用萝卜制作玩具

一、大肥猪;选一个较粗壮的带根的萝卜(以一头红的为好)作身体。用硬纸板或废塑料垫板剪两只耳朵,在萝卜小头三分之一处的背面两侧,用小刀切两条小切口,将耳朵插入。在前端切面上方插入两小段粗铅笔芯为鼻孔,下方向内刻成薄楔形开口为嘴,再在两耳前的适当位置,刻两个稍斜的小三角形为眼,腹部插上四根剪好的带有节的小竹枝作腿,后端的细根打一个松结,就成了很自然的尾巴(图一)。二、小老鼠:选一个较小较尖有点弯的萝卜,弓起的一面向上作背部。用同上方法插上椭圆形的     

“蚯蚓再生能力的研究”教学实录

一师:课下杨赛军同学问我,蚯蚓截成两段能活吗?针对这个问题,我想听听大家的意见。生:我认为能活,因为蚯蚓有两个脑袋。(观点1)生:我不同意他的看法。大家想,蚯蚓要是有两个脑袋,如果一个脑袋想向前走,一个脑袋想往后退,会怎样呢?再说,蚯蚓若长两个脑袋,它在哪儿排泄呢?师:那你     

半截蚯蚓

一个小男孩在用锄头挖蚯蚓,"刺"的一声,蚯蚓被砍断了.半截蚯蚓拼命往土里钻,另外半截被小男孩装进罐子拿走了.     

观察蚯蚓的生活环境

我知道,很多动物都离不开阳光、氧气和水。为了弄清是不是所有的动物都离不开阳光,在一节自然课上,老师讲《观察蚯蚓的生活环境》这一课,指导我们做了两个实验。第一个实验实验准备:一个长方形的纸盒,把它的里面涂黑,并把盒底挖掉一半,再贴上透明的塑料薄膜,另外还要准备一块黑色的湿布和五条蚯蚓。把湿黑布铺在桌子上,把五条蚯蚓放在湿布的中间,用事先准备的纸盒罩住,仔细观察,看蚯蚓将往哪边爬。大约过了五分钟,我们发现有的蚯蚓朝有光的一端爬,有的蚯蚓往黑暗的一端爬,但爬到有光的地方的蚯蚓并没有停下来,而是继续爬,直到爬到黑暗的地方…     

钓虾

天,是蔚蓝的,这是个明朗的夏晨,我和小露妹妹一起到爷爷家后面的池塘钓虾。钓虾竿是我们自己做的,非常简单,就是在一根棍子上系上一根绳子,连钓鱼必须要用的钩子也不用了。我们带着挖来的蚯蚓、钓虾竿、筲箕、小水桶和小板凳一起来到池塘边。在池塘边,我们把蚯蚓系在绳子上,然后把它轻轻放进水里。我们就坐在小板凳上目不转睛地盯着水面。没过几分钟,就看到我的绳子被拉直了。我连忙拿起钓竿往上猛地一提,把绳子提出水面。定睛一看,绳子上只有原先我系在上面的那条粗大而又强壮的蚯蚓。“真邪门,怎么跑了?!”我只好再把蚯蚓重新放入水里,耐…     

长绳和短绳

大清早,我和父亲牵着牛下了河滩。父亲钉下了根铁桩,把牛缰绳往上一拴,就忙别的去了。牛似乎总是对缰绳以外的地方的草感兴趣。缰绳太短了,牵扯着它的鼻子,尽管牛很吃力,还县够不着。我一口气奔回家,又找来一截儿绳子,接     

半截蚯蚓

一个小男孩在用锄头挖蚯蚓,"刺"的一声,蚯蚓被砍断了。半截蚯蚓拼命往土里钻,另外半截被小男孩装进罐子拿走了。半截蚯蚓躲在泥土里,干起了它的老本行,帮农民伯伯松土。     

蚯蚓的再生术

身体被从中切断的蚯蚓会再生吗? 周末,语文老师把这个验证课题交给了我们. 一回到家,我就在院墙边的湿地挖起蚯蚓来.一锄下去,一条条肥嫩的蚯蚓在新翻的土里蠕动着,往泥土里猛钻.我抓了一条壮实而精神的,平放在地上,用事先备好的小刀在它身体中部一划,蚯蚓就分离成了两段.疼痛让它们条件反射般地在地上打着卷乱跳.我小心翼翼地把这两段蚯蚓捡起来,放入玻璃瓶,再取一些湿润的泥土装进去,尽量不让蚯蚓受第二次伤害,然后轻轻把瓶子放在阴暗的屋角,让它们自由生长变化.     

里里二三事

插瓶口里里十一个月的时候,爸爸教他用一根筷子往瓶口里插。里里学会并逐渐熟练了这一动作后,爸爸将大口瓶换成小口瓶,瓶子也动来动去,让里里当着家人们的面表演他的本领,当里里完成了这一较复杂的动作时,大家为他鼓掌、喝彩,里里高兴极了。这以后,里里爱用钥匙投锁孔,爱用螺丝刀开启铁罐,爱往小门缝里插纸片,总之,爱克服困难去干不是轻易能办成的事,这对于他     

勾股定理证明的“再生”

一根磁铁棒截为两段．在截断的地方会产生两个新的磁极．变成两根磁铁棒;一条蚯蚓截为两段,在截断的地方会长成两个肛门．变成两条蚯蚓,有人把这些现象叫做“再生”．一个几何定理的证明．把图形剪掉一半．从剩下的半个图形中还能找出这个定理的证明吗？如果可以,我们不妨称它为“再生的证明”．     

蚯蚓头尾简易识别法

一、看蚯蚓身上的环带靠近哪一端,哪一端便是它的头。二、用手提起蚯蚓。若另一端能往上跳,     

我发现了洗衣水呛蚯蚓的奥妙

我在家里种了西瓜,想帮它松松土,又怕铲子把根给弄坏了,就想请蚯蚓大哥帮帮忙。我提了一壶水跑到楼下.往我们家挖的那块地浇了上去,我耐心地等了十分钟,水全     

钓虾

天,是蔚蓝的。这是个明朗的夏晨,我和小露妹妹一起到爷爷家后面的池塘边钓虾。钓虾竿是我们自己做的,非常简单,就是在一根棍子上系上一根绳子,连钓鱼必须要用的钩子也不用了。我们带着钓虾竿、挖来的蚯蚓、筲箕(shāo jī)、小水桶和小板凳一起来到池塘边。在池塘边,我们把蚯蚓系在绳子上,然后轻轻放进水里。把钓竿放在木板上后,我们就坐在小板凳上目不转睛地盯着水面。没过几分钟,就看到我的绳子被拉直了,直得好像是用直尺画的。我连忙拿起钓竿往上猛地一提,把绳子提出水面。定睛一看,绳子上只有原先我系在上面的那条粗大的蚯蚓。“真邪门,…     

一家之言

创造需要宽松的氛围 某小学三年级上“蚯蚓课”。老师拿一盒活蚯蚓分发给学生，蚯蚓到处乱爬，于是学生满教室抓蚯蚓，然后教师让学生观察蚯蚓并组织讨论。 一个孩子说：“我看见蚯蚓没有脚，可是能爬。” 老师说：“好。” 一个孩子说：“那不是爬，是蠕动。” 老师说：“你说得更好。” 一个孩子说：“我发现蚯蚓身上是一环一环的。” 老师说：“你观察的很细致。” 一个孩子说；“我尝了尝，蚯蚓是咸的。” 老师说：“我不如你，你很勇敢。” 一个孩子说：“我拴一根线，把蚯蚓吞了下去，又拉出来，我发现它还活着，说明它的生命力很强。…     

里里二三事

插瓶口里里十一个月的时候,爸爸教他用一根筷子往瓶口里插。里里学会并逐渐熟练了这一动作后,爸爸将大口瓶换成小口瓶,瓶子也动来动去,让里里当着家人们的面表演他的本领,当里里完成了这一较复杂的动作时,大家为他鼓掌、喝彩,里里高兴极了。这     

时新素材4则

蛹与人生 南京有一种碧风蝶,喜欢把卵产在竹枝上,因为当卵成长为蛹时,蛹爱吃竹叶。这时,竹枝上的蛹分为两种：一种贪图竹叶的美味和竹枝的安逸,仍生活在竹枝间;而另一种却不甘安逸,毅然离开了食物充足的栖息地,     

两种蛹与两种人生

南京有一种碧凤蝶,喜欢把卵产在竹枝上,因为当卵成长为蛹时。蛹爱吃竹叶。 这时,竹枝上的蛹分为两支,一支贪图竹叶的美味和竹枝的安逸,仍生活在竹枝同;而另一支却不甘安逸,毅然决然地离开了食物充足的栖息地,     

我发现了蚯蚓的秘密

一场大雨过后，几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真趣。我用脚把蚯蚓的道路挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可它熟视睹，继续冲我的脚边爬来。怎么了？难道蚯蚓没长眼睛？于是，决定捉几条蚯蚓做个实验。我将两条蚯蚓放在一块湿垫板上，用铅笔、红领巾、小树枝别放在它们面前晃动，它们似乎一点都没有察觉。我想，蚯蚓怕真的没有眼睛，要不然我这么使劲地在它的眼前晃动，它怎没有反应？也许现在下结论还为时过早。于是，我又找来一根，一个色彩十分鲜艳的玩具，第二次做实验。我把葱和玩具分放在两条蚯蚓的两个侧面。过了约5分钟，两条蚯蚓…     

致达格比亚茨多蒂尔

你在童话世界,寻找童心;你在女性世界,寻找诗意。那条小鳟鱼发出的尖叫,刺破了八岁时的夏天。我无法想象生与死在你记忆的水中,是如何滚烫着疼痛?我只知道,在我八岁的时候,一根楠竹桠枝拴麻线做钓,蚯蚓的诱惑,是如何的活蹦乱跳。当游皮子鱼、磨地鱼,或小鲫鱼,在清蒸后,放上姜丝、豆豉、剁辣椒——馋涎,垂地三尺。     

写泥鳅

家乡的泥鳅生活在池塘里、水田里、涧沟里。泥鳅最热闹的时候应该是在农历的三四月间,那个时节稻田要插秧苗了,翻耕过,有薄薄的一层水,阳气上升,泥鳅正好处在交配时期,就在水田里打滚、追逐,一圈圈的,水面上一片涟漪,疑心是下起了暴雨。