数据库教学与素质教育

当今的大学生将成为垮世纪的人才。随着21世纪的到来,世界正经历着一场从根本上改变人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式的新的产业革命——信息革命。这场革命使世界经济从工业化阶段逐渐进入信息阶段。新的更高的劳动生产率不再取决于简单增加资     

图书馆的“双刃”使命

-刃针对着世界随着人类进入21世纪，世界正在经历着一场从根本改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式的信息革命。信息革命使世界经济从工业化阶段逐渐进入到信息化阶段，知识信息的制造、加工、处理和传播成为新的经济增长的源泉。由于这一发展趋势在最近的几年里，越来越迅猛，故预言家们把21世纪定义为信息经济世纪，这就是当前时代精神变迁的必然，是图书馆与时代关系的特定历史情景造就的内在需要。图书馆的出现是社会刘文献需求的结果，它存在的根本也就是在于向社会提供文献信息，故图书馆的社会职责是传递文献知识信…     

论知识经济时代的图书馆变革

在20世纪90年代，经济发展出现了一个新的趋势，以高科技信息为主导的新型产业的崛起，推动了经济领域一场空前的革命，知识不但在这场革命中成为经济的直接推动力，而且掀起了新时代的篇章。这就是知识经济时代。新技术的革命。尤其是信息技术的发展，已使全球经济的增长方式发生了根本变化。21世纪人类社会将会有一种信息和知识的美好系统出现。人类将进入知识经济时代已是无可置疑的了。     

加强和改进新形势下的高校思想政治教育工作

进入21世纪第二个十年以来,全社会的生产方式、生活方式和人们的思维方式都发生了很大变化,这一切使高校思想政治教育工作面临着一系列新的挑战。一高校思想政治工作面临的新形势1经济全球化带来了新的挑战当今世界是开放的世界,随着经济全球化的来临,我国将在更广阔的范围融入世界经济中,世界经济的联系日益紧密,     

中小学图书馆加强馆际协作的思考

在21世纪．新的信息技术革命正改变着整个社会，改变了传统图书馆的工作方式，从信息资源的采访收集、加工整序到贮存传播等管理流程都发生了深刻的变革。自动化与数字化建设是图书馆新的发展趋势，现代化技术使图书馆与经济、文化等社会领域以及图书馆与图书馆之间的合作成为可能。在新技术革命和协作发展的浪潮中，中小学图书馆同样不可避免地面临着新的挑战。     

我国成人教育可持续发展的初步思考

历史进入21世纪，在全球范围内，社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化：21世纪是知识经济时代，知识日益成为社会发展的主导力量和人类进步的直接推动力，人类开始进入知识社会；21世纪是信息网络时代，科学技术的突飞猛进，尤其是以信息通讯技术为核心的网络技术的迅速发展，不仅在生产领域引发了史无前例的革命，同时也全面、深入地影响人类的工作、学习和生活方式；21世纪是全球化时代，不但世界经济日益全球化，东西方的文化、教育也在经济全球化趋势中相互碰撞与融合；21世纪是以人为中心的时代，不仅重视人与自然的协调与可持续发展，更加重视以人为中心的发展，对人的潜能的开发，以及人对社会生活的自觉参与。     

教学媒体选择之我见

人类进入21世纪,教育信息化成为一项全新的事业,以计算机技术和通信技术为核心的信息技术的迅猛发展,已在全球范围内掀起了一场信息革命。这场信息化革命不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且改变着人们的思维方式和学习方式。远程教学、虚拟学校、网络化教学正如雨后春笋,     

成人教育打造学习化中国

21世纪是知识经济时代。知识日益成为社会发展的主导力量和人类进步的直接推动力，人类开始进入知识社会。　　21世纪是信息网络时代。科学技术的突飞猛进，尤其是以信息通讯技术为核心的网络技术的迅速发展，不仅在生产领域引发了史无前例的革命，同时也全面、深入地影响着人类的工作、学习和生活方式。　　21世纪是全球化时代。不但世界经济日益全球化，东西方的文化、教育也在这种大趋势中相互碰撞与融合。　　21世纪是人文主义时代。不仅重视人与自然的协调与可持续性发展，而且重视以人为中心的发展，重视对人的潜能开发以及人对社会生…     

论加入WTO后大学图书馆的发展与创新

21世纪 ,社会信息化、信息网络化 ,大学图书馆传统的组织结构面临着新的挑战 ,为了在加入WTO后的新环境中求得生存和发展 ,就必须采取一系列新的管理手段和方式 ,进行科学的管理。     

中小学图书馆加强馆际协作的思考

在21世纪,新的信息技术革命正改变着整个社会,改变了传统图书馆的工作方式,从信息资源的采访收集、加工整序到贮存传播等管理流程都发生了深刻的变革。自动化与数字化建设是图书馆新的发展趋势,现代化技术使图书馆与经济、文化等社会领域以及图书馆与图书馆之间的合作成为可能。     

浅谈面向信息时代的后勤管理

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，伴随着全球信息化进程的迅速发展和教育现代化工程的迅猛推进，以多媒体和Internet为标志的新的信息技术革命正以惊人的速度改变着人们的生产方式、生活方式和学习方式，在教育领域它不仅引起教育教学模式的深刻变革，也使学校教育管理产生新的飞跃，校园网、校校通、城域网的建立，使学校从     

面向21世纪的中国高等学校信息类专业

随着世界第一台电子计算机的产生以及其后电子信息技术的迅猛发展,人类工业文明进入到了第三个革命阶段,即以计算机和网络技术为代表的信息革命。当前,信息已经成为了新经济的代名词,不论是美国最早提出的信息高速公路计划还是当前风靡全球的知识经济,都离不开信息技术。在21世纪,信息产业必将全面超越传统工业而成为经济的支柱。在知识经济时代,对信息类人才的需求也将会变得越来越旺盛,培养适应社会需求的高层次的信息类人才是我国高等学校信息类专业的一个重要任务和目标。     

信息时代的中小学教育

当代科学技术，特别是信息技术的迅速发展，正在迅速地改变着世界的一切，使几百年、几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统教育制度的深刻变革已成为历史的必然。21世纪是人类全面进入信息化时代的世纪，信息时代给中小学教育注入了新的生机和活力，对基础教育产生了深刻的影响，也提出了更高的要求。开展信息教育、培养中小学生信息意识和信息能力已成为当前基础教育改革的必然趋势。     

高等教育中的职业教育主义：教育信条的胜利

21世纪伊始，一个广为流传的信条在世界范围内产生了重大的影响。该信条传播着教育的良言，其本质观点如下：知识革命（或者说信息社会、通信革命、科技革命）已经改变了工作的性质，使得原本以工业产品为基础的职业转变为与知识和信息密切相关的职业。这种变革一方面增加了对新的职业技能的要求，另一方面也刷新了原来社会提倡的“3R”技能，促使工作技能逐渐向包括人际交流、解决问题和推理技能等21世纪所需要的高级技能发展。     

《高教发展与评估》专栏作者新作评介

<正>大学是世界文化史上一颗光芒夺目的珍珠,不论在东方或西方教育史上,都源远流长,与时俱进,因地制宜。进入21世纪以后,大学对人类文明的影响达到新的高峰。大学师生所研发的高新科技或创新知识,常常具有引领或改变人类生活方式与文明之方向的潜能。但是,另一方面,21世纪全球化趋势的发展,知识经济的壮大、高新科技的     

未来的大学

随着新技术革命的发展和信息社会的到来,未来的大学将与现在的大学有明显不同。未来的大学,在教学方法、课程安排与学业成绩考核方面,将近似于本世纪中叶欧洲的大学。学生听课时间将会减少,自学时间将增加。在进入二十一世纪以后,新的信息和通讯技术将改造教室和校园。     

冷战时期科学技术迅速进步的原因

第二次世界大战后 ,现代科学技术以人们意想不到的速度突飞猛进地发展 ,几乎席卷了所有的领域 ,深刻地改变着人类社会的方方面面。从２０世纪４０年代开始 ,在世界范围内开始了以电子计算机、遗传工程、原子能、光导纤维、激光和空间技术为标志的第三次科技革命。到７０年代 ,产生了质的飞跃 ,世界进入了新技术革命阶段。冷战结束前 ,人类已由工业社会进入了信息社会。纵观冷战时期科学技术的迅速进步 ,主要有以下原因 :一、２０世纪初以来进行了３０多年的物理学革命为冷战时期科学技术的发展奠定了基础。所谓２０世纪初的物理学革命 ,指的…     

世界高教改革的趋势与我国高教改革的实践

伴随着人类进入21世纪的历史进程,以高新技术为基础的信息革命浪潮席卷了全球。各国以经济和科技实力为基础而展开的综合国力竞争日益激烈。新的国际分工将不再主要依赖自然资源和廉价劳动力,甚至也不再主要依赖资本的存量,而是越来越多地依赖对科学知识信息进行创造、加工、传播、存储和迅速应用的能力。这些环节之间的联系越密切,周期越短,在竞争中也就处于越有利的战略地位。由     

中国成人教育发展的宏观背景

历史进入21世纪,在全球范围内,社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化。面对新世纪的变化与挑战.中国成人教育将何去何从? ——21世纪是知识经济时代。知识日益成为社会发展的主导力量和人类进步的直接推动力,人类开始进入知识社会。 ——21世纪是信息网络时代。科学技术的突飞猛进,尤其是以信息通讯技术为核心的网络技术迅速发展,不仅在生产领域引发了史无前例的革命,同时也全面而深入地影响人们的工作、学习和生活方式。 ——21世纪是全球化时代。不但世界经济日益全球化,东西方文化、教育也在经济全球化的趋势中相互碰撞与融合。 ——21世纪是以人为中心的时代。不仅重视人与自然的协调与可持续发展,更加重视以人为中心的发展、对人的潜能开发以及人对社会生活的自觉参与。 …… 面对崭新的世纪.成人教育必须树立全新的观察视野,探索富有时代特色的发展道路,拿出确保持续发展的发展战略。 以上,正是21世纪中国成人教育发展论坛、以至自四面八方赴京参加论坛的众多成人教育工作者所努力的。     

信息技术教学中的德育教育

当今时代,高科技及其产业是经济发展的火车头。21世纪世界科学技术已经进入了信息革命的新纪元。网络以其独特的高速、快捷的方式传递着各种信息,它为人们营造了一个崭新数字化的生存环境,网络地球中的人来自不同的国家和地区,有着各自不同的世界观、人生观和价值观,其中不可避免地会出现一些负面、消极的影响因素。小学生的行为正处在发生...