《经济学基础》教学改革中视频资源的制作研究

本文尝试探讨如何运用"微课程"对"经济学基础"课程进行教学改革的教学资源建设,首先对"慕课"、"微课程"和"翻转课堂"优缺点进行了对比和探讨;选择"微课程"作为"经济学基础"课程改革的教学资源制作标准,从教学资源和教学平台入手,重点剖析了"经济学基础"这门课程的重点和难点,提出了以学生为主的新型"经济学基础"的教学改革。     

基于“双主体”育人的高职教育课程建设研究

文章论述了"双主体"育人模式下高职课程建设的四个基本原则,从课程培养目标、教材和课程资源建设、课程教学设计、教学考核和课程质量监控五个方面论述了"双主体"育人过程中,如何加强课程建设。     

国家骨干高职院校建设背景下“糖果与巧克力生产技术”课程建设实践研究——以江苏食品药品职业技术学院为例

本文分析了"糖果与巧克力生产技术"课程建设背景,结合国家骨干高职院校建设要求和该课程所在专业建设目标任务,分别介绍了课程建设要求、课程建设思路、课程定位设置、课程建设内容和课程建设目标,并从中述说了课程建设的做法和体会。这为进一步做好"糖果与巧克力生产技术"课程建设,深化教学改革,提高教学质量奠定了基础。     

基于教学“微资源”的网络课程建设实践研究

本文通过对现有网络课程的分析,阐明了现有的网络课程实用性不强及利用率不高等特点,分析了高职院校在教学过程中基于"微资源"的网络课程建设的必要性,同时以焊接专业的核心课程"微资源"建设为例,探讨了基于教学"微资源"的网络课程建设的思路及内容,总结了以教学"微资源"为基础的网络课程建设的方法和实施策略,可为其它网络课程建设和实际应用提供借鉴。     

课程的文化底蕴与大学教育

课程与文化是密切联系的一对范畴,从教育史的角度研究课程,印证了课程的"他文化"底蕴,亦有其"自文化"底蕴,即"教育学化了的文化"底蕴。因此,在大学课程改革中,应设置包含科学精神的人文课程和包含人文精神的科学课程,面对这样的课程大学教育理应在科学教育和人文教育的整合中前进。     

基于“引企入校”模式下《建筑设计Ⅰ》课程改革的思考——以广西交通职业技术学院为例

在"引企入校"模式下,通过校企合作、工学结合共同开发课程是高职课程建设的重要发展方向。《建筑设计Ⅰ》课程是高职高专建筑设计技术专业的核心主干课程,基于"引企入校"模式的《建筑设计Ⅰ》课程改革,对课程体系和教学内容进行了整合和重构,突出了职业能力培养,进一步提高了课程教学质量。     

“电工技术”课程思政的教学改革与探索

以"电工技术"课程教学为例,探索在专业基础课程教学上融入育人元素,在专业基础课教育课程领域,对"课程思政"的理念和实施方案进行了初步的改革与探索。分析了专业老师在教授专业课的同时,开展课程思政教育的必要性。探讨课程思政在教学内容中的融入方法,促进教学方式和期末评价机制的改革。     

基于应用性教学的“环境生物技术”课程体系构建初探

本文结合环境工程或环境科学专业的特点及学生的知识背景,介绍了"环境生物技术"的课程特点和应用性教学,从课程特点和学生背景知识的角度出发,以培养学生的应用能力为目标,设计了课程知识模块和教学环节。根据应用性教学的基本模式和实践经验,构建了"环境生物技术"课程的应用性教学体系。     

“教考分离”背景下高校体育专业田径课程的教学改革探讨

本文针对"教考分离"背景下高校体育专业田径课程的教学改革进行了探讨。文章首先借助"教考分离"和"教考合一"之间的对比,阐述了"教考分离"背景下高校体育专业田径课程教学改革的实施价值,然后又基于此从考前、考中、考后三个方面入手分析了"教考分离"背景下高校体育专业田径课程教学改革的实施思路,提出了"教考分离"背景下高校体育专业田径课程教学改革实施过程中的要点问题,希望能够对高校体育专业田径课程教学改革的推进有所启发。     

“汽车电子电器”课程教学资源库的开发

教学资源库是高校信息化建设的重要组成部分。鉴于"汽车电子电器"课程存在的不足,从课程教学的现状出发,针对"汽车电子电器"课程的资源库的建立和应用等问题进行了探讨。     

高校足球教学翻转课堂教学模式设计研究——以微信公众号为例

依托微信公众平台,结合足球教学特点,对高校足球教学翻转课堂教学模式进行设计研究,主要围绕微信公众平台的设置与开发、视频的提供与制作、教学模式的结构设计、教学目标的设计以及教学流程的设计等多个方面进行论述,旨在为增强足球教学效果提供一种有效的教学模式,也为高校专项足球教学模式创新和足球教学信息化发展提供参考。     

高校研究生多维度混合式信息素养教育模式研究

根据高校研究生信息素养培养目标要求,针对现行培养模式的不足,将在线教学、传统课堂教学、MOOC教学资源有效融合在一起,从教学内容、教学时间、教学方式、教学评价4个维度构建高校研究生SPOC混合式信息素养教育模式,旨在推动高校研究生信息素养教育理念、教育模式的改革。     

高校市场营销专业“五位一体”协同教学模式研究

针对目前企业对应用型市场营销专业人才的需求,通过对市场营销专业课程理论教学、案例教学、论坛教学、实验教学、实践教学五位一体协同教学模式的探索,以期培养出具备专业能力和创新能力的高素质应用型人才,同时为高校市场营销专业课程教学改革提供借鉴。     

青年教师实验诊断学课程的教学体会

青年教师作为实验诊断学教学的后备力量,在教学过程中发现教学内容、教学方法与师资队伍方面存在着问题。针对这些问题,结合教学实践,从教学的各个环节展开探讨,不断寻找并探索适合教与学的方法与途径,以期提高实验诊断学的教学质量和教学水平。     

专门用途英语中“四位一体”教学法探讨和研究

上世纪中期,专门用途英语应运而生,它是全球经济的发展以及英语教学理论与实践的发展的产物。目前,对专门英语国内外教学界比较重视。英语教学改革也在逐渐从基础英语教学向专门英语教学的方向转变。英语＂四位一体＂教学法优化了课堂教学,改变了传统的教学理念,对于专门用途英语的教学有着重要的影响,实践证明英语＂四位一体＂教学法有助于提高学生的英语能力。本文基于此对专门用途英语中实践＂四位一体＂教学法进行探讨和研究,并提出合理化建议。     

“卫生管理运筹学”教学改革研究

“卫生管理运筹学”是卫生事业管理专业的一门重要课程,目前其教学过程以理论教学为主,忽略了其重要的应用特色。该文以提高学生运用运筹学知识解决现实问题的能力为目的,从教学引导、教学方法、考核方式及教学团队建设等方面提出了以下具体的教学改革措施:(1)以现实问题为导向,激发学生的学习兴趣。(2)学用结合,培养学生使用运筹学软件解决问题的能力。(3)优化教学内容,提升教学效果。(4)完善考核方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。(5)加强教学团队建设,形成教学合力。     

“导尿术”的说课设计

说课作为教学、教研改革的手段,是新课堂教学的研究形式,是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。导尿术是临床常用的一项护理操作技术,在护理工作中占有非常重要的地位。本文结合职教改革中一体化教学模式的应用,从教材、学情、教学目标、教学策略、教学实施、板书设计、教学反思七方面对导尿术进行说课设计。     

论音乐微格教学中的教学语言技能

音乐微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训音乐教师的教学技能的一种教学方法。音乐教学语言技能是音乐教师完成音乐教学任务的重要工具。本文就音乐微格教学中音乐教学语言技能的教学功能和构成要素进行了初步的分析。     

基于“卓越工程师计划”的“汽车构造”教学改革与实践

教育部“卓越工程师教育培养计划”为我校汽车工程专业本科生培养提供了实施目标.在教学中,把课堂教学、实物实践教学、网络教学等有机结合起来,通过新颖丰富的教学内容,直观形象的现场教学模式,多种教学方法灵活运用,形成一套有利于加深学生专业素养发展的教学体系,促进学生创新思维与工程能力的提高.     

如何提高美术课堂教学的有效性

新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,在教学过程中还存在一些问题,如何将新的教学理念运用到课堂教学中来,不断提高美术课堂教学的有效性,是每个教育工作者考虑的重要课题。本文对初中美术教学存在的问题进行了分析,并提出了提升美术教学有效性的措施,期望通过本文的写作,为初中美术教学提供有益的借鉴。