论新时期先进文化建设中学校德育的走向

新时期先进文化是多元文化时代社会先进价值观念的体现,是学校德育发展、创新的基础和保证,学校德育通过对先进文化及其价值观念的传承,推动先进文化的发展,两者存在着相互促进、和谐发展的关系.学校德育伴随着先进文化建设与发展面临着来自先进文化价值观念多样性和社会多元文化价值观念多元性的双重挑战,而要应对挑战,学校德育就必须努力进行创新,使其发展呈现出符合时代特征的新趋势,即学校德育途径的大众化走向、德育目标的民族化走向、德育内容的和谐化走向.     

多元文化视角下的一则教学设计——“用字母表示数”

在全球化背景之下,各种文化间相互渗透与价值观念的冲突与交流日渐普遍,多元文化数学课程日益成为一个重要的研究领域.国内外许多学者都对此进行了诸多研究,内容主要包括多元文化数学课程的价值以及多元文化数学课程的设计与实施等.巴西数学教育家达布罗西欧     

社会多元文化对大学生思想政治教育的影响及对策

随着全球经济一体化的发展,社会多元文化下涌入的不同思想认识和价值观念,对高校大学生的思想和行为都带来了一定影响,同时影响着大学生思想政治教育.本文在分析了社会多元文化的内涵基础之上,阐述了社会多元文化给高校思想政治教育的教育环境、教育对象和教育工作者的影响,并结合实际情况提出了社会多元文化影响下大学生思想政治教育对策,具有一定的理论价值和实践意义.     

多元文化背景下高校德育的困境与对策

当今世界是一个多元文化的世界,伴随着改革开放、经济全球化和现代信息技术的发展,我国文化价值观念领域也产生了深刻的变化。多元文化引起了大学生思想和价值观念的激荡和碰撞,产生诸多矛盾与困惑。高校道德在这样一个复杂多变的时代背景下,必须始终坚持社会主义核心价值体系的主导地位,加强大学生民族文化的教育和多元文化的对话意识,倡导民主、开放的教育方式,目的在于提升高校德育的实效性,促进社会和谐的发展。     

学校文化建设的核心:价值观念的认同与潜移

在东西方文化、民族文化与异族文化、传统与现代文化多元碰撞交汇的当今时代,中国教育面临多元文化与多种价值取向并存的文化生态环境,面临复杂的文化价值观念的选择。与计划经济体制相适应的以集体为本位的价值观念;随市场经济的发展逐步建立的尊重事实、强调实效、关注个体自     

地理课堂融入多元文化教育探索

一、教育中融入多元文化教育的目的基于国内外专家对多元文化教育内容的界定和地理学科的特点,本文认为在技工教育中融入多元文化教育的目的是:1.了解多元文化知识多元文化知识是包括多样的人类价值观念、居住地的建筑风格、语言、信仰、生活方式、政治机构的特征等方面的知识。技工教育教学内容中可以展现多元文化知识。     

生态文化及其对中国文化走向的启示

“生态文化“是一种文化观:不仅仅认为是人与自然和谐发展的价值观念;而且把全球文化看作是多元互动、多元共存、多元发展的,它们构成一张相互关联、动态发展的生命网.在阐释生态文化意义的基础上对生态文化的现状如许多文化资源逐渐灭亡、科技文化下的精神危机等问题进行的分析,提出建立自己的文化信心,在吸收异质文化的基础上构建符合民族发展的文化传统.     

美国的多元文化:理论与课堂中的应用

多元文化在美国的学校中具有多种含义,多元主义向美国学生展示了世界各种文化间的异同。但是,由于美国人在价值观念上的不同压力,多元文化观念变成了一个错综复杂的观念。这些分歧 决定了学校的建制及其教学内容的确定。种种争论反映了多元文化在美国学校中已经成为人们最关注的焦点。本文将对美国多元文化理论及其在课堂中的应用做一探析。     

语文教师应是文化的研究者

当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育,尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击,任由多元文化对学生的影响于自发状态,良莠并存。新的语文课程改革已对多元文化给予了关注并意识到语文教育肩负着其它学科教育不可比的独特的文化使命:语     

美国的多元化文化：理论与课堂中的应用

多元文化在美国的学校中具有多种含义，多元主义向美国学生展示了世界各种文化间的异同。但是，由于美国人在价值观念上的不同压力，多元文化观念变成了一个错综复杂的观念。这些分歧决定了学校的建制及其教学内容的确定。种种争论反映了多元文化在美国学校中已经成为人们最关注的焦点。本文将对美国多元文化理论及其在课堂中的应用做一探析。     

语文教师应是文化的研究者

当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育，尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击，任由多元文化对学生的影响于自发状态，良莠并存。     

多元文化背景下高职辅导员文化价值取向分析

多元文化背景下,随着以平等、独立、自由及竞争为核心的新型价值观在主流文化中的确立,高职辅导员文化价值取向发生明显的变化并因此给高职教育带来了一定的影响。面对多元文化的交流和碰撞,高职辅导员必须保持理性,要在反思多元文化现象的基础上选择、整合和提升文化价值观念,构建合理的文化价值观。     

“超女”风行的背后——从商业炒作到文化心理

"超女"作为一个商业文明下带有多元社会价值观念冲突的产物,是一个典型的文化事件."超女"的成功从商业炒作而言在于迎合了大众的社会民主参与意识:"超女"成功更重要的原因在于符合了后现代新型偶像崇拜的文化心理.     

多元文化社会的高校德育教育浅析

当前多元文化背景下,各种文化、思潮、价值观念的涌入极大地影响了国人原有且根深蒂固的文化认同,从而陷入深深的认同危机之中.高校德育教育作为传播社会文化的重要机制也受到了巨大的冲击,从文化角度着眼,高校德育教育应进行反思和重新构建,培育出符合当今时代的"文化人".     

多元文化碰撞下的学生人格培育

在当前信息化和全球化背景下,文化价值观念呈现出多元碰撞的特征。中国文化虽然具有多元化和包容性,但多元化发展也带来了一些消极影响,包括腐朽价值观和腐朽文化对学生人格的冲击。因此,应客观分析当前多元文化发展特征,把握学生人格主体性,积极帮助学生形成健全人格。     

课程作为文化资本的内涵及其特性

作为反映一定文化价值观念的课程,是一种积累的劳动,体现了资本的自然属性和社会属性,是一种文化资本.认识课程文化资本的内涵及其特征为揭示课程本质提供了多元的视角.课程文化资本是将反映主流文化意识的文化知识、技能与文化素养内化为自身的文化能力,在得到文凭和资格认定后可以获取一定的经济收益、社会地位和象征权力.     

抗战时期遵义社会文化与生活习尚的变迁

抗战时期东部诸多社会要素的内迁,成为遵义社会文化与生活习尚变迁的契机.抗战时期遵义在社团组织、大众传媒、音乐艺术、生活习尚等方面呈现丰富繁荣和多元开放的景象,形成独特的内迁文化.内迁文化引发了遵义社会文化生活的嬗变,民众的精神风貌、生活方式和价值观念在交流互动中得以更新.     

价值认异问题探究

转型期的中国社会,在与世界发生联系交流的过程中,各种价值观念及其孕育这种观念的各种文化、意识形态在互相碰撞,互相排斥,互相融合.在多元价值观的背景下,价值认异为我们提供了一个认识问题和解决问题的新视角.     

东西方身体文化观的比较

东西方身体文化包括不同的身体价值观、身体文化审美观、文艺观以及身体教育观。东西方身体文化价值观念在相互的碰撞中日益融合,互相影响,可以促进体育文化的多元发展。     

思想品德教学中如何有效地对学生进行价值引领

一、现状呈现及原因分析受文化多元和价值多元的影响,班级学生中个人主义、功利主义、现实主义、物质主义等现象严重,导致学生价值观念混乱,学生精神生活出现危机。