谈谈我的班主任工作

1994年暑假前,系主任找我说,今年下半年我们招收了一个对口班(机制94<2>班),这是个很特殊的班级,班主任工作有些难度,但我们再三考虑,还是请你来当这个班的班主任,我们相信你一定能胜任这项工作。就这样简单几句话,我当上了机制94(2)班班主任。 机制94(2)班确实是一个很特殊的班级。全班共有24名学生,其中2名是中专毕业生,15名是职业中学毕业生;这17名学生的文化素质很差。高等数学教师詹老师上完第一堂数学     

对班主任工作的认识

班级是学校进行教育教学活动的基本单位 ,班级工作的好坏直接影响学校的教育教学质量 ,关系到学校培养目标的实现程度。班主任是班集体的组织者和管理者 ,是联系各科任教师的纽带 ,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。而教育活动又是一项最为复杂、艰巨、崇高 ,也最富有创造性的劳动。学校选好班主任是教育教学成败的关键 ,能不能当好班主任就得靠教师自己去努力。可以这样说 ,一个称职的好班主任可以“成就”一个班 ;一个不称职的班主任就可以“拖垮”一个班。班主任责任之重大 ,是不言而喻的 ,这也就对班主任提出了高的要求。作为班主任 ,首先…     

适应新形势 当好班主任

有人戏称班主任是世上最有权力的主任,可要将这工作做好却不是那么容易.我做大专班班主任工作已有八、九年了,做中专班班主任工作则始于1995年.下面谈谈我在做好中专班主任工作方面的几点体会.     

浅议中职学校的班主任工作

班级是学校的一个细胞,是学校有机体的重要组成部分。班风班貌的好坏,直接影响着学校这个有机体的生命力。一个有良好班风的班集体,学生在这里生活学习,健康成长,乐在其中;教师在这里传授知识,上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,班级生机勃勃,乐在其中。所以,班主任新接手一个班时,都会努力去营造一个良好的班风班貌。使每个学生把这个班当作自己的家,人人都爱它,时时都想着它;与它共荣辱,同忧患。如何营建这样的班风班貌呢？在班主任工作中,我觉得应该从以下几个方面着手：     

成人中专班主任工作三题

教学班是学校的细胞,它是教导工作的基本单位,是学生学习、活动的基层集体。只有把一个班的学生很好地组织起来进行教学和教育活动,才能使这个班的学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展;只有把教育的目的和教学计划很好地落实到每一个班,才能提高全校的教育质量。班主任是班级的教育者和组织者,对班集体的发展起主导作用。实践证明,许多所谓的“差班”、“乱班”,经过优秀班主任的辛勤劳     

我的美术老师

<正>刘老师是我们班的美术老师,每当我听到"嗒、嗒、嗒"的高跟鞋声音时,就知道刘老师来了。她那些叫人眼花缭乱、各式各样的新潮衣服,总能吸引别人的眼球,但最令人印象深的,还是她那别具一格的教学方式和精妙绝伦的画作。有一次,刘老师为我们介绍了     

感悟班主任工作

班级管理工作能否做好直接影响一个班的班风、学风。如果一个班有着良好的班风,学生的学习生活积极向上,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。那么如何做好班级管理工作呢？这一问题一直让各位班主任颇费心机。通过我这几年的班主任工作经历,我认为用民主平等的方式去营造良好的班风,     

风雨兼程路 乐业情更深——班主任工作的探索与感悟

班级工作是学校德育工作的一个重要阵地,它对保障教学秩序、取得良好的教学效果有着密不可分的关系。而班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者,而且是学生政治上、学习上、生活上的指导老师和引路人。在一个班的教育工作中起主导作用。本文从注重思想教育、了解学生、关心学生、巧用班干部等四个方面对班主任工作进行探讨。     

积极开展体育活动使同学们健康成长

一、对体育工作的认识我现任高二(1)班班主任,我们班有学生42人,其中男生19人,女生23人.这个班是我校高一时录取的重点班,当时录取分数在280分以上.校领导及老师们对这个班很重视,希望能够出人材,出成绩.当初,学生都是抱着高中毕业升大学的目的到这个班的,他们重视智育,忽视体育,学生体质都不太好,(在初中时,这些学生爱念书,活动少,对体育不重视,甚至认为体育锻炼与学习有矛盾).     

班主任工作的核心——德育

班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,是校长和教导主任进行教育教学工作的有力助手.班主任日常工作事项繁多,每天除上课外,还要关心学生的思想、学习、生活、健康和劳动等等.但究竟核心任务是什么呢?这是班主任必须明确的问题.我认为,德育是班主任工作的核心内容,它象一条红线贯穿在班主任的各项工作中,离开这一指导思想,工作就失掉了重心.为此,我以班主任工作的核心——德育,谈一点粗浅的看法.     

班主任工作的几点体会

我担任承德职业大学九五电子二班班主任工作,一晃三年过去了,现在我的学生都已走向社会,充实到不同的工作岗位中去了。回过头来思考,在班主任工作中有几点体会和感受。     

我的语文老师

我的语文老师姓徐,因为班主任也姓徐,为了区分开来．我们叫她大徐老师。 大徐老师中等个儿,不胖不瘦。她有个习惯,喜欢扎马尾辫,这样看起来显得有活力、有精神。大徐老师会用眼神和我们交流,当有同学开小差时,她会瞪着他,好像在说：“上课要认真!”当她夸奖学生时,眼睛会眯成一条缝。     

从小学复式班体育教学现状——谈体育教学改革设想

延庆县小学复式班的现状是:一无正规专业体育师资,二缺少体育器材,三无正规场地设施。小学共有教学班1144个、复式班343个,占所有教学班的30％。任8节体育课的专职教师130名,绝大多数分布在小学中心校任单式班的体育课。任复式班体育课的教师124名,占任单式班专职体育教师总数的94％,任课者多数均是班主任全包。     

班主任如何"以德治班"

"新世纪学子"价值标准,为班主任工作提出了新的课题:如何以与时俱进的精神"以德治班".     

做善与学生交心的班主任

2013年,我担任学校艺术班班主任。当时全班有60多人,男生居多数,是当时学校里人数最多、文化学习很困难的班。因为是一个综合艺术班,班上有音乐舞蹈美术传媒不同专业的学生,每天午休至读报时间,舞蹈、音乐生都忙于专业训练,周五的班会课甚至有些文化课,她们也经常训练。     

党的驯服工具——穆秀兰——出席北京市文教战线群英大会代表

女共产党员穆秀兰是水冰系的助教,这是一位听党的话,工作积极、热情、负责的同志,只要提到她,人们就会想起在第一届全运会游泳比赛中第四道水线那位聚精会神拿着跑表的计时员、水冰系一、二年级滑冰班的那位爱护关心同学、教学认真负责的班主任.穆秀兰同志在第一届全运会时,参加了游泳比赛的裁判工作,担任第四道水线的计时员.第四道水线编排的都是国家记录和和世界纪录的运动员,     

班主任工作的爱与严

2005年9月,我开始担任(三专)电子信息技术2005-1班班主任的工作。在这两年的班主任工作中,最深刻的体会是两个字:“爱”和“严”。班主任对学生的爱是师德的核心,是处理班级各种事务的准则。同时,又要严格要求学生,人无管教不成才,对学生付出真诚的爱心与关心,任何时候都要将爱     

班主任如何运用心理学知识管理班级

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班级作为学校教学活动基础单位,其管理水平的高低,对学生的健康全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文探讨班主任在教学管理活动中,应抓好哪几方面的工作,来促进优良班风的形成。     

小学低段班主任工作层面分析

作为小学低段班级班主任,如何带好班级,培养学生,更多的是思考在校园内协调和发挥班主任、学生、科任老师三者的作用,更大发挥教育的效能,这是班主任老师所进行的工作内核。研究这样一个层次面,促进教育发展,把所涉及的三个主体,以及经过互动所形成的评价,形成最佳的组合。以实现把一班活泼好动、管不住自己的小学生引导到充满活力、富有想象、具有一定责任感、纪律观念的班集体。经过几年来的教学,更加深了我对低段班主任工作深层次的认识。下面就主要围绕上述四个方面作一个浅析。一、正确定位班主任的工作位置和角色班主任的要管理好班级…     

“差”班管理刚柔并济

如何管理好班级，这一直是班主任工作的难点；如何管理好差班，这更是令许多老师头疼的事。对于我这样一个从教九年的年轻老教师来说，仍然是需要不断探索的问题。通过不断向有经验的班主任取经，也加上自己多年来不断的总结经验教训，我对班级管理有了一些肤浅的感悟，在此想与各位同仁切磋，希望多提意见，以求不断改进。