英语交际中的中西文化差异

一、问候和称呼在英语国家,人们会选择合适的问候语和不同场合的人问候。例如,刚认识的成年人一般用“How do you do?”相互问候;朋友见面时,则用“How are you?”对方的回答是“Fine,thank you.And you?”而中国人和朋友或刚认识的人见面时,常用“您好”或“你好”来问候。此外,大多数中国人常以“吃饭了吗?”、“你要去哪里?”问候相识的人。二、感谢和赞扬当西方人表示他的感谢时,中国人有时可能会觉得不好意思而说“No,no.”来谢绝,而英国人则说“I’m glad to hear it.”或“Thank you.”由于缺乏必要的社会文化背景知识,中国学生听…     

论《热风》--写于《热风》出版80周年之际

一部《热风》记录着《新青年》由高潮到分化的转变时期鲁迅坚持战斗的历程和他的战绩,《热风》以世界的视野、现代的眼光批判中国“陈旧”的“国粹”,它的启蒙意义在于催促民族通过反省自新自强,由“中国人”而“世界人”。     

简析《心愿》中的三个人物

《心愿》里写了一家法国人。这是怎样的一家人呢?先看看这家的小女儿。文章开始,写“我”在巴黎的一个街道公园里,坐在长椅上,翻了几页书之后,忽然听到一个孩子的声音:“先生,你是中国人,是吗?”这虽然是个问句,但肯定的成份很大。当“我”叫她猜猜时,“她挺自信”地说:“我说是!”她为什么会那样肯定?原来是她家的好多不说话的中国人帮她认准的。她能一下子认出“我”是中国人,足见她对家里的那些中国泥人观察得细致,看了不知多少遍。她不知听过多少有关中国人可爱可亲的故事。她大声呼喊,急切     

八年级上册历史第一、二单元自测题

一、单项选择题1.19世纪上半期，英国已经是世界上最强大的资本主义国家了，它为什么还要侵略中国呢() A.中国人好欺负B.道光帝下令禁烟C.清朝实行闭关锁国政策D.英国迫切需要打开中国市场以推销商品，掠夺原料2一位同学参加中央电视台《开心辞典》网上答题，她面对的题目是“请说出标志中国近代史开端的历史事件”，她应该回答() A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华3.小明要了解有关近代香港的史实，可以查阅() A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4.汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之…     

赛珍珠笔下中国农民形象的文化意蕴

在中国长期生活过的赛珍珠对中国社会有着较为深入的了解,对中国人民有着自发的情感,她以一种跨越国界和种族文化的视角对中国当时的社会状况进行客观描述.赛珍珠对中国农民的心态有着细腻、直接的观察,她准确地把握住了“土地”这一中国农民的生存基础和文化命脉.在其代表作《大地》中,赛珍珠饱含女性主义的同情,以写实的手法成功地塑造了阿兰、王龙等一批勤劳朴实的中国农民形象.她的作品既改变了19世纪以来西方人心目中被扭曲的中国人的形象,更充分地展现了中国农民热爱土地、珍视土地的“大地情结”,从而开启了西方世界对中国人和中国文化的理解之门.     

编辑手记

曾经有一个调查,问在城市上学的农民工的孩子,你是城里人,还是外地人?有个孩子回答:“我是中国人!”—中国人,孩子的回答没错;然而孩子的回答又充满疑问和心酸,为什么同是中国人,我们却处在城市和教育的边缘!为什么同在一片蓝天下,我们却享受不到平等的受教育权利!其实,这些孩子的愿望与每个城里的孩子一样单纯和普通,正如一首被广为传唱的《打工子弟之歌》所表达出的质朴心声:“我们彼此都来自四方,我们怀着同样的渴望,我们渴望知识的海洋,还有明媚的阳光……”面对孩子们渴望读书的心声,党和政府采取了一系列针对性措施。1998年3月,教育部…     

欧洲见闻

《高中生》杂志推出这样一系列“中国人,外国人”的文章,不是要宣扬“外国的月亮比中国的圆”,而是希望我们中国人“放眼看世界”,以开放的心态取人之长补己之短,使我们的民族进一步先进起来。关于“中国人,外国人”这个话题,虽然每个人的观点可能不一样,但是通过这种观察至少能让我们更多地了解外面的世界,更清楚地认识别人和自己。我们需要把眼光放得更长远一点、开阔一点,我们也需要一种反思和一种反省。这个话题会持续几期,欢迎广大读者积极参与,踊跃来稿。来稿请寄长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社“视界”栏目收,邮编410008。也可点击www.gzs.cn。     

贴海报

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不相同的视角

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我们真的聪明吗

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不一样的韩国人

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幽默三则

我过去常和一个爱咕哩咕噜自言自语的妇女在一个办公室工作。一次,她盯着桌子上的一些东西问道:“如果一个人自己跟自己说话,打扰你吗?”“没关系,我不介意……”我开始回答道。她吃了一惊,抬起头说:“不关你的事!”1.Y ou K eep O ut O f T hisI used to share an office w ith a wom an who m um bled to herself.O netim e she w as staring at som e things on her desk and asked,“D oes itbother you if a person talks to herself?”“N o,I don t m ind...”I began toanswer.She startled and looked up,“Y ou keep outof …     

课堂教学提问八例

一、开闸法教《记念刘和珍君》一文,若问:鲁迅在文中不止一次提到,“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”。此处的“中国人”仅指反动当局及其走狗文人,还是泛指全体中国人。学生要回答这一题,须懂得当时的鲁迅对中国人的认识是模糊的,既看不透敌人的反动本质。也看不到群众身上先进、坚强的一面。“三·一八”惨案之后,鲁迅对中国人才有了     

中国花鸟画的美学特征

中国花鸟画是一种非常独特的绘画形式,在中国艺术史上也是一种最受欢迎的绘画形式。上至王官贵胄、文人雅士,下至平民百姓,其受众之广和喜闻乐见之程度是绝无仅有的。纵观世界美术史,再也没有第二个民族出现这种情况。中国人为什么这么喜欢花鸟画?史学家公认花鸟画的最大特点是赏心悦目。花鸟画不仅仅是有赏心悦目的价值,它的产生与发展有着特定的根本因素,它的生命力根植于中华民族的民族性格之中,不会随时代的变迁而消亡。试图从美学及哲学角度回答花鸟画存在的缘由,以及广受欢迎的原因。     

关于我校建立爱国主义教育系统工程 加强德育工作的实施办法

为了贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,根据我校实际,以爱国主义教育为主体,进一步加强德育工作,制定了《爱国主义教育系统工程,进一步加强德育工作的实施方案》.现对这一方案谈谈我们的思路.一、教育目标对学生进行爱国主义教育,培养学生具有爱国之心,护国之情,建国之本,报国之志,效国之行,做一个自豪的中国人.中国人应具有这样一种精神:自立自强,艰苦创业,探索创新、振兴中华.教育学生做“自豪的中国人”和培养“中国人的精神”.二、教育内容、形式和途径(一)教育内容体现“三性”广泛性——教育内容要广泛性.即以爱国主义教育为主体,同     

我们共同成长

苍茫的林海里,有一棵小树,它虽身单力薄,却俏然挺拔。历史老人担心地对它说:“孩子,你这身子骨可不算硬朗。知道吗,真正划在你身上的年轮才只有5个圈圈儿哟!”小树听了微微一笑说:“可是,我还在成长啊……”这棵叫做《学子》的“小树”,在原《中专天地》的基础上开始了茁壮成长。如今,《学子》更多地融入了责任和使命——它要走进莘莘学子的心灵深处。它要与学子们携手同行、并肩共进!     

谈英语教学中文化问题的处理

中国人学英语,所涉及的不仅仅是语言的本身,而且包括语言文字所具有的文化特征。中西方巨大的地域差距和历史上长期隔离所导致的两种不同的文化,使中国人在学习英语时遇到了巨大的文化障碍。随着我国进一步的改革开放,与外国人特别是说英语的人接触增加,英语教学中的许多问题已到了非解决不可的地步。如何在教语言的同时有效地使学生了解西方的文化,成为一项迫切的任务。在英语中,很多词句具有多义性。这种词句的多义性,只能放在具体的语境下才能确定具体的含义,而语境又必然与文化氛围有着密不可分的关系。试看这样的例子“:I got it.”这句话有几种含义:①当某人要求他人拿某物时,过一会儿,如对方回答“I got it”,则表“示我拿到了”的意思。②几个人在寻找某件遗失的东西时,如一人突然喊“:I got it!”他所传达的信息则是“:我找到了!”③某人向他人解释某一问题或道理时,可能问“:got it?”而对方则可能问答“:Yes,I got it.”此处则表示“我明白了”。又如“,The policeman is crossingthestreet”一句可能有以下几种含义:①单纯描述一事实;②表示吃惊,它的含义“是警察竟然跨过街来了...     

“大象”“失火”与民族心理

不同民族具有不同的民族心理和性格。例如：人们一谈起英国人,便会想到绅士风度;一说起德国人,便与“精确”联系起来;美国人的性格比较开放;日本人则善于博采异邦之长;而我们中国人,即使走到天涯海角,也会被辨认为“华人”,这不仅仅是因为我们生着黄皮肤、黑头发,更重要的是与我们独有的文化心理有关。幽默故事一则：以大象为论题写作文,德国人写的是《大象的思维》,法国人写的是《大象的情爱》,俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》,而我们中国人的题目则是《大象的伦常》。幽默故事二则：一幢各族杂居的大楼失…     

专家称《古文观止》是最伟大的语文教材

2009年5月11日的《光明日报》发表了署名李鼎的评论文章,该文称《古文观止》是中国最伟大的语文教材,是中国最优秀的人文教科书。并称《古文观止》是语文教育的“高原训练”,经过高原训练的学子对白话文自会游刃有余。作者在文中写道：中国语文与母语、汉语、中文等义,它是民族心理、民族情感、民族思维、民族品格、民族特质、民族智慧的奠基者、培土者。     

反东方主义视野下的《灶神之妻 》简

美籍女作家谭恩美的华裔身份和中国文化知识掩护了她书写的非真确性.她的小说《灶神之妻》有着浓重的东方主义元素,成功再现了“西方拯救东方”的范式.从反东方主义视角解读《灶神之妻》,可以看到谭恩美所书写的中国是西方读者想象中的中国;儒家文化被描写成中国社会问题的根源;中国男人不是被“阉割”的性无能就是满腹淫欲的“厌女狂”;而西方男人和西方文化则成了拯救东方女人和东方文化冠冕堂皇的理由.