对大学生价值观教育的理性思考

价值观是人们评价事物对与错、优与劣或者确定一件事情值得去做或不值得去做的一套内在标准体系.个人价值观不仅是人生处世的定向工具,也是道德行为的定向工具.近年来,我国有多位学者研究了当前大学生价值观的一些新变化,肯定大学生总体价值观念是积极进取的同时,也提出了一些值得关注的倾向.一是极端的个体化倾向.即凡事以"自我"为中心,对集体利益漠不关心,责任意识淡漠,奉献意识缺乏.二是过于实用的物欲化倾向.     

大学生价值观念的新变化

文章在肯定大学生总体思想趋向和价值观念是积极进取的同时 ,提出了值得关注的倾向。一是反传统中的极端化倾向 ,如一部分学生由对计划经济时期片面强调集体利益、责任义务和奉献意识的反感与厌恶 ,而走向个人主义膨胀、责任意识淡漠、凡事以“我”为中心 ,对正面教育所倡导的东西心存疑义 ;二是物欲对理想的冲击 ,社会上某些“一切向钱看”的思想观念干扰影响了大学生的理想信念 ,一些人“务实”的价值观走得太远、太离谱。调查显示 ,大学生认为目前社会对大学生评价很高或较高的只占 2 6 .4 % ,评价一般的占 6 2 .5 % ,评价较差或很差的占…     

大学生价值观的变化及教育引导

随着改革的深入，新一代大学生无论是对价值客体、价值主体、价值尺度的理解都与以往的青年具有不同的特点；同时，这些理解还呈现出纷繁复杂的个体化倾向。这种倾向我们一般把它叫做当代大学生价值观“变化”，对这种变化的现状分析是青年价值观研究、教育工作的基础和前提。当代大学生价值观的变化首先表现在反传统上。去年我们曾对一百名大学生、一百名家长以及一百名教师进行了一次问卷调查，了解大学生与成人在价值观上的差异。在“人活着怎样才有价值？”等问题上，当代大学生与父母的认识是有分歧的，与师长的认识也有分歧。其中，与…     

“大学生网红”现象中的“泛娱乐化”倾向评析北大核心CSSCI

当前“大学生网红”现象中存在着一种以消费主义为价值内核的“泛娱乐化”倾向。这种倾向的形成主要受西方资本主义意识形态的影响,隐含着对社会主义核心价值观的消解情势。“大学生网红”现象中的“泛娱乐化”倾向对大学生人生价值观具有双重破坏力:一方面是以“消费主义幻象”破坏大学生的社会价值观;另一方面是以“意见领袖的梦想”破坏大学生的自我价值观。加强社会主义意识形态教育,关切“网红”主体利益诉求,建构价值观防御体系是抵制“大学生网红”现象中“泛娱乐化”倾向对高校意识形态隐蔽性冲击的思想政治教育三重进路。     

当代大学生的完美主义心理探析

在当代大学生中,存在着完美主义的倾向和偏差,这对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观极为有害。本文对大学生完美主义心理现状、形成的原因做了剖析,对克服完美主义的倾向和偏差的途径进行初步探讨,以期为大学生自我完美主义心理倾向的诊断和干预提供一个有效的工具。     

雷锋精神与当代大学生价值观塑造——基于对大学生价值观的调查

在当前大学生价值观呈现出多元化,同时也明显地与传统和主流价值观断裂的背景下,为了有效发挥雷锋精神的力量,更有利地引导大学生树立正确价值观,以9省市20所大学本科生为调查对象,运用调查问卷的方法,对大学生价值观进行调查,发现大学生价值观主流是好的,也存在一些消极倾向,利己主义、知行不一、信仰缺失、贪图享受、责任意识淡薄、人生目标上存在着实用主义,功利主义等倾向,在择业上呈现出明显的利己性倾向、人际观个体化趋势等.建议通过对雷锋精神的大力弘扬,发挥雷锋精神对塑造当代大学生价值观的积极作用,发挥思想政治理论课功能,加强校园文化建设,重视社会锻炼,多途径探索用雷锋精神塑造大学生“美丽心灵”.     

中外文化背景下的大学生人际交往倾向研究

在中外文化背景的影响下,当代大学生的人际交往倾向与以往有了很大不同,如何引导学生树立正确价值观,是值得重视的研究方向,也是大学老师不得不面对的问题。     

转变教学观念 培养高素质外语人才

一、转变教育价值观是一种动态的过程。这些技能都是互相关联、相在价值观上,教育应实现由“知识接受型”辅相成的,因此,必须加强学生综合应用语言能向“知识创新型”的转变,教育价值观是人们对力的培养。美国劳工部在一份《工作要求学校做教育与人的价值关系的评价和认识,它与教育什么》的报告中曾有这样一句话:“把知识融合功能有密切联系。我国传统的教育价值观倾向到工作中去的能力,才是通向未来的关键。”于培养学生“知识接受能力”,即怎么教就怎么美国未来学家GordorDrydor也提倡“用一学、教什么就学什么的能力。学生只要学完规定…     

关于价值观教育的几点思考

关于价值观教育的几点思考辽宁师范大学傅维利什么是价值观？简言之，它是人们评价事物对与错、优与劣或者确定一事物值得去做或不值得去做的一套内在标准体系，由于价值观方面的差异，不同的人对同一事物的评价结果经常是不同的；不同价值观的人采取同一行动的内心依据也...     

当代大学生微博文化困境及其引导

微博作为大学生最重要的日常文化生活方式,有其积极的一面,大学生利用微博关注社会热点事件、积极参与公共事务。大学生微博文化也出现了一些话语困境,如微博的泛娱乐化倾向,大学生在微博围观事件中的盲从性以及大学生微博的碎片化和"去深度化"倾向都是值得深思的文化动态。加强大学生媒介素养和大学生网络道德自律以及强化大学生的公共意识和公共理性是引导大学生微博文化走出困境的有效途径。     

对政治课“过程与方法”目标的理解与实践

“过程与方法”是实现新课程知识与技能目标及情感、态度、价值观目标的桥梁。新课程将“过程与方法”作为目标,很多人感到不理解,甚至以为这是犯了逻辑错误：目标是指要达到的结果。“过程与方法”是手段和工具,怎么会成为目标呢？这种看法不是没有道理,但它只道出了问题的一面。“过程与方法”既有工具属性,也有价值属性。也就是说,和学习的内容一样,学习的过程与方法也有其特定的存在价值。值得我们去努力追求。     

信息特征和调节定向对大学生创业风险决策的影响

大学生创业风险决策过程受到个体心理调节定向和外部信息特征的影响。预防定向的大学生有规避风险的选择倾向,促进定向的大学生有面对风险的选择倾向。模糊表征下,大学生有规避风险的选择倾向;精确表征下,大学生有面对风险的选择倾向。外部信息表征与个体调节定向对风险决策存在交互作用。大学生创业教育要关注个体心理差异性和信息特征差异性,提高创业教育成效。     

培养高度文明自觉提高学生的整体素质——谈礼仪课素质教育功能的发挥

一、强化传统礼仪理论学习,培植正确的道德价值观 自改革开放以来,特别是九十年代随着我国社会主义市场经济体制的建立,新的社会经济结构的变化,引发了社会价值结构的裂变。对于当代大学生,他们在道德观、价值观形成时期便处于西方价值观、马克思主义价值观和传统价值观的强烈冲突之中,自然使得他们在选择自己的思想依托与人生取向上感到迷惘与困惑,甚至出现理想丧失的倾向,这是无法回避的新的现实。我们必须承认,大学生具有一定的认知能力,应该给予他们一定的选择空间,不能简单地采取“告之”或“示范”的方式去规定他们的人生…     

躁动的功利：“90后”大学生物质主义价值倾向调查研究

在当前多元化的社会价值观中,物质主义价值观的出现值得关注,尤其是作为中国社会主力军的“90后”大学生这一特殊群体.调查发现,由于受各种因素的影响,当代“90后”大学生物质主义价值倾向明显地表现为：价值取向—物质化;价值标准—现实化、功利化;价值追求—品质化、个性化;价值目标—务实化、具体化.     

透视情人节文化现象

节日,是文化传承的重要载体。近年来,“圣诞节”、“情人节”等西方节日在我国大中城市的年轻人和在校大学生中越来越流行,而我们的一些传统节日则越来越不受青年人的青睐。在情人节这天,许多在校大学生甚至不惜花费半个月的生活费去买一束昂贵的玫瑰。情人节为什么越来越火爆?情人节文化现象说明了什么?作为当代大学生应该追求一种怎样的文化价值观?这些问题值得我们共同来关注。为此,我们邀请几位教授、记者和大学生代表,就这一话题进行了讨论。     

培养大学生树立正确的择业观

大学生的就业问题以及就业状况 ,一方面能反映出一个高校就业指导工作是否得力 ,同时也能折射出高校大学生的人生观、价值观、择业观。怎样做到“人尽其才”是摆在我们面前的首要问题。随着市场经济的飞速发展和教育体制改革的进一步深入 ,对人才的需要也是多方面的 ,对刚刚走出“象牙塔”的大学生来说 ,怎样面对这一实际情况去调整好自己的心态 ,摆正自身“位置” ,直接关系到他们的就业以及发展前景 ,这些问题都需要我们认真加以研究和探讨。目前 ,社会上在择业方面存在着诸多误区 ,这在很大程度上也影响到在校学生的择业心态、择业倾向。…     

“90后”大学生社会主义核心价值观教育模式探索

“90后”大学生已经作为当下大学生主流,如何有效对其进行社会主义核心价值观教育,是一个值得重视、急需探索的问题。目前,对“90后”大学生的社会主义核心价值观教育存在诸多“短板”,有学生自身的,也有组织层面的,需要从健全教育培养机制、挖掘教育活动形式、打造网络教育平台、加强教育主体培养等方面加以改进。     

大学生人生价值观形成与发展的影响因素分析

众多的调查研究表明 ,随着改革开放的深入 ,社会主义市场经济的建立和发展 ,大学生的人生价值观正在发生嬗变。“尽管从总体上看 ,他们并没有显示出对传统的全盘否定 ,也没有显示出与社会主导价值体系的绝对对立 ,而是仍然认同以集体主义为核心内容的人生价值观 ,但他们的人生价值观中明显表现出了追求自我价值和个人功利、取向多元化的倾向。”大学生的人生价值观为什么会发生如此变化 ,它的深层次的影响因素主要有哪些 ,这是当今思想教育工作者亟需研究和认识的问题。一、传统文化的积淀是大学生人生价值观形成与发展的文化前提   …     

藏族、彝族大学生价值观的跨文化研究

该研究运用价值观量表,对西南民族大学的彝族和藏族大学生进行施测。结果表明了彝族大学生和藏族大学生的价值观排位有差异;在“现实社会志向型”上存在显著的性别差异,女生比男生更倾向于“现实社会志向型”;同性别的民族比较中,在“灵活多样型”上,藏族和彝族的价值取向呈现显著差异。     

对当前我国大学生价值取向问题的思考与建议

当前大学生价值取向的主流是积极进步的,但也出现了一些值得关注的新特点,主要表现为部分大学生的价值取向趋于“功利化”。究其原因主要有三个方面：一是和平的社会发展大环境使大学生得以追求功利;二是庸俗社会价值观的负面影响;三是部分大学办学过程中蔓延的浮躁与功利化做法造成的负面影响。因此,要培养德智体关全面发展的社会主义建设者和接班人,就必须高度重视对大学生进行思想政治教育,并将其放在全部教育的首位。