简论固定资产核算过程中的重点和难点

固定资产是会计工作面对的一个重点内容,也是会计教学的难点。由于当前《会计准则》和我国的《税法》以及其他的司法解释对固定资产的概念、折旧等方面存在一定的分歧,使一些企事业单位固定资产的会计核算工作不能适应企事业单位的发展需要．所以说培养职高学生全面、完整、准确的固定资产核算能力是会计教学一项重要的任务。     

高职会计专业实训实践方法与技能培养模式研究

本课题论文针对当前高职会计专业实训实践状况,从对中国高职院校会计专业老师、学生及企事业单位会计人员就会计实践教学与岗位适应情况进行调研入手,通过近两年制定运用<高职会计实训教学大纲>、<高职会计实训考核评价指标体系>、<课程体系结构>等模式实验组与常规组学生实训实践结果进行比较研究.分析目前"常规"会计实训实践教学中存在的问题,对构建规范化高职会计专业实训实践方法与技能培养模式提出一些合理性的建议.     

漫谈中职《基础会计》教学中存在的问题与对策

中职会计专业是改革开放的产物,是适应当地经济发展的需要而逐步发展起来的,大部分中专毕业生会推荐到当地或沿海的中小企事业单位从事会计、统计等工作,为我国的经济发展输送一批批急需的成熟的会计及经济管理方面的人才.而<基础会计>是中职会计专业最重要的组成部分,是会计学科的入门课程,<基础会计>课程不仅仅要求学生掌握基本的理论知识,更重要的是让学生掌握基本的操作技能.本文主要对目前中职学校在<基础会计>教学中存在的若干问题进行分析,并提出相应的对策.     

中职《会计基础》教学评价初探

<会计基础>是会计学、审计学、金触学等课程的基础.在新课改条件下.应从哪些方面展开会计基础教学?不仅要改变传统的教学方式,教学评价同样需要改革.文章从教师、学生、企业对中职<会计基础>教学评价进行了探讨.     

《网络传播概论》实验教学的实践探索

提高<网络传播概论>的教学效果,培养优秀的网络传播人才是社会、企事业单位和家庭的共同期待,也是时代发展的迫切需要.针对网络传播实践性强的特点,文章提出应该充分重视实验在<网络传播概论>教学中的地位和作用,在有针对性的接触中不断强化学生对网络的理解,不断提高学生的理论创新能力.     

浅谈高职高专《基础会计》教学改革

经济越发展,会计工作越重要.随着会计电算化的普及、新会计准则颁布与实施、会计职业界对会计人才要求的变化等,<基础会计>的教学工作面临新的挑战.文章主要从<基础会计>教学中存在的问题及相应的对策建议等方面,结合我们学院具体情况对<基础会计>教学改革进行初步的探索.     

独立院校<会计电算化>教学存在的问题及对策

目前关于独立学院会计专业在<会计电算化>教学方面存在较多问题,这些问题影响着独立学院<会计电算化>教学的发展和教学目标的实现,如何采取相应的措施解决好这些问题,将成为推动独立院校<会计电算化>教学的发展和教学目标实现的关键.因此,笔者在分析独立院校<会计电算化>教学存在的问题的基础上提出相应的对策.     

如何提高电大《成本会计》考核通过率

<成本会计>课程是广播电视大学开放教育会计学专业(专科)的必修课,是自<基础会计>与<财务会计>后的又一门专业课.通过学习本课程,学员能较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能,为后续的<管理会计>和<财务管理>等课程的教学打下良好的基础.在历年成本会计考核中,学员的通过率较低、成绩相差悬殊,针对这一现象,在教学实践中分析其原因,本文作者不断进行总结并提出改进措施.取得了一定成效.     

让学生快乐学习——关于《会计基础》教学方法的探讨

教育要适应社会需要.当前形势下,企事业单位需要大批动手能力强、基本功扎实的会计人员.为此,成人学历会计教学应满足当前需要,创新教学方法.本文就成人学历教育会计教学方法进行一些探讨、分析.     

会计专业税收相关课程设置与教学实践探析

目前许多高校在会计类专业人才的培养过程中,对于税务会计知识的传授方面还存在许多问题,尤其是税收相关课程体系设置方面,讲授基础理论的<税法>课程、<会计>课程同实践阶段的<税务会计>课程的整合问题显得尤为突出.根据相关课程的特点,现阶段应该从课程体系设置、课时及课程内容安排方面着手以期解决教学中存在的矛盾,达到较好的教学效果.     

在内部审计中开展固定资产投资审计的探讨

固定资产投资是企事业单位的重要经营决策活动,对企事业单位的生存发展有着重要的影响。本文分析了内部审计中开展固定资产投资审计的意义、现实基础和可能性,并对如何在内部审计中开展固定资产投资审计进行了构想,最后针对目前内部审计中开展固定资产投资审计存在的问题提出了几点建议。     

让高校权利透明运行

早在2008年5月1日,<中华人民共和国信息公开条例>就已正式实施,<条例>把包括教育在内的公共企事业单位作为政府信息公开工作的重要主体,明确其实施办法由国务院有关主管部门制定.     

中职《基础会计》学科教学心得

<基础会计>是职业中专财会专业的专业基础课程,这门课程着重讲述会计核算的基本知识,根据这一特点,对学生进行教学指导时的基本思路是:以会计核算的具体方法的掌握为重点,要求学生迅速而又准确地掌握各种会计核算的方法.笔者根据多年从事<基础会计>教学的经验及指导学生学习<基础会计>的体会,认为从以下三个方面入手对学生进行学习指导,能够比较准确地体现上述思路.     

新准则下财务会计教学的几点体会

2006年2月15日财政部发布了<企业会计准则>和<中国注册会计师执业准则>两大准则体系,这是我国会计改革发展史上一个新的里程碑.标志着中国会计制度与国际会计惯例的趋同.新准则的颁布给中职财务/会计教学带来了很大的变化.本文介绍了财务会计教学中的几点体会.     

独立学院会计类专业税务实践教学改革思考

会计从业人员既要有会计专业知识,也应有丰富的税务知识.随着市场经济的不断发展和完善,相当多的企事业单位迫切需要一批即掌握会计知识,又精通税收理论并具备税收操作技能的专业人才.独立学院的培养目标是应用型人才,但是,其税务实践教学环节仍然比较薄弱,不能适应社会需求.本文结合笔者自身教学经验,分析独立学院会计类专业税收课程设置以及税务实践教学的现状,提出相应的教学改革建议.     

论当前财会人员的会计电算化培训

随着我国经济的发展和管理现代化的逐步实现,客观上对会计电算化提出了迫切要求.为此,1994年财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出:“到2000年,力争达到有40～60%的大中型企事业单位和县级以上国家机关,在帐务处理、应收应付款核算、固定资产核算、材料核算、销售核算、工资核算、成本核算、会计报表生成与汇总及基本会计核算业务方面实现会计电算化;其他单位的会计电算化开展应达到10～30%.到2010年,力争80%以上的基层单位基本实现会计电算化,从而根本上扭转基层单位会计信息处理手段落后的状况”.     

浅谈中等职业学校会计专业教材体系改革

目前中等职业学校会计专业使用的专业基础课教材有<会计基础>,专业课教材有<企业财务会计>、<工业企业会计>、<商品流通企业会计>、<外商投资企业会计>、<成本会计>,实习课教材有<会计模拟实习>等.     

《会计学原理》大小课相结合授课模式

高校会计学专业入门课程<会计学原理>教学存在轻理论重实践、理论教学与实践训练相脱节的现象.为了提高<会计学原理>的教学效果,教师应选用符合学生实际情况的教材,对教材内容进行科学重组,采用大小课相结的授课模式,培养的学生基本会计思维与会计操作能力.     

实施会计委派制探析

会计委派制是市场经济条件下保障企事业单位提供真实可靠会计信息的一种管理体制,是单位内部会计人员管理体制的一次大刀阔斧的改革.本文对会计委派制的定义、积极作用和影响、实施中的注意事项以及制度建设方面进行了探讨.     

中职会计实践教学模式探讨

会计作为一门集应用与技术于一体的学科,其目标之一是为企事业单位培养合格的会计人才,而会计实践教学无疑是实现这一目标的重要手段,它是联系会计教学与实际会计工作之间的纽带。如何选择一套合适的会计实践教学模式,是目前中职会计老师迫切要解决的问题之一。笔者根据自己近几年的会计教学经验,对中职会计实践教学的模式进行探究,期望为中职会计的实践教学改革提供参考。