晚清“启蒙”县令张煦初

清末民国年间,远离湖北咸宁千里之外的河南荥阳,有一个曾两度出任该县知县并深得当地百姓爱戴和感念的咸宁人.他在混乱之世,不为时俗所左右,尽其所能,将文明与科学的种子播撒到中原大地,并结出丰硕果实,启蒙了荥阳的思想、教育、人才和实业的文明进步,“成就了清末民初荥阳的一次振兴”.他就是晚清咸安举人、荥阳“启蒙”知县张煦初.     

少儿报刊开展创新教育之我见

21世纪,呼唤创新教育;国家的兴旺,民族的振兴呼唤创新教育.江总书记说:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.""教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."     

“双减”背景下的教辅出版浅论

教育是党之大计，国之大计，事关国家的发展和民族的振兴。虽然我国提倡素质教育已有多年，但仍然难以摆脱应试教育的阴影，中小学生以及家长普遍认为学习压力大，教育成本高。为切实减轻中小学生课业的负担，党和国家出台相关文件，颁布相关法律，教育出版尤其是教辅图书出版必将会面临巨大的调整，需要转变原有的出版思维和出版模式。本文以“双减”政策对教辅图书的影响进行剖析，并结合自身相关工作经验，就如何做好教辅出版工作提出了相关建议。     

英国的新闻教育模式:重“术”轻“学”

一、新闻教育历史概况 和世界很多国家相比,英国正规的新闻教育并没有经历很长的历史,在20世纪的前半叶,"学徒式的报馆新闻训练"(李蓓,2005:42)一直是新闻人才的重要来源.     

为国育好“种” 解码农业“芯”

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将粮食安全纳入国家安全大局,确立了“谷物基本自给,口粮绝对安全”新的国家粮食安全观。中央全面深化改革委员会第二十次会议通过的《种业振兴行动方案》,提出必须把民族种业搞上去,把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。种业是农业的“芯片”,种质资源则是“芯片”的“芯片”,没有丰富的种质资源,农业育种创新就如无源之水、无本之木。     

论清顺治“迁界”后漳州的教育

顺治十八年(1661年),清朝政府为了打击郑成功的势力,采取"迁界"措施,漳州沿海龙溪、漳浦、海澄、诏安奉旨迁移内地。土地荒弃、人口流失,百姓生活在水深火热之中,直至康熙二十年(1681年)复界之前的20年间,漳州教育受到严重挫折,科举文科考试上榜人数稀少,武科人才及非科举出身的名将在漳州应运而生。时任福建总督的姚启圣对漳州教育倾囊相助,使漳州士子为之奋发努力,并在复界之后,科举考试得到振兴。     

着力“三大工程” 推进“村富区兴”

<正>党的二十大吹响了向第二个百年奋斗目标进军的号角,提出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”,而“全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展”是题中应有之义,这充分体现了我们党一张蓝图绘到底、一以贯之抓落实的战略定力,充分展现了实施乡村振兴战略在高质量发展中的压舱石作用。     

树立科教意识实施科教兴档

以档案科技和教育振兴档案事业是国家和本市档案部门的一项矢志不渝的基本方略.这个基本方略同时又是我们国家科教兴国重要战略的组成部分和具体体现之一.在科学技术发展日新月异,科技和人才的竞争日趋激烈,科技和教育在经济和社会发展各项事业中的作用越来越明显的新形势下,我们要进一步提高对这个基本方略的认识,更加自觉地去实施这个基本方略.     

论图书馆人才的特征——关于“图书馆四代人”的探讨

人,是“万物之灵”、“得人心者得天下、得人才者得天下”。人才问题对于一个国家和民族来说,是个头等重要的问题;对于中国图书馆事业来说,毫无疑问也是一个头等重要的问题。要实现图书馆现代化,首先就必须实现“图书馆人”的现代化。为此,我们不仅要探索图书馆人才的成才之道,而且还要研究并掌握如何造就、开发、管理和使用图书馆人才。本着这个愿望,笔者试图就下列几个问题略谈一点自己的看法,祈望能够以引起同仁的注意.     

全面实施科教兴国和人才强国战略

教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,也是综合国力的核心。在人类社会发展的进程中,人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济方兴未艾,加快人才发展是在激烈的国际竞争中赢得主动的重大战略选择。     

高校档案在实施“人才强国战略”中的作用

2003年12月,中共中央、国务院召开了全国人才工作会议,又一次把人才工作提到强国战略的高度.高校是培养人才的基地,高校档案工作势必要积极主动地为国家人才工程提供服务.下面就高校档案如何为"人才强国战略"提供服务谈点粗浅的看法.     

人民日报“组织振兴引领保障乡村振兴”系列调研报道的特色分析

党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。人民日报“组织振兴引领保障乡村振兴”系列调研报道紧扣时代,围绕重大主题宣传主动设置议题,务实创新,通过精心策划、扎实调研、创新叙事方式,夯实新闻主业;深刻把握新媒体传播规律,在媒体融合道路上不断壮大主流媒体传播声量,实现思想引领和价值导向。     

从近三届中国新闻奖的评奖结果看我国教育报道的现状和问题

国家的希望在人才，人才的培养靠教育.全世界日趋激烈的竞争表明，教育对一个国家和民族的未来发展起着举足轻重的作用.在这种全球共识下，我国政府从上世纪90年代起就将实施“科教兴国”战略确立为国家建设的基本战略之一，并于2002年提出了“将教育放在优先发展战略地位”的口号。     

张学良将军的体育情结

张学良将军自幼就非常热爱体育运动,并积极倡导、竭力发展体育,他提出"以健全之身体,求精妙之学问"、"健身强国,抵御外侵,造成复兴民族之生力"的体育思想.可见,张学良并不是单纯地热爱与关注体育,而是站在国家及民族危亡的高度来认识,倡导与发展体育,是通过发展体育为国家的振兴与民族的复兴奠定物质及精神基础.     

浅析建设创新型国家背景下的终身教育体系

建设创新型国家的基础是人才,人才的关键在教育,尤其是创新人才的培养需要创新教育体系.终身教育体系是培养创新人才最有效的系统,但必须以创新教育为宗旨,进行创新教育的结构和制度构建,使终身教育体系培养出创新型国家建设所需要的创新人才.     

梁启超教育心理思想宗旨及其具体实施策略分析

在民族危亡的时代大背景下,梁启超主张发展教育来振兴国家,积极改革以科举制为代表的封建制度,大力倡导对近代学校的教育制度进行革新,并高度重视师范教育。同时,梁启超还突破了洋务运动中对人才观的思想桎梏,提出了培养"新国民"的教育目标,从而为国家培养了一批具有近代政治思想以及道德品质的新型人才。     

要在全国造就一种“科技热”

科学技术是第一生产力,科学技术是强国兴邦之本。哪个国家,哪个民族,重视了科学技术,哪个 国家、哪个民族就兴旺、强盛,就在这个多事纷杂的世界上扬眉吐气。反之,就会国弱民穷,就在这个多事纷杂的世界上无立足之地,讲起话来轻如蚊蝇,行起事来软如泥蛙,仰人鼻息,被人欺凌。 我们的国家,我们的民族,就经历过这种令人难以忘怀的屈辱。新中国的成立,为科技的振兴开创了一个无限美好的时光。由于众所周知的原因,我国的科学技术事业仍未达到我们所盼望的境地。改革开放,为我国的科学技术事业,迎来了又一个明媚的春天,党中央和国务院把振兴科学技术放在十分重要的地位,不断地号召人们重视科学技术事业,用科学技术的金钥匙打开中国腾飞的大门。     

培训教材出版五“新”论

2012年两会政府工作报告指出,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展科技,教育事业,培养高素质的人才队伍,是国家强盛、民族复兴的必由之路.国家鼓励多渠道开发就业岗位,加强职业技能培训和公共就业服务体系建设.在此国家方针大背景下,企业将员工培训提到了前所未有的高度,进而带动了培训行业及培训教材出版的繁荣.如何与培训市场无缝结合,如何成为培训教材出版的领头羊,如何从产品线开始,建立全体系、立体化的培训出版,成为出版主体当下亟待解决的问题.     

图书馆教育功能之渊源探析

图书馆教育作为整个社会教育系统中的一个子系统,从古至今都起着育人、兴国、繁荣传统文化的作用。当代图书馆所具有的独特的教育功能、新的教育理念和现代化服务手段使其成为国家振兴、民族富强、社会进步之基础,终身教育之重要基地。     

浅谈建立教师业务档案

邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师."江泽民总书记也指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师."事实证明:百年大计,教育为本,而教育大计,则教师为本.