朝鲜行漫记

2012年五一期间,我去了一趟朝鲜,短短几天的接触,感触颇多。决定去朝鲜是因为一直以来觉得那里是一个非常独特的地方。现在,随着互联网技术的发展,全世界好多地方都开放了,人们都能够在第一时间知道世界上任何一个角落发生的事情,而在朝鲜信息是     

朝鲜之旅感受多

中国人对朝鲜有着割舍不断的历史情愫。小时候，在介绍朝鲜的画报上，我经常看到朝鲜的大丰收景象——大个儿的苹果，活蹦乱跳的鲜鱼，脸上显露着幸福和满足的朝鲜人民。也许这种景象在我脑海里印刻得太深，以至于每提起朝鲜，我心中总会升腾起一种亲切感。能到朝鲜看看，一直是我的一个心愿。     

朝鲜幼儿教育简介

朝鲜幼儿教育简介焦敏朝鲜是一个十分重视教育的国家。其学龄前教育是作为整个国民教育的起始环节、学校教育的初始工程纳入教育体系之中的。下面笔者根据自己在朝鲜近两年生活中的观察和了解，对朝鲜幼儿教育的基本情况、特点和经验、不足和发展趋势作“简略介绍。一、朝...     

朝鲜普通中学基本生产技术教育及其特点

朝鲜的基本生产技术教育是在中等义务教育阶段普遍实施的一般知识教育的一个重要组成部分。它的主要目的是使学生掌握现代工农业生产的基本知识和在现代生产和技术中广泛使用的一种以上的技术技能。一、朝鲜普通中学基本生产技术教育发展过程朝鲜十分重视基本生产技术教育。早在建国初期,即民主建设时期,中学课程就已     

略论新民主主义革命时期中国共产党对朝鲜族的政策

民族问题历来是我国社会革命中的一个重要问题。中国共产党从我国的国情和朝鲜族的特殊历史出发,在新民主主义革命时期采取了一系列的政策,保障了朝鲜族人民在各方面的平等权利,使朝鲜族人民紧密地团结在中国共产党周围,投入到中国新民主主义革命斗争的洪流之中,真正成为中华民族中的一员。     

对在京朝鲜实习生的历史考察:基本状况及政策变化

北京市作为中国接受朝鲜实习生的39个城市中的一个,自1950年起,开始接受和培训朝鲜实习生.在开展朝鲜实习生工作的过程中,北京市始终遵循中央指示精神,将实习生项目作为一项政治任务来完成,发挥国际主义精神,在技术学习和生活娱乐的各个方面,给予朝鲜实习生照顾和优待.在遭遇新技术泄密而限于外交被动之时,北京市以政治为先,以不伤害中朝两国关系为前提,向朝鲜慷慨公开新技术.朝鲜实习生项目作为中朝关系的一个缩影,说明中朝关系的交往准则并非是现代国家关系中的国家利益,而是共产党党际关系中的政治准则,因此,意识形态是决定彼此间开展所有关系活动的唯一标准.     

张宁出使朝鲜与《庚辰皇华集》考述

因朝鲜李朝杀毛怜卫女真首领浪孛儿罕一事,明朝派遣张宁、武忠遣往朝鲜颁诏敕,解决双方的争端。张宁在朝鲜期间与朝鲜文臣赓酬唱和,其诗文后来被朝鲜政府刊印流传,即《庚辰皇华集》,这也是中朝文学交流的一个重要历史见证。关于这一问题,学界虽偶有提及,但尚无进一步研究。故此以张宁出使朝鲜为切入点,考察张宁出使朝鲜的背景、张宁的生平,以及《庚辰皇华集》的概况,并尝试探讨张宁出使朝鲜的意义。     

浅谈朝鲜古代文学中的江湖意识

在研究朝鲜古代诗歌作品时,"江湖"这一概念处于一个非常重要的地位。这里的"江湖"并非中国武侠小说中的"江湖",而是朝鲜古代士人隐居避世的空间。"江湖"这一概念不仅为朝鲜古代诗歌创作提供了更多创作题材,为后世留下不朽的佳作,而且为后世研究朝鲜古代诗歌甚至是朝鲜古代士人阶层的精神生活提供了重要的参考材料。本文从"江湖"一词在朝鲜古代文学上的应用,以及在诗歌中的应用出发分析了"江湖"诗歌表现的当时部分文人士大夫的精神处境及由此表现出的对自然美的再现。     

浅谈朝鲜族民间舞蹈的艺术特征

朝鲜族人民具有悠久的民族文化艺术传统,是一个能歌善舞的民族,朝鲜族民间舞蹈优美典雅、种类繁多。本文通过对朝鲜族民间舞蹈的动律特点、音乐节奏特点、表演形式和“ 呼吸”在朝鲜族民间舞蹈中的运用等方面的论述,分析朝鲜族民间舞蹈的艺术特征。     

明朝对李氏朝鲜的冠服给赐

明朝对李氏朝鲜的冠服给赐是明朝对朝鲜外交礼仪制度的一个重要组成部分,是对中国历代冠服给赐制度的继承与发展。明朝根据当时的政治需要以及朝鲜的实际情况对不同人员赐以不同品级的冠服,并将冠服给赐与对朝鲜王室的册封相结合,展示了明朝与朝鲜之间的朝贡藩属关系,反映了明朝的等级尊卑观念与制度,是明朝朝贡体制的一个重要象征。     

炕上的温暖——朝鲜族民居

生活在东北的朝鲜族是一个勤劳智慧的民族,他们不但有着色彩亮丽、形式特异的民族服饰,而且有着极具特点的饮食、祭祀、丧葬等等民族风俗。特别是朝鲜族民居建筑,更表现出鲜明的朝鲜族人民的风俗文化。     

透析朝鲜艺术教育

朝鲜是一个尊师重教的国家,教育事业比较发达,人民的教育整体水平较高。鲜族又是一个能歌善舞的民族,艺术教育蓬勃发展,颇有特色,它在朝鲜教育事业中占有相当重要的位置。 在朝鲜民主主义人民共和国制定     

中国古代对外关系史专题复习(上)

对外关系是中国古代史中的一个重要课题,历朝历代通过加强与世界各国的联系,促进了中国社会经济、文化事业的发展,远播了中华文明,扩大了中国在世界影响;同时,在抵御早期的外来侵略中,出现了一批著名的民族英雄。现从几个方面概述中国古代对外交往的历史。复习方法是先整体后局部。 一、外国与中国历代封建王朝的往来 1.朝鲜——东汉时,中国与朝鲜半岛上各国往来密切,中国的铸铜、制漆工艺、汉字传入朝鲜;朝鲜的名马特产等销往中国。隋朝时,隋炀帝多次发动对高丽的战争,给两国人民都带来了巨大灾难。唐朝时,朝鲜留学生到中国学习政治、历史、哲学、天文、历法、医学、诗歌,中国的造纸、纺织技术及数学专著《缀术》传入朝鲜;朝鲜音乐家给中国带来了高丽乐。朝鲜的牛、     

“抗美援朝战争是否合法？”

我任教的是高一年级一个成绩较好的班，学生学习历史的兴趣较浓，思想活跃，看问题有一定的深度，而且对探讨问题有很高的热情和积极性。在讲授抗美援朝战争时，我先给学生介绍背景：1950年夏，朝鲜内战爆发。南部的李承晚政权邀请美国出兵援助，美国杜鲁门政府于1950年6月27日宣布援助李承晚政权，以武力干涉朝鲜内部事务，并且组成了一支以美国为主的“联合国军”侵略朝鲜。……美国的侵略使朝鲜战争的形势发生了根本改变，在此情况下，朝鲜民主主义人民共和国政府请求中国政府出兵援助，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，与朝鲜军民共同抗击美国侵略者……正当我准备引导学生来分析讲述抗美援朝战争的过程时，一位同学突然举手，我想他肯定有什么疑问，遂示意其站起来发言。他提出：“朝鲜内战爆发后，美国是受李承晚政权的邀请出兵朝鲜，而我国是受金日成政权的邀请出兵朝鲜，为什么我们讲美国是干涉朝鲜内政，是侵略者，而我国则没有干涉朝鲜内政，不是侵略者，而是保家卫国呢？中国政府出兵朝鲜究竟合不合法？”     

朝鲜族中小学民族文化教育工作之我见

文化是一个民族区别于其他民族的最基本的标志。龙井市是我国朝鲜族聚居的地方,也是中国朝鲜族民族文化的发祥地。本文从教育科研的高度,阐述了朝鲜族民族文化教育在现实中小学教育中存在的问题;并切实提高了弘扬朝鲜族民族文化的有效策略建议。     

十九世纪六十至七十年代初美国对朝鲜的侵略

美国开始侵略朝鲜与“舍门将军号事件”美国直接侵略朝鲜,开始于十九世纪中叶。金日成同志曾指出:“甚至在这个时候,美帝国主义者就阴谋夺取朝鲜,企图把它变成一个便于他们在远东进行侵略的军事战略基地。”1844年“望厦条约”的来往文书公布不到三个星期之后,“纽约的芝达克·普刺特氏在众议院提出一项议案,主张立即采取措施,设法同日本帝国和朝鲜王国缔结商务协定,理由是‘这方面的商务既然和我国的农业及制造业相互关联,所以再接再厉     

《罗盛教》课文分析及教学建议

五年制小语第五册9课《罗盛教》是一篇讲读课文。该文记叙了志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔(王莹)而英勇牺牲的事迹。重点写了罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童的经过。学习这篇课文,使学生初步理解按事情发展先后顺序记一件事的写法。教学中,教师要紧扣“按事情发展顺序”这一重点训练项目。按事情的“发生→经过→结果”这样一个事情发展先后顺序,全文可分为三段: 第一段(第一自然段),写一个朝鲜儿童在滑冰时冰破落水。这一段交代了事情发生的时间、地点、人物,重点写了事情发生的原因。第二段(第二、三、四自然段),写罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童而牺牲的经过。这段是本课教学     

危险和希望--伊拉克战争背景下的朝鲜核问题

一、两极端之间的最糟状态 :到对伊战争爆发为止的朝鲜核问题形势　　从去年 1 0月朝鲜核危机开始 ,到今年 3月伊拉克战争爆发 ,朝鲜核问题可以说处于两种真正最可怕的极端情况之间的最糟状态。一种极端情况是核危机升级为军事冲突和战争 ,另一种则是它虽然并未恶化到那种地步 ,但却经久地得不到惟一合理的解决 ,即获得了某种安全保障承诺的朝鲜真正履行可予严格核查的非核化 ,以至向另一个方向恶化到朝鲜核武库最终形成 ,从而必不可免地引起非常广泛和严重的国际不安全恶果。在上述近半年时间里 ,这两种极端状况当然都没有出现 ;然而尽管如…     

吉林省龙井市留守儿童教育调查研究

<正>一、基本情况吉林省龙井市是一个朝鲜族聚居的一个县市,全市近18万人口,朝鲜族人口总数占全市人口的66%,近年来出国打工的人数每年都在递增。因此,全市留守儿童的人数也在与日俱增。留守儿童教育工作已经成为了当前教育的一个难题,也是今后龙井教育工作的一个重点工作。龙井市现有留守儿童3785名,其中高中有789名、初中有947名、小学有1715名、学前有561名,朝鲜     

论卫满是中国人而非朝鲜人——与韩国学者金贞培商榷

本文就韩国学者金贞培在其《韩国民族的文化和起源》一书中关于因燕国境内多为貊族 ,从而认定卫满及燕满亡民为“朝鲜人系统”的观点展开论述。本文认为民族是一个历史的范畴 ,许多古代民族不断分化融合到其他民族中去 ,并成为这其他民族不可分割的一部份 ,因而将貊族完全认为“朝鲜人系统”是错误的。无论卫满和燕满是不是貊族 ,他们都是中国人 ;卫满朝鲜的成份是不容否认的。