读书的N种方法

1.大声读书法2.疯狂读书法3.朗读法4.小声读书法5.最大声读法6.反复吟诵法7.一口气读书法8.扫读法9.浏览法10.慢读法11.精读法12.一目十行法13.变速读书法14.听读法15.读评法16.换读法17.开火车读书法18.角色读书法19.互换教读法20.领读法21.课本剧表演读书法22.读奖法23.吟读法24.自读自讲法25.读表法26.醉读法27.说评书式读书法28.入境式读书法29.看指挥读书法30.抑扬顿挫读书法31.激情读书法32.平叙读书法33.解说式读书法34.演讲式读书法35.封面、目录、序跋读书法36.看目录选择读书法37.前、中、后各个击破读书法38.直扑重点段法39.段首…     

关于正项级数的一组收敛性判别法

借助于库麦尔(E.E.Kummer)判别法给出关于正项级数的一组收敛性判别法.这组判别法是比拉贝(J.L.Raabe)判别法和伯尔特昂(J.Bertrand)判别法更为有效的方法,也是这两个判别法的进一步推广.     

无棱二面角的基本求法

立体几何中的常见问题之一——无棱二面角,本文给出几种证明方法.1.射影面积法.2.构造正方体或长方体图形法.3.补出交线法.4.平移平面法.     

初中古典诗词教学方法探究

古典诗词是中国文化中的瑰宝,是中国文学中的奇葩.初中的语文教师,不仅要认识到古典诗词在语文教学中的作用,重视古典诗词教学,而且要积极探索并运用行之有效的教学方法,不断提高古典诗词教学效果.一、导入激趣法.二、诵读学习法.三、意境再现法.四、情感体验法.五、意境描绘法.六、类比迁移法.     

中国古代预测文化对传统道德的影响

预测文化产生于人类早期生产力极低下的时期.我国古代的预测法有九种.一、通过以身体部位观察触摸法;二、观察举目法;三、八字预测法;四、周易预测法;五、测字预测法;六、据象预测法;七、星象预测法;八、风水预测法;九、释梦预测法.古代预测法的积极意义有三点一、激发人追求新知;二、激发人追求形体美;三、激发人向善.     

构造法在初中数学解题中的运用

构造法是能够快速抓住问题中的矛盾,解决问题的方法.构造法包括构造方程法、构造函数法、构造图形法等.在初中数学解题教学中,教师应合理运用构造法引导学生解题,从而提高学生的解题效率.     

初一学生数学学习方法指导

面时数学新教材,初一学生有诸多不适应.学习方法不当.是一个不容忽视的问题.本文就此问题,从"读"法、"听"法、"思"法、"写"法、"记"法方面探究解决问题的一些方法和思路.     

正项函数级数一致收敛Raabe判别法的推广

以根式判别法为基础,将正项函数项级数一致收敛的Raabe判别法、Gauss判别法推广成根式形式,得到的新判别法优于原有判别法.丰富了函数项级数一致收敛的审敛法.最后辅以例证说明新判别法的优越性.     

函数列表法的应用

新课标指出:"数学来源于生活,回归于生活,人人学习有价值的数学."下面就函数列表法的应用来谈一谈函数.一、列表法的概念1.列表法的定义列表法就是通过列出表格来表示两个变量的函数关系的方法.2.列表法的优缺点     

读书方法22种

1.标题法:反复琢磨阅读标题。2.设问法:提出问题仔细阅读。3.跳读法:无关紧要一眼扫过。4.连环法:分文长短章节连贯。5.多翻法:经常翻阅潜移默化。6.楔入法:单刀直入渐渐拓开。7.逆式法:从后往前逆序而上。8.博采法:广集精华取长补短。9.立体法:一般泛读重点精钻。10.交叉法:不守秩序随意穿插。11.通阅法:顺其自然边看边想。12.记忆法:背诵好章应用佳句。13.浏览法:一扫即过取其精华。14.作迹法:边看边记重点留迹。15.提纲法:通读全文静思提纲。16.标号法:手拿彩笔按类标号。17.简化法:记重删繁记主删次。18.直观法:看文查图阅书查核。19.逻…     

教育科学研究方法及发展趋势

进行教育科学研究,选择合理的研究方法是至关重要的。常用的研究方法有:实验研究法、经验总结法、调查研究法和行动法。对常用研究方法进行归纳分析、探讨教育科学研究方法的发展趋势。     

论世界观与哲学方法的辩证关系

世界观与哲学方法是辩证统一的关系。但世界观决定哲学方法，有什么样的世界观，就有什么样的哲学方法。世界观反映什么和如何反映以及反映的深刻性、全面性和相符性达到什么程度，决定着哲学方法准确、深刻和完善到什么程度。充实和丰富世界观理论是完善哲学方法的有效途径。实践是世界观与哲学方法统一的基础。马克思主义哲学世界观为人们提供了一条正确认识世界和改造世界的有效途径。     

浅析案例教学法在“广告学概论”教学中的运用

案例教学法是一种以案例为基础教学材料的,注重师生互动的,能够将理论与实务进行适度而有效结合的教学方法。该方法非常适合运用于"广告学概论"的教学。文章分析案例教学法在"广告学概论"教学中的运用步骤,给出有效运用该方法的三点建议。     

经验方法和修正的Feltcher算法选取阻尼因子的介质重构比较

对在TM简谐波照射下的目标重构，从散射的积分方程出发，采用矩量法离散该积分方程，对所得的非线性方程组采用L-M方法求解，数值比较了对阻尼因子选取采用修正的Feltcher算法和经验方法重构的结果。     

论思想政治教育评价方法的创新

思想政治教育评价方法的创新具有很强的时代价值。运用科学方法构建定性与定量相结合的评价方法、系统分析评价方法、信息引导和信息控制评价方法具有重要意义。     

“对话-转述”方法在汉语教学中的应用

“对话-转述”法是基于认知心理学教学理念的一种教学方法,其特点是训练材料轻便、新颖并预留了创作发挥的空间,容易激发学生的参与兴趣并能使学生产生成长的成就感。此法用于成段表达训练、写作训练、词汇训练有明显的效果。文章介绍了“对话-转述”法的操作程序、适用范围和注意事项。     

浅谈少数民族双语教师的普通话教学

普通话教学是少数民族双语教师培训的主要内容之一。其根本目的是通过培训,使得少数民族专业教师基本能胜任用普通话教授专业知识的工作,针对这一目的,应采用循环法、示范模仿法、定调法、对比法、类聚法、渐进法、提示法等多种方法加以训练,提高少数民族专业教师的普通话水平。     

评价方法与德育课程实效化关系研究

建立科学的德育课程评价方法是提高德育科学化与实效化的重要手段与’方式,是加强和改进大学生思想政治教育的关键。德育课程评价方法可以划分为量化评价方法与质性评价方法两类。运用课程评价方法,必须注意做好宣传发动工作、信息收集工作与学生参与平台工作,必须处理好德育评价与学生素质综合评估的结合。     

转变学习方式浅析

新一轮课程改革提出了"转变学习方式"的教育改革目标,教育界学者大多把"研究性学习"看作是转变学习方式的重要突破口和主要途径.但对研究性学习的本质作理性分析之后可知,研究性学习是建立在研究性学习方式基础上的课程形态,研究性学习方式是我们期望的学习方式,是转变学习方式的直接目标,而不是突破口.笔者认为,转变学习方式的关键在于建构科学的学习策略,这既是转变学习方式的本质,也是其根本途径.     

论行动研究方法在实施素质教育中的作用

行动研究方法是著名心理学家勒温开创的一种社会科学研究方法。近年来广泛运用于教育研究领域。本文在剖析行动研究方法特点的基础上，认为行动研究方法在实施素质教育中有着重要的应用价值。文中论述了在素质教育中如何以行动研究方法来转变教育管理人员、教师、家长、学生的教育观念，并促进具体教育教学方法的改进。