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“创争”活动是针对中国企业管理现状和职工队伍的特点,运用学习型组织理论培育知识型职工的一项系统工程,是新形势下工会组织践行“三个代表”重要思想的战略举措,它是新的历史时期工会履行维权职责所在,它赋予工会组织教育职能以新的内涵,它是提高企业经济效益的重要途径。我们运输总站“创争”活动的实践使笔者认为,工会组织在“创争”活动中大有作为,应发挥其组织作用、推动作用、引导作用、激励作用。 相似文献
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国电吉林热电厂是国家一·五期间兴建的特大型热电联产企业,总装机容量90万千瓦,年发电能力60亿千瓦时, 年供热能力2000万吉焦,有在职职工3306人,2003年开始创建学习型企业。做为基层工会组织,贯彻落实党的十六 相似文献
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党力强 《中国教育研究与创新》2006,3(7):109-112
为了贯彻落实全国人才工作会议精神,积极响应全国总工会等十部委开展“创建学习型组织,争当知识型职工”活动的号召,天津石化以优化人力资源、提升全员素质为目标,从2002年初启动了旨在满足企业提高市场竞争能力需要、满足第三次大发展人才储备需要、满足职工提高岗位竞争能力需要的职工素质工程。
天津石化致力于职工素质工程与“创争”活动的有机结合,构筑和完善组织领导体系、目标规划体系、制度保障体系、基础档案体系、绩效考核体系和奖励激励体系等六大体系,不断增强建设学习型企业的自觉性和责任感,用职工和企业素质的不断提升,全力绘制环渤海特大型炼化一体化基地的宏伟蓝图。 相似文献
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石家庄宝石电子集团是一家生产彩色玻壳及真空元器件的国有特大型企业,现有职工5700人。近几年来,集团公司大力实施“一优三强两整合四创新,实现持续发展”的战略目标,努力降低成本,提高产品质量,同时开展“素质工程”活动,不断加强企业文化建设,人人崇尚文明,争当“知识型”职工,职工精神风貌有了前所未有的变化,有力地推动了公司经济的发展。 相似文献