基于文献计量学与Citespace的我国体质测试研究

利用CitespaceV软件、以及统计学、逻辑分析法、资料法,梳理2000-2019年间我国体质测试研究领域的研究作者、时间、热点、以及相关主题聚类,并绘制相关图谱,旨在解读我国国民体质的研究现状,为后期理论研究与实践探索提供有益参考。结果发现:与我国体质测试相关联的七个研究模块:1.国民体质健康;2.社会群体;3.人才强国;4.基础指标;5.供给结构;6.网络环境;7.地域研究。同时,在整体研究趋势向好、向外发展的期间,核心作者群已初具雏形,以北京体育大学等高校牵头已开展了学术间交流合作,不仅注重国内理论基础实践,也探讨了欧美国家的研究经验,以助于提高我国国民体质健康水平。     

社会经济发展与国民体质关系的研究

采用文献资料调研、统计分析、逻辑推理等研究方法，探讨了社会经济的发展对国民体质发展的影响。主要结论：1)社会经济发展对身体形态、身体素质、身体机能(生理、心理)均有不同程度的影响，但其影响的方式和力度是不尽相同的；2)社会经济发展对国民体质的影响表现出差异性、阶段性、边际效应性特征；3)社会经济发展对人们体质的影响是通过直接或间接的改变决定体质发展的后天因素而实现的。     

对羽毛球项目若干体能训练原理的理论探讨及训练模式研究

体能与技能的关系、运动项目的主要供能系统及其对运动素质的特殊要求、一般体能与专项体能的关系是我国羽毛球界经常争论的三大问题。本文首先通过理论分析 ,提出了体能与技能的“能量”统一论观点 ;以充实的资料论证无氧代谢是羽毛球制胜的主导供能系统 ,并针对羽毛球专项特点 ,将力量、速度、耐力三大基本素质的关系归纳为 :速度是关键、力量是基础、耐力是保证 ;同时认为一般身体训练对任何运动员都是必须的 ,但前提是应将一般体能训练定义为与专项是有一定联系的 ,至少在局部是相关的。其次 ,以理论分析结果为依据 ,通过体能训练实践 ,提出了一套有效改善羽毛球运动员体能状况新思路和新模式     

社区健身环境对居民运动水平的影响机制及其公平性分析——以湖北省为例

运用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法对湖北省城市居民的运动水平和社区健身环境进行研究,从可达性、友好性和安全性三方面分析社区健身环境对居民运动水平的影响机制,揭示出不同社会阶层社区健身环境的不公平性,为构建和谐社区建设的体育健身环境理论提供参考依据。     

我国职业足球运动员体能训练研究

采用文献资料调研、专家访谈、问卷调查、观察、测量、数理统计等研究方法,对我国足球运动员体能特征及其训练进行了探索,结果表明,体能是一个复杂的结构系统。足球运动员身体形态粗壮,有氧与无氧能力表现为非衡补偿性,身体素质以速度力量组合为主;位置技术与体能特征关系密切;训练诊断、计划、控制和运动营养是当前体能训练组织实施的基本内容;赛季中足球运动员体能呈耗散模型,训练计划要多样并有机贯通,正态与偏态控制、弹性控制、个体训练、负荷量度要有机配合;营养量、营养比例、营养制度及特殊营养的科学实施是体能训练的重要保证。我国足球界在训练思维理念、体能特征认识和组织实施3个层面上均存在不同程度的问题。     

Between-school variation in physical activity,aerobic fitness,and organized sports participation: A multi-level analysis

Abstract

A large proportion of a child's day is spent at school interacting with certain physical surroundings, teachers, and school friends. Thus, schools could have a marked impact on establishing physical activity habits. The aim of the present study was to assess between-school variation in physical activity, aerobic fitness, and organized sports participation. Altogether, we tested 1766 nine- and fifteen-year-old children attending 242 school classes at 35 different schools in Denmark in 1997–2003. The intra-class correlation coefficient (ICC) for objectively assessed physical activity ranged between 0.06 and 0.18 depending on the dimension of physical activity and the time considered (i.e. school time vs. leisure time). For aerobic fitness, an ICC of 0.10 was observed, whereas that for organized sports participation ranged between 0.01 and 0.10 depending on the age group. Studying between-school variation in physical activity provides information about the extent to which children adjust their physical activity habits according to the social and environmental circumstances that they share, and helps to plan future school-based physical activity studies, especially in terms of sample size and power calculation.     

影响成年人体质的相关因素分析

通过对浙江省 4 310 9名成年人的体质测试 ,比较分析了年龄、性别、职业、生活环境、体育锻炼、社会经济等因素对成年人体质水平的影响。结果提示 ,年龄、性别、职业和生活环境都对成年人体质有一定影响 ,体育锻炼能有效提高体质水平 ,而经济发展并未促进当地成年人的体质同步提高 ,这进一步说明体质监测工作的重要性和加强健身宣传的必要性。     

不同年龄性别学生健身运动参与动机的探讨

健身运动是促进人类健康的有效途径。通过采用文献资料、问卷调查等方法,以青少年学生为研究对象,调查学生对健身运动的认知、爱好以及参与程度,分析社会因素和心理中介与学生健身运动参与动机之间的关系,对青少年学生健身运动参与动机进行深一层次的探讨,旨在为学校体育教学提供理论参考依据。     

河南省不同经济发展地区成年人体质状况的比较分析

选取河南省不同经济发展地区体质监测数据,比较分析不同经济发展地区居民体质状况的差异,探讨体质现状存在的原因,为全民健身活动的开展提供依据。本研究采用专家访谈法、问卷调查法、文献资料法等方法,分析发现：不同经济发展地区居民形态、机能、素质指标都存在明显不同,说明各地市经济发展与体质状况是相统一的;不同经济发展地区居民体质状况存在差异,综合单项指标基本为经跻发展较好地区〉一般地区〉省会地区,说明经济发展对居民的体质状况有一定的影响;目前省会城市居民体质状况差于其他城市,在城市发展的导向中要更加关注省会居民的体质健康状况,为居民参加运动健身提供条件,提高健康水平。     

国内外足球专项体能训练理论研究进展

以最新的体能结构模型为依据,对涉及国内外足球专项体能理论的相关文献资料进行综述,研究结果表明:已有的足球体能相关研究,主要集中于体能分类结构的单维度研究,尚没有将形态、机能、运动素质、健康水平纳入一个系统进行体能的综合研究。     

新冠疫情中网络体育健身视频用户持续使用意愿的影响因素及启示

面对新型冠状病毒肺炎疫情的爆发,网络体育健身视频成为体育抗疫的"急先锋",对其持续使用意愿影响因素进行分析可为推进体育产业和全民健身事业发展提供借鉴。基于使用与满足理论视角,通过问卷调查和结构方程模型构建影响因素研究模型,针对典型群体进行实证分析。结果表明:1)使用与满足理论适用于网络体育健身视频研究,并有着较强的解释力;2)信息需求、社交需求、好奇心的满足感正向影响网络体育健身视频用户的积极情绪获取;3)积极情绪显著正向影响网络体育健身视频用户的持续使用意愿。实践启示:1)提升网络体育健身视频信息质量;2)优化网络体育健身的社交功能;3)开发网络体育健身视频的眼球效应。     

刍议大众体育健身市场

我国大众体育健身,在市场商业化的运作过程中对象的显贵性,消费的超前性、奢侈性,使大众体育健身市场所指对的全民健康和精神文明的建设,形成了某种非美状态的不平衡、不和谐。本文在表述我国社会主义初级阶段现状与特征的基础上,提出了我国大众体育健身场所作为卖方市场,应时刻注视大众工薪群体可以接受的健身消费程度以及立足现实,把体育健身市场的社会目标定在为建设我国现代化强国而造就人、美化人的境界上。     

全民健身计划：华夏民族的“体质工程”

近年来，我国人民的体质状况虽已得到了极大的改善，但令人堪忧的中年人体质状况、不可思议的巨大养身误区已经成为阻碍现代化建设的梗阻。国家体委谁出的《全民健身计划纲要》，正是适应了时代的要求，实现普遍增强民族体质的神子使命。这是一项适应国家之需要，符合大众体育的国际潮流，回答民族之期待的华夏民族“体质工程”     

非正式结构体育社团成员社会资本对群体绩效影响的实证研究——基于群体凝聚力的中介

以社会资本理论为基础,结合本土化的非正式结构体育社团成员社会资本（5维度）、群体凝聚力（2维度）、群体绩效3个量表对武陵山片区1 253名非正式结构体育社团成员进行调查,采用回归分析和路径分析的方法试图构建成员社会资本、群体凝聚力以及群体绩效关系的模型。结果显示：（1）社会资本的4个维度（互惠互动、群体信任、群体志愿和社会支持）可直接正向预测群体绩效,网络关系维度直接预测群体绩效不显著。（2）社会资本的3个维度（互惠互动、群体信任、群体志愿）可正向预测健身吸引,社会支持可以负向预测健身吸引,网络关系对健身吸引的预测不显著;社会资本的5维度（互惠互动、群体信任、群体志愿、网络关系和社会支持）可以正向预测社交吸引。（3）群体凝聚力的2个维度（健身吸引、社交吸引）可以正向预测群体绩效。（4）群体凝聚力在互惠互动、群体志愿对群体绩效的正向影响中起着完全中介作用;群体凝聚力在群体信任、社会支持、网络关系对群体绩效的正向影响中起着部分中介作用。     

Association between gross motor competence and health-related quality of life in (pre)schoolchildren: the mediating role of cardiorespiratory fitness

ABSTRACT

Background: Motor competence, defined as a person’s ability to execute different motor skills, is directly associated with children’s physical, mental, and social development and may be essential in encouraging an active lifestyle in childhood. Although health-related quality of life (HRQoL) in children has been described as an individual’s subjective perception of the impact of health status on physical, psychological and social functioning, in very young children, a HRQoL parent-proxy report is needed since (pre)schoolchildren have problems expressing their feelings and understanding items on HRQoL instruments. In addition, the influence of motor competence on fitness levels has strong empirical support, so it seems reasonable to hypothesize that cardiorespiratory fitness might play a crucial role in the association between motor competence and HRQoL in children.

Objectives: This study examined the association between gross motor competence (G-MC) and HRQoL in typically developing children, and whether this association between G-MC and HRQoL was mediated by cardiorespiratory fitness.

Methods: An observational cross-sectional study with 1088 (pre)schoolchildren (51.84% boys, 48.16% girls) aged between 4 and 7 years (5.32?±?0.60) belonging to 21 schools in the Spanish provinces of Cuenca and Ciudad Real were included. G-MC was evaluated using the MABC-2 battery, HRQoL was assessed using the KINDL-R questionnaire and cardiorespiratory fitness using the 20m-shuttle-run-test. Partial correlations, covariance models and mediation analyses were conducted.

Results: The mean scores of HRQoL (physical well-being, self-esteem, friends, school and global score index) were significantly higher (p?<?0.05) in children with higher G-MC. When cardiorespiratory fitness was added as a covariate, all the results remained unchanged (p?<?0.05), except for physical well-being for the total sample as well as emotional well-being and the global score index for girls. Simple mediation analyses showed that cardiorespiratory fitness acted as a mediator between G-MC and physical well-being (Indirect Effect?=?0.04 [95% CI?=?0.01; 0.07]) for the total sample. For boys, it acted as a mediator between G-MC and physical well-being (Indirect Effect?=?0.04 [95% CI?=?0.00; 0.08]) and school (Indirect Effect?=?0.05 [95% CI?=?0.01; 0.09]), and, for girls, between G-MC and emotional well-being (Indirect Effect?=?0.04 [95% CI?=?0.01; 0.08]) and the global score index (Indirect Effect?=?0.02 [95% CI?=?0.00; 0.05]).

Conclusions: The results of this study suggest that good G-MC levels are associated with better HRQoL, mainly in global score index of HRQoL and self-esteem, friends, and school dimensions in typically developing children. Further, cardiorespiratory fitness mediates the association between G-MC and the physical dimension of HRQoL in (pre)schoolchildren. Additionally, physical and academic dimensions are mediated by cardiorespiratory fitness for boys and the emotional and global score indices of HRQoL are mediated by cardiorespiratory fitness for girls. These findings provide scientific evidence that improving motor competence and cardiorespiratory fitness might be a practical strategy to increase HRQoL in children. Thus, families and the educational community should promote effective interventions and incorporate opportunities inside and outside school that aim to jointly improve motor competence and cardiorespiratory fitness.     

Using Social Cognitive Theory to Predict Physical Activity and Fitness in Underserved Middle School Children

Abstract

Few researchers have used social cognitive theory and environment-based constructs to predict physical activity (PA) and fitness in underserved middle-school children. Hence, we evaluated social cognitive variables and perceptions of the school environment to predict PA and fitness in middle school children (N = 506, ages 10-14 years). Using multiple regression analyses we accounted for 12% of the variance in PA and 13-21% of the variance in fitness. The best predictors of PA were barrier self-efficacy, classmate social support, and gender; whereas, only gender predicted fitness. The results affirmed the importance of barrier self-efficacy and gender differences. Our findings regarding classmate social support are some of the first to illuminate the importance of school-specific peers in promoting PA.     

Using social cognitive theory to predict physical activity and fitness in underserved middle school children

Few researchers have used social cognitive theory and environment-based constructs to predict physical activity (PA) and fitness in underserved middle-school children. Hence, we evaluated social cognitive variables and perceptions of the school environment to predict PA and fitness in middle school children (N = 506, ages 10-14 years). Using multiple regression analyses we accounted for 12% of the variance in PA and 13-21% of the variance in fitness. The best predictors of PA were barrier self-efficacy, classmate social support, and gender; whereas, only gender predicted fitness. The results affirmed the importance of barrier self-efficacy and gender differences. Our findings regarding classmate social support are some of the first to illuminate the importance of school-specific peers in promoting PA.     

1985—2005年我国汉族学生身体机能、素质的动态分析

采用1985年-2005年间4次中国学生体质与健康调研资料,对我国汉族7～22岁儿童青少牟的身体机能和素质指标的变化进行动态分析,以揭示我国汉族学生身体机能与素质水平的变化特征和规律。研究结果发现：（1）20年来我国汉族学生机能和素质总体变化特征为速度素质和爆发力有所提高,但幅度不大。除13～18岁男生外,其它学生的力量耐力也有不同程度的提高;但耐力素质呈现出较大幅度的下降,这不仅表现在学生持续跑动能力上,而且在心肺功能上也表现出了较大幅度的下降。（2）在1985年至1995年10年间,除城镇男女学生耐力素质有所下降外,我国学生其它身体素质都有不同程度的提高,其中男女生爆发力和速度素质提高幅度较大,而耐力素质下降最大则是处于高中阶段（16～18岁）的学生。（3）在1995年至2005年10年间,我国学生机能和素质呈全面下降,下降幅度最大的是耐力素质。城镇学生下降幅度大于乡村学生,女生下降幅度大于男生,中学生幅度大于小学生。进一步分析这10年的变化情况发现,在2000-2005年这5年里,我国学生身体素质下降的幅度．比1995—2000年的5年里下降的幅度大。（4）我国学生身体素质下降与体育锻炼不足有较大关系,主要表现在参加时间不足和参加程度不够。（5）现阶段我国体育教学的课程改革还处于“泛化”过程中,无论是教学内容还是教学评估体系尚不能很好的围绕提高学生的身体机能、素质而形成合力。     

国内外排球专项体能理论研究进展

以最新的体能结构模型为依据，对涉及国内外排球专项体能理论的相关文献资料进行综述。表明已有的排球体能相关研究，主要集中于体能分类结构的单维度研究，尚没有将形态、机能、运动素质、健康水平纳入一个系统进行体能的四维综合研究。     

陕南地区普通大学生体质的跟踪研究

通过 1994年和 2 0 0 0年两次对汉中师院共 2 44 0名学生体质现状的实际调查和比较分析 ,结果为 :我省陕南地区普通大学生的身体形态发育水平较低 ,特别是陕南学生的身高偏低 ;6年来陕南学生身体素质有明显地下降。这与陕南的地理位置、气候特点、经济发展水平以及学校体育条件等因素有着直接的关系