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活动目标 1.引导幼儿参与文学活动,培养幼儿对文学活动的兴趣。 2.学习短句“××醒来了”、“××睡着了”。 3.尝试创编诗歌,激发幼儿的创造精神。 活动准备 1.“夜晚”情景布置:窗玻璃上贴上“红太阳”,用窗帘遮住。 2.白天(图中有太阳、小鸟、小树、小朋友等)、黑 相似文献
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活动目标
1.感受“白天真热闹、夜晚静悄悄”两者视听觉对比形成的动静交替及诗歌所营造的艺术氛围。
2.体验“热闹”与“安静”所带来的不同情绪,学习有表情地朗诵诗歌。 相似文献
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一、设计意图很多家长反映孩子生病后最头疼的是让孩子吃药打针了,他们嫌药苦、怕针痛,好说歹说都无济无事。若依孩子又解决不了问题,逼孩子吧又让孩子苦上加苦,真是愁煞了父母。 相似文献
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一、设计意图 很多家长反映孩子生病后最头疼的是让孩子吃药打针了,他们嫌药苦、怕针痛,好说歹说都无济无事.若依孩子又解决不了问题,逼孩子吧又让孩子苦上加苦,真是愁煞了父母. 相似文献
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诗歌: 轻轻跳 小兔小兔,轻轻跳。 小狗小狗,慢慢跑。 要是踩痛小青草, 我就不跟你们好。 作品评析 童心是晶莹透明的,是纯洁善良的。在孩子纯真的心灵中,花草树木、鸟兽虫鱼都是有灵性的。诗歌《轻轻跳》以自然亲切的口吻,述说了幼儿对他的好友小兔、小狗的嘱咐。尽管诗歌极为短小,但它写出了一个稚嫩的孩子天真可爱的神态和纯洁的心灵,十分有儿童情趣。诗歌篇幅小,句子短,内容浅显,并切合幼儿的心理特征,较适合小班幼儿欣赏。 设计思路 3岁孩子的思维是具体形象性的,情感也具情境性。… 相似文献
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诗歌: 秋的画报 黄澄澄的梨, 红彤彤的枣, 金灿灿的苹果, 亮晶晶的葡萄, 风娃娃钻进果林, 在翻看彩色的画报。 作品评析 诗歌描写的是秋天果园的景色,独特而有韵味。丰收的水果,美丽的颜色,给人以视觉享受;叠音词的反复出现,在听觉上给人以美感;把风吹果树哗哗的响,写成风娃娃翻看秋天的画报,形象生动,极富童趣。 设计思路 感知是幼儿认识事物的基础。首先组织幼儿到郊区果园参观,让幼儿通过各种感官认识秋天的特点,感受秋天的气息。利用谈话、涂色,帮助幼儿理解诗歌的内容;通… 相似文献
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活动目标:1.欣赏散文,感受散文的内容及其意境美。2.理解调和短语:一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。3.激发小班幼儿对散文欣赏活动的兴趣。 相似文献
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方静 《开封教育学院学报》2016,(4):37-38
戴维·赫伯特·劳伦斯是英国小说家和诗人,也是色情描写的先驱。他的作品多以女人、爱和性为主题。在其诗歌中,太阳和月亮的意象尤为常见。文章首先分析了其运用月亮等自然意象的原因——热爱自然,然后分析其诗歌中太阳和月亮的象征意义,揭示劳伦斯的生活经历和写作风格。 相似文献
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活动目标 1.了解诗歌内容和角色间的相互关系,激发幼儿观察风、云等自然现象变化的积极性. 2.感受诗歌特点:拟人化富有人情味的语言风格和优美活泼的语句,鼓励幼儿积极参与想象活动. 相似文献
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活动目标 1.了解诗歌内容和角色间的相互关系,激发幼儿观察风、云等自然现象变化的积极性。 2.感受诗歌特点:拟人化富有人情味的语言风格和优美活泼的语句,鼓励幼儿积极参与想象活动。 相似文献
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目的和要求 1.熟悉散文的主要情节,感受排比句的生动韵律,体会散文的美好意境。 2.学习用较生动的语言讲述自己想象的事物,发展幼儿的想象力。 3.激发幼儿热爱大自然的美好情感。 相似文献
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活动目标:
1.乐于在对话、欣赏中,通过多种途径感受作品鲜明变化的色彩、跳跃欢快的笔触,以及春花烂漫的勃勃生机。 相似文献
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作品评析这是一篇纯美抒情的童话故事。作者以优美的语言,充满感情地描写了大树与小鸟互相依存、和谐共处的美好情景,富有诗情画意。故事的结构单纯,内容较浅显,较适于小班的幼儿来欣赏。设计思路小班的幼儿思维是具体的、形象的,情感也具有情景性。本次活动通过设置场景来呈现故事中的角色,让幼儿感受树婆婆的苍老与鸟娃娃的弱小以及相依相偎的情感。教师有感情的朗诵,以美好的情绪感染幼儿,利用表演加深幼儿对童话故事中特定情绪的体验。活动目标1.让幼儿感受童话优美的意境。2.引导幼儿体会树婆婆的美好情感。3.初步培养幼… 相似文献
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活动目的:
1.感受行动绘画大师波洛克作品的风格、激发幼儿的创作兴趣.
2.感受色彩相溶的奇妙变化.
3.让幼儿感受不同的色彩刺激,体验玩色过程中的乐趣.
活动准备:
红、黄、蓝油画棒,各色水粉、白纸、塑料小瓶若干;节奏感强和舒缓的音乐;波洛克作品和其它作品.
活动过程:
一、欣赏
1.欣赏作品,我去感受.
欣赏《形式的自由》、《作品13号》、《薰衣草之雾》,请幼儿谈论:你看到了什么?看到作品你有什么感受?画家用了哪些颜色?你认为画家是怎样画的,用了哪些方法? 相似文献
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《山西教育(综合版)》2005,(4)
”两个小男孩正在议论太阳和月亮。其中一个小男孩问:“它们中哪一个更有用呢?”另一个回答:“那当然是月亮啦。月亮总是在夜晚天黑时出来,照亮大地,而太阳却是在白天没人需要它时呆在天上。”Twoboysaretalkingaboutthesunandthemoon.“Whichoneofthemismoreuseful?”asksoneofthem.“Ofcoursethemoonis.Themoonisintheskywhenit'sdark,butthesunisintheskyinthedaytimewhennobodyneedsit.太阳和月亮… 相似文献