法学研究的新范式——进化生物学范式及其展望

进化生物学已对几乎所有社会科学产生影响,并成为经济学、心理学和人类学等学科的主导研究范式之一,但在法学研究中仍未取得与之相称的进展。进化生物学既研究有机体进化也研究文化进化,法律是一种文化现象并有其进化上的根源,因而在法学研究中引入进化生物学范式就成为可能。     

论社科法学与中国法理学的发展

法理学这一概念及学科引入中国后,形成了具有中国特色的研究视角和研究方法。其中,国内的社科法学研究作为分支发展迅速,呈现出百家争鸣的局面。社科法学者关注法律在实际生活中的运行状态,从社会现象切入,分析现象背后的制度性原因,逐渐形成该领域分析和解决问题的研究范式,取得了较为丰硕的成果。但社科法学的发展依然充满挑战,要想在中国法理学的学术框架下获得长足发展,需要处理好与法教义学之间的关系,保持理论与实践之间的张力。     

进化生物学教学方法初探

进化生物学为高校本科阶段生物科学专业的主要专业课。进化生物学涵盖内容广泛,包括了生命起源至人类起源的生物演化过程,教学难度大。因此,为提高进化生物学课程教学质量,针对进化生物学课程的特点,重点和难点,制订科学合理的教学方案很有必要。     

例谈自然界的协同进化现象

达尔文进化论认为，生存竞争、优胜劣汰是生物进化的最活跃因素，而现代生物进化理论告诉我们，与竞争密切联系的协同作用也是影响生物进化的重要因素，甚至在反映自然进化过程方面更全面、更准确。     

高校进化生物学教学方法探索

进化生物学是目前自然科学中最活跃的学科之一,与其他学科相比,进化生物学在更大程度上影响到人们的自然观和世界观。但由于进化生物学的理论和内容较为抽象,加上各领域理论成果的日新月异,给高校进化生物学课程的教学提出了更高的要求。本文根据进化生物学的学科特征,结合自身在教学过程中的经验,就如何进一步有效提高教学质量提出了一些建议。     

生物学教学中关于生物的进化例说

本文从生物的生存环境、内部结构、生殖方式和体温特点等方面,阐述了在生物学教学中,必须时刻贯穿进化思想,以进化为主线,把学生学到的知识有机地与进化理论相结合。这不仅有助于理解与掌握生物进化的本质,也是提高教学质量的重要方面。     

进化理念的发展在生物学教学中的渗透与应用

进化理念几乎在科学、社会和人文的所有领域都在施展它的有形和无形的影响,即便是在生物学发展到分子水平的今天仍然为科学家们所遵循,在生物学教学中有效渗透进化核心理念和最新研究进展有助于生物学专业的师生和中学生物学教师开阔视野,拓展知识,增进对生物学基本理论的理解和深化。     

小议法学之教学方法——读《法理学导论》有感

法理学在法学研究与教学中占据着基础性的地位,但在我国的法理学本科教学中却存在着一些现实问题。刘星老师的《法理学导论》一书,在行文特点上有着不同于其他教材的特色。通过对这些特点的分析,有助于我们找到高效的法学教学方法。     

论法理学教材及其当代使命——从对法理学的界定说起

法理学应当既包括"关于法律的一般理论",也包括"根据法律的一般理论"。当下中国的法理学、尤其是法理学教材由于种种原因往往着重于前一部分,进而造成结构比例上的明显不协调;另外,当下中国法理学教材在方法论以及其他几个方面也存在不足。为了更好地使当代中国法理学教材完成它的使命,就必须对法理学作一清楚地界定,并对其中存在的问题进行的全面清整。     

民法典制定困境的法理学分析

本文试图从法理的角度解读民法典构建的问题,打破两个学科之间的藩篱,希冀能发现新的解决问题的思路和方法,更希望能从问题的答案中反思现实,找出衡平理论和现实矛盾的支点。简单说来,一是要解决解释结果与文本原义之间的张力：二是要解决法律与社会之间的张力。     

法理学的定位与使命

法理学与法哲学和部门法哲学本是相通的,都是研究法的本体、本质、理念,解答"法的根本难题"的学问,不止阐释法是什么,更在于追究"应当是什么"和"为什么"。强调它们的区别是基于我国过去法理学和部门法学的理论基础薄弱而产生的中国独有的问题。法理学不要自命不凡,它不是部门法学之上的法学,倒应是源于其中和超然其外,为部门法学提供基本理论的支持,并曾担当为法学界披荆斩棘、遮风挡雨,进行法学启蒙等特殊任务。但部门法学也不要对它有过高的"实用化期待"。文章还略述了当前法理学面临的危机和法学家的政治与道德责任与使命。     

生物经济崛起与生物教育现代化

全球生物经济崛起具有"以生物技术为核心科技力量、开创工农业生产的新模式新格局、延长人类生命周期、提供有效环保途径和生物技术发明专利激烈争夺"五大基本特征。为迎接2020年生物经济时代到来,中国面临着宝贵机遇和挑战,必须实施"生物技术强国人才计划",加快实现生物教育现代化。     

全球化进程中我国法学教育的思考

世界经济一体化使人类进入全球化新时代,从而引发了法律的全球化趋势。法律的全球化必然要求法学教育步入全球化的轨道,这就要求每个法律人都必须反思我国现行的法学教育,改变教育观念,完善创新型高层次法律人才的培养机制。适应国家发展和国际化进程要求,培养具备处理国际法律事务能力和国际竞争力的法律人才,应成为21世纪法学教育的目标。     

生物进化思想的发展

生物进化的思想经历了产生、确立及发展的过程,至今进化理论仍在完善之中。拉马克(JeanBaptisteLamarck,1744~1829)是第一个提出生物进化观点的学者。查理士·达尔文(CharlesRobertDarwin,1809~1882)提出了广为人们接受的自然选择学说。其他科学家不断地对生物进化的理论予以完善。     

三大法学流派存在的意义

三大法学流派对西方法理学研究有着极其重要的影响,分析实证主义法学将法律看作是主权者的命令；新自然主义法学强调法律的道德性、公平、正义理念；社会学法着重法律在社会中运作的效应。法律的价值存在就在于价值所反射出主体的多元化和需求的多元化。     

当代中国宪法学研究述评

当代中国宪法学研究走过了50多年的发展历程，从苏联完法学研究模式转向对西方宪法学的引进与介绍，并对近代中国宪法和宪法学也进行了反思。宪法学基本理论的研究走向多元化，研究内容得以扩充，对公民权利、人大制度、政党制度、修宪问题等研究走向深化，宪法学的实践价值有所提高。同时，当前的宪法学也存在一些诸如“本土化”研究不足等重要的理论和实践问题。要构建具有中国特色的宪法学理论体系，必须加强国际间的学术交流，建设宽松和谐的学术环境，注重宪法学实际社会价值的发挥，为民族、国家和社会的长治久安提供理论依据。这是宪法学界长期而艰巨的任务，也是推进我国政治民主化建设的重要条件。     

进化心理学哲学思想探源

进化心理学是近20年来西方心理学中出现的一种新的研究取向,这种研究取向的出现与历史上一直存在的进化论思想有着密切的联系。本文试图通过对阿纳克西曼德的朴素进化假说、恩培多克勒的宇宙循环理论、德谟克利特的原子论、亚里士多德的生物等级论、拉马克浪漫主义生物进化论、斯宾塞的普遍进化理论、达尔文的科学进化论等进化论思想进行分析和梳理,为进一步理解和掌握进化心理学提供帮助。     

新中国移植苏联法学教育之反思--论法学教育的移植与法制现代化

新中国成立之初，鉴于国内外的种种主客观原因，我国选择了学习苏联，其中包括移植了苏联的法学教育。半个世纪过去了，我们回顾这段历史，以史为鉴，体味移植法学教育与法制现代化的关系。法制现代化离不开法学教育的发展和合格法律人才的输送，而移植法学教育则事关法学人才的培养，需理智分析、先搞试点，切不可盲目移植。     

论弗兰克·莫莱蒂进化论文学史观

后马克思主义文论家弗兰克·莫莱蒂借助生物学家达尔文、古尔德、阿格尔等人的理论,倡导建构一种进化论的文学史。他的达尔文式文学史既阐释文类、物种、文本等宏观层面的进化,亦关注发生在单个文本内部的微观变化。他着重阐释了文学史演化理论的三个方面:动力、形态(节奏)、功能。