三易其志求报国，千古文章未尽才——闻一多的一生

<正>南宋灭亡后,文天祥被俘,誓死不降,从容就义,终年四十七岁。据说,他的子孙改姓为“闻”,隐居湖北浠水,耕读传家。六百多年后,这个家族又诞生了一位宁死不屈,用自己的生命鼓舞中国人抗争黑暗、报效国家的英雄,他就是闻一多(1899—1946),终年亦四十七岁。“多变”的人生谈起闻一多,我们首先想到的是《七子之歌》,是《红烛》,是《死水》,是《最后一次讲演》,和他演讲结束即被国民党暗杀的悲剧。然而,他的人生,     

千古文章未尽才──海明威创作伦略

千古文章未尽才──海明威创作伦略石家麟在二十世纪的世界文坛上，厄纳斯特·海明威（１８９９～１９６１）是个不容等闲视之的作家。海明威是二十年代美国重要文学流派“迷惘的一代”执牛耳者；他在作品中创造的“硬汉性格”对西方纯文学和通俗文学都有着历久不衰的影响...     

千古文章未尽才--解读金末短命诗人王郁

生活于金代后期的王郁是一个年青而富有才华的诗人,率真任情乃其个性;他不满当时的文风和诗风,要求文章合韩柳之文辞与程张之理学,以"唱起斯文"自任;还要求在"复古"中革除诗弊.其存诗虽极少,但仍有特色可寻,他擅长于乐府诗的创作,风格上也有独到之处.     

千古文章两怪才——郑燮与龚自珍

郑燮和龚自珍,是清代文坛上两位杰出的作家。郑燮生于1693年(康熙三十二年),龚自珍生于1792年(乾隆五十七年),相距恰恰一个世纪。他们两人生活的具体年代并不相同,家世和教养的条件迥异,在仕途和治学方向上,又各有着自己独特的经历。但是,在思想性格、文学主张和创作实践等方面,两个人却有许多相似之处。他们犹如两颗耀眼的星辰,前后辉映,为清代文坛增添了绚丽的光采。在纪念这两位杰出作家诞生三百周年和诞生二百周年的时候,对他们作一些比较,还是有意义的。     

千古文章意为先——立意

据《北京晚报》2010年6月22日报道，2010年“北京高考作文立意数万人雷同，分数比较集中”。受限于考场作文的特殊性（写作时间较短），很多同学在审题、立意上比较匆忙，没有进行深层次的思考，结果导致立意偏颇、肤浅、雷同、陈旧等问题，导致得分不高。     

什么样的文章才是好文章

学生要想写好作文,首先要知道什么样的文章是好文章。一、写作思路要清晰思路是文章结构的基础。结构是作者根据客观事物本身的内部规律和事物之间的相互联系,经过深思熟虑在文章中的体现。例如：柳宗元的《小石潭记》是篇游记,是游玩之后,回想游览情景而写的。作者的思路大致是：先写小石潭所在的地方,逐渐走近小石潭时听到的声音（如鸣佩环）,看见的景物（潭边的石头和树木）。走到潭边向潭里注视时见到的景象（游鱼……与游着相乐）。接着想下去,看过潭里的鱼后,抬起头顺着潭岸向远处眺望所见的情景（斗折蛇行,犬牙差互,不可知其源）。     

什么样的文章才是好文章

一次考试,我发现平时写作很好的一个女生,不去写自己熟悉的故事,而去写作她很不擅长的议论文,得分是切入分。把她以前的历次考试作文拿来看,发现她的应试作文几乎都是中规中矩的议论文。这个现象引起了我的重视,于是问她":为什么不在考试作文中写自己比较拿手的文体而去写议论文?"她说":小说平时写写还可以,在考试中写作,要是遇到一个不喜欢读小说的老师批改,可能就会得很低的分数。"     

千古诗才 别样文章——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》评析

《宣州谢脁楼饯别校书叔云》是诗仙李白众多诗歌精品中独具特色的一首千古名作。该诗先写虚度光阴、报国无门的痛苦,而后赞美主客双方的才华与抱负,最后以挥洒出世的幽愤作结。全诗感情色彩浓烈,情绪如狂涛漫卷,笔势如天马行空。     

《说和做——记闻一多先生言行片段》教学实录

<正>一、导入毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”闻一多就是这样的一个人。核心情境任务：时下,“云旅行”兴起,闻一多先生的电子纪念馆需要大家来设置场景空间、陈列物品。     

千古文章意为先——浅谈新材料作文的审题立意

正新材料作文,可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处,是一种全新的作文形式。其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向,考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行,而不能信马由缰。这种作文题具有很强的针对性,审读材料至关重要。新材料作文的审题立意要做到"五看":一、看整体看整体是说审题要有全局意识,观照材料的整体,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题跑题现象。同时,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不     

《说和做——记闻一多先生言行片段》文本细读一得

《说和做——记闻一多先生言行片段》一文被选入人教版、统编版初中语文教材的经典文章.教学时若遵循惯常思路、不细读文本,易忽视对文中"心不在焉""众物腾怨"这两个词语在表现人物精神和时代环境方面"正反相协"作用的理解;忽视对作者在第一部分围绕材料巧用"同中显异"写法的揭示.     

真感情才是好文章——作文点拨略谈

写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。在写作文时,要直抒胸臆,真情表露,才能表明对客观事物、对社会现象、对人事的真正态度;要着眼生活,注重细节,才能抒情生发,用字里行间流露出的真挚情感引起读者强烈的感情共鸣。     

千古文章意最高——谈谈作文的立意

中学生作文时，往往不注意立意，拿着题目，就信手漫笔地写下去，不是平铺直叙无中心，就是杂乱无章多中心，使人读了不知所云。须知，文以意为主，它制约着文章内容的展开和表现形式的选择。[第一段]     

文章千古事 得失寸心知——杜甫《偶题》简释

对杜甫诗《偶题》进行分析,认为诗人从审美总体上,联系自己生平的创作实际,就诗歌的历史、理论和创作加以总结,是老杜最重要的诗论。     

千古文章也存疑——语文教学中应具有批判精神

培养创新精神是中小学素质教育的基本任务之一。对学生创新精神的培养,就是指在教学过程中引领学生创新思维或创新性格的形成与发展。语文课堂应当是有疑义的课堂。鼓励学生向文本“发难”,大胆提出疑问,既自主探究,又交流互动,努力开启思维之门。例举张之路的“反悔”,鲁迅的“风筝”,范文正的“轿子”,王安石的“棒子”。总之,教师要善于拓宽学生思维自由度,提供新颖的视觉平台,注重引导他们对文本的审视、质疑甚至批判。这是语文教学中培养学生创新精神的有效途径之一。     

文章千古事——谈『功夫在诗外』的记叙文

文章里边有几分真实，几分虚构并不重要，重要的是作者那种“修辞立其诚”的写作态度。     

千古文章也存疑——语文教学中应具有批判精神

培养创新精神是中小学素质教育的基本任务之一.对学生创新精神的培养,就是指在教学过程中引领学生创新思维或创新性格的形成与发展.语文课堂应当是有疑义的课堂.鼓励学生向文本"发难",大胆提出疑问,既自主探究,又交流互动,努力开启思维之门.例举张之路的"反悔",鲁迅的"风筝",范文正的"轿子",王安石的"棒子".总之,教师要善于拓宽学生思维自由度,提供新颖的视觉平台,注重引导他们对文本的审视、质疑甚至批判.这是语文教学中培养学生创新精神的有效途径之一.     

对若干教学片段的思考

在新课程实施的过程中,转变教师的教育教学观念是首要任务,“去了解学生,去研究学生”的观点和理念已被越来越多的人所接受。教师捕捉学生的学习、研究学生的学习行为,可以帮助教师拓宽视野,同时在实践与反思中提高自己的认识。笔者想通过一些具体的实践,从几个方面、不同的角度谈一点粗浅的认识。●为什么这样的情境吸引不了学生?在课文的引入环节,很多教师习惯于运用情境引入的方法,激发学生的探究热情,使学生积极地参与教学的过程。在学习“百分数的意义和写法”时,我创设了如下的情境:摇罚点球总数摇摇进球数郝海东摇25摇22孙继海摇20摇…     

千古文章意为高——谈作文的立意与个性

古人说过这样两句话:"千古文章意为高""意犹帅也",这里的"意"讲的就是文章的立意。"立意是文章的灵魂",一篇好文章应该有新奇的观点、独到的见解、深刻的思考,能让读者从你的文章中得到启迪,受到震撼,悟到真谛。那么如何使自己的作文在立意上高人一筹呢?首先请同学们读一读下面的几篇考场作文,也许你会有所感悟,得到启发。     

血脉相连的情感才是文章的命脉

真实的生活,血肉相连的情感,这就是我们最需要的东西。