汤姆:对不起,老师,我没有做。老师:为什么不做?汤姆:因为我没有叔叔了。他去年死了。我没有叔叔了     

你的孩子“撒谎”吗？

小女儿四岁了,新转到离家较近的一所幼儿园。 一天晚上,她对我说:“妈妈,今天老师扫地的时候,我对老师说:‘老师,我帮你扫吧！’老师说:‘琦琦真是好孩子’”。我     

画说青春

老师与学生(一) 老师对尖子生唱:“我的眼里只有你。”老师与学生(二) 老师对迟到的学生唱:“不要再编织美丽的哀愁,不要再寻找牵强的借口。”     

幽默快餐

抽象名词老师:汤姆,什么是抽象名词?汤姆:老师,我不知道。老师:什么,你不知道?好,我告诉你,抽象名词就是我们可以想像但不能摸到的事物的名称,你懂了吗?汤姆:哦,我懂了。老师:请举个例子。汤姆:烧红的火钳。手老师:汤姆,这是什么?汤姆:手。老师:对,你认为手对我们来说非常重要吗?汤姆:我认为不重要,我要是没有手就好了。老师:你为什么这样想?汤姆:要是我没有手,你就不会叫我做作业,我的爸爸妈妈也就不会叫我做家务了。·幽默快餐·词性老师:你们谁知道,“鸡蛋”这个词是什么词性?学生:它既是阴性的,也是阳性的,这要看孵出来的是公鸡还是母鸡…     

《我的老师》提要与“思考和练习”答案

本文共分三段。第一段:(第一自然段)介绍作者最难忘的一位老师。第二段:(第二自然段到第八自然段)写老师对学生的热爱和对作者的影响。第三段:(第九自然段到第十六自然段)写作者对老师的热爱和怀念。本文的中心思想:作者通过对自己儿童时代的几件往事的回忆,表达了老师对学生的热爱和关怀以及作者对老师的热爱尊敬和怀念,从而歌颂了师生之间的深厚感情。     

校园魔鬼词典

第一组:老师全观察。1.语文老师:改文章比写文章水平高的人。2.数学老师:率先进入数字化时代的人。3.外语老师:校园里最先与国际接轨的人。4.物理老师:对学生施加力的作用,使其获得加速度的人。5.化学老师:最清楚“钢铁是怎样炼成的”的人。     

幽默校园

停止恶性循环小强上课小声唱歌,被老师发现,老师要罚他。小强问老师:“你老师的老师,罚过你老师没有?”老师:“罚过。”小强:“你的老师罚过老师你没有?”老师:“罚过。”小强:“很好,老师我们合作,就能阻止一场恶性循环。”     

师幼冲突的社会学分析

案例1:游戏时,阳阳推倒了妞妞搭好的积木,妞妞向老师告状。老师找到阳阳,对他说:“阳阳,你刚才为什么要把妞妞的积木推倒?”阳阳低着头没有说话。老师接着说:“老师有没有讲过不能随便推倒小朋友搭好的积木?”阳阳仍旧低头不说话。这时老师皱了皱眉说:“阳阳,向妞妞道歉,并且帮她把积木搭好。”阳阳扭头就走,老师一把拉住他说:“我说话你都不听了,快道歉。”阳阳则扭头踢了老师一脚,跑开了。案例2:折纸活动中,老师要求幼儿跟着自己和示范图折宝塔,乐乐没有看老师折,也没有看老师出示的示范图,只低着头用心地折着。这时老师发现了,说:“乐乐,…     

开心果

孺子可教老师:你叫什么名字,为什么捣蛋?学生:我叫王小呆。老师:对老师说话要有礼貌,必须加上‘先生'这个尊称,知道吗?学生:是,我叫王小呆先生。     

标点趣话

一学生跑到学校办公室门口高喊:“老师打架哩。”一幽默老师问道:“老师没有打架呀?”“是学生打架。”学生回答。“那怎么能说是老师打架呢?”原来是四年级教室里两学生打架,老师处理后,对那位报告的学生说:“应当说‘老师,打架哩’,加个标点。”     

由"想画什么就画什么"说起

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪     

笑话二踢脚

反例学生:老师,潮湿的东西在太阳下晒晒就能干,对吗?老师:是的!学生:那我身上的汗怎么越晒越多呢?抽象画美术老师让学生们画一幅抽象画,一个学生交了一张白纸。老师问:你画了什么?学生回答:我画的是羊吃草。     

热和冷

学校里正在上物理课。老师提问:“现在谁能讲一讲对热的认识?”一个小男孩举手回答:“老师,热能使东西膨胀,冷能使东西缩小。”老师说:     

错在哪儿

威威升到中班了,新老师笑咪咪地迎接了他。第一节课,新老师教了一首歌:“来到幼儿园,我问老师早,老师夸我有礼貌,对我微微笑。”小朋友都喜欢这首歌,特别是威威,他高兴地大声唱着:“老师对我威威笑。”下课后,幼儿园草坪上围了一群孩子,只听见威威粗声粗气地说:     

由“想画什么就画什么”说起

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪