共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
剑川木雕的创作表现形式 总被引:1,自引:0,他引:1
剑川木雕应用于建筑、家具、工艺品等诸多领域,其传承与发展对保护文化、改善生活有重要意义。通过对剑川木雕现状的考察与研究,阐述了剑川木雕的历史、应用范围、创作题材、创作过程等。剑川木雕有丰富的艺术想象力和浓郁的民族风格,其题材广泛,造型优美,形象生动逼真,构图严谨统一,工艺精美细腻。 相似文献
4.
5.
6.
7.
有一个大树林子,树木很多,并且非常茂盛.有一天,从远方来了两个雕,一个是公雕,一个是母雕.那母雕今年夏季就要生小雕了.
公雕见了这个树林子,便向母雕说道:"啊,这可是绝妙的所在呀!"
母雕说道:"这里树木茂盛,实在是绝妙的所在呀!"
公雕说道:"我是鸟王,所以我居住的地方,必须特别的壮丽,要不然便不成体统了.你看这个地方,我们住着很相宜吧?" 相似文献
8.
有一个大树林子,树木很多,并且非常茂盛。有一天,从远方来了两个雕,一个是公雕,一个是母雕。那母雕今年夏季就要生小雕了。公雕见了这个树林子,便向母雕说道:"啊,这可是绝妙的所在呀!"母雕说道:"这里树木茂盛,实在是绝妙的所在呀!"公雕说道:"我是鸟王所以我居住的地方,必须特别的壮丽,要不然便不成体统了。你看这个地方,我们住着很相宜吧?"母雕说道:"这个地方很相宜,就住在此地吧!况且我不久就要 相似文献
9.
武夷山是世界双遗产地.有不少珍贵的古建筑遗存,古建筑中的石雕、木雕、砖雕等建筑装饰是民间建筑艺术中的奇葩,是一道迷人的风景线,也是一本“凝固的教科书”。为了让古建筑的石雕、木雕、砖雕这“三雕”艺术发挥出潜在的教育功能。我们对学校周边古建筑中的500多幅“三雕”作品进行了调查分析,进行了“三雕”艺术课题研究,研究性地学习“三雕”艺术化,利用这些独特的资源优势,巧妙结合德育课题,创造性地开展德育实践活动,以继承和发扬中华传统美德为旨趣,帮助学生形成对自己家乡化遗产的自豪感,进行校本课程开发,建设一个多学科共生、共享的研究性的平台,在社会实践中积极开展人教育。 相似文献
10.
11.
12.
13.
紧扣“一言一行”重在培养能力──《雕凤凰》重点句子教学设计福建长汀师范附小陈立全《雕凤凰》一文,浓笔描写了开始时围观者的“七嘴八舌”,重笔刻画了雕成后的凤凰“精美非凡”,白胡子老头这一智者却着墨不多,似乎“貌不惊人”。教学中,我避重就轻,紧扣白胡子老... 相似文献
14.
15.
目前徽州“三雕”课程师资架构和课程建设存在诸多问题,如师资架构与“三雕”课程建设落后,“三雕”课程教学实践平台建设缺失。基于此,提出掌握“三雕”课程实践材料与技术、推进“三雕”课程建设的专业教学与口传心授、建构名师框架和“三雕”课程建设的新模式等建议,以期提高“三雕”课程理论与实践教学效果。 相似文献
16.
魏县花 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(3):95-96
百泉书院是我国创建最早的书院之一。宋代时成为河南省最高学府。从宋至清,著名儒学大师邵雍、周敦颐、程颢、程颐、姚枢、许衡、赵复、窦默、孙奇峰等,都先后在此讲学。除此之外,他们还著书立说,留下了大量的藏书和雕印书版。这些雕印书版和藏书,从内容上讲,经、史、子、集四大类,种类齐全;从装订形式上讲,线装、经折装等,形式多样。因此,这些藏书与雕印书版,有着重大的历史价值和艺术价值,成为今天不可多得的文化资源。 相似文献
17.
18.
19.
20.
文章主要从雕与绘两个方面分析唐代佛教雕塑的风格与特点.在中国雕塑的历史中,绘与雕从未分离,“雕”使“绘”的线型表达趋于真实,“绘”使“雕”的立面造型更加流畅.绘、雕结合的特点,经历彩陶、青铜器、陵墓石刻等雕刻形式,到唐代佛教彩塑达到了历史的高峰.活泼宛转的线条、坚实有力的造型、缤纷迷眩的色彩交相辉映,糅合融通,奏出了中国雕塑艺术的最强音. 相似文献